關于六年級學生的檢討書合集7篇
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，我們要通過寫檢討書來悔過，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。想寫檢討書卻不知道該請教誰？下面是小編整理的六年級學生的檢討書7篇，希望對大家有所幫助。
六年級學生的檢討書 篇1
您好！
開學已經有一段時間了，在我們收拾好假期的心情，開始已經完全融入到緊張的當中的，伴隨我們緊張的學習氛圍的到來的還有我們第一次月考，當時結果卻不是那么盡人意，我這次月考沒能取得優秀的，老師，此時此刻 的我是非常的后悔和愧疚的，我辜負了您和父母對我期待，對不起。
其實從我開始考試的時候，當我在試卷發下來的那一刻，我看到試卷上面的題目拿起筆在試卷上寫下我的名字的時候，我就有一種預感，自己這一次只怕要泡湯了，只怕要涼涼了，但是我并放棄，可是當我一題一題的寫著試卷上的題目答案的時候，我發現自己很多的題目都不太會，對于一些簡單的題目在腦海中也是模棱兩可，就這樣我懷著一顆不安的心考完了自己此次月考的所有科目。結局我也已經猜到了，所以當所有的成績出來的時候，當老師在講臺上通報此次月考的成績的時候，我并沒有很大的驚訝，好似這個答案是自己早已預料到了的一樣，但是當自己真正看到試卷上面的一把又一把刺眼的叉的時候，我心中還是非常的五味雜陳，我不知道自己是失望還是對于成績的不好感到不高興，或者說是后悔自己沒有好好學習，但是我知道的是自己這一次做錯了我應該要改變自己。
我知道自己這一次給老師您也造成了很大的打擊，其實這次的試卷也不是很難，而我又一直在您的心目中是一個好學生，我辜負了您此次的信任，我也辜負了家人對我的期待，對不起老師，在成績公布之后的很長一段時間，我在自己的心里進行了深刻且認真的反省，也認識到了自己這次月考沒有考好的錯誤所在，其實這次的題目有很多都是上一個學期的題目，但是就是因為在假期的'時候我的玩心太重，導致自己并沒有好好的復習上學期所學的知識，才會在考試的時候對于很多知識點都不記得，這些都是因為自己的懶散，以及對學習的態度不夠端正，加上自己的玩心重，這些一切的一切都造成了這個錯誤的產生。
經過這次的事情，我也將決心重新改變自己，我將收起自己的玩心，將自己最大的思維和精力放在學習上，在這里，我也向您保證自己以后一定好好學習，在下一次月考中考出優秀的成績。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
六年級學生的檢討書 篇2
尊敬的班主任老師：
您好！
針對我此次犯錯，我作為一個六年級的學生，必須向您做出深刻檢討與反省。此次，我包庇同學范某夜不歸宿的錯誤，并且伙同他一起跟你說謊，我犯了嚴重的誠信問題，給您造成困擾，在此向您表示深深的歉意。
回顧我的錯誤，20xx年 xx月xx日晚上xx同學因為心情很不好，所以晚上向出去網吧玩游戲散散心。我出于對xx同學的同情，于是答應幫他隱瞞此事。
現如今在您的嚴肅批評下，讓我幡然醒悟，我的行為是錯誤的。我的錯誤暴露出我紀律意識的淡漠、思想覺悟的低微以及我的不成熟。
現如今，錯誤已經發生了，我必須深刻檢討承認錯誤。我決心要好好改正：
首先，我必須就當晚實情向您坦白，征求您的原諒。并且加強自身紀律意識，規范今后個人言行。
其次，我要自我反省，今后再不包庇同學，同學有錯我要幫助同學改正，以積極面對來替代消極隱瞞。
再有，我要懂得輕重之分，懂得事情的利害輕重，同學感情失措不能成為夜不歸宿的理由。
最后，我希望老師能夠原諒我的這次錯誤，并且也適當原諒范同學，我一定嚴肅自身，努力改正！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級學生的檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
此番我在語文考試當中基礎題目失分太大，這導致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分數，但是卻因為基礎題目失分太大，導致我的語文成績位于班級倒數幾名。
回顧錯誤，我深刻地意識到了您對我的批評是對我的。向我這樣的錯誤是很愚蠢的，相當于有點“撿芝麻扔西瓜”的情況。眾所周知，語文的難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點點分。可是語文的基礎題目就很簡單可以拿分啊，簡直就是在送分，我為什么要丟失呢。很顯然，我這樣的錯誤發生，充分地暴露出我平時不注意基礎知識的積累，片面地追求難題攻堅，這是導致我錯誤的主要原因。
現如今，我知道自身錯誤所在了。從今往后，我一定要認清語文考試的分數分配問題。重點將精力花在基礎題目訓練當中，在保證基礎題目有足夠時間訓練基礎上，然后再投入時間攻堅語文難題。最后，我懇求老師能夠原諒我的錯誤。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
六年級學生的檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是六年級學生xxx，這次開學考試我作弊了，沒有遵守考試的規則，犯規了，今天特來向您檢討此次的作弊行為的。在這里跟您鄭重的道一聲歉意，辜負老師您對學生的信任。
今天是學校開學考試，在進入考場前，您還強調過好幾次，要認真考試，不要作弊，被發現是要重罰的。那時聽到這個，我還不當事兒，覺得以自己的本事，一定可以不被監考老師發現的，考出一個好成績給您看。但是我在開考的第一場考試，因為跟同學傳遞紙條的時候被老師發現了，我們就都被揪出來，并且這科成績被記為“0”分，這代價有點大了，還被抓出去訓斥了，從老師的訓話中，我們也知道作弊是不好的了。
這次作弊被抓，監考老師也把事情告訴了您，所以您在看到我的時候，應該是咬牙切齒的，您說過那么多次的事情，要我們記住并注意，而我卻是把您的話裝作沒聽見一樣，我行我素的，現在這樣一個結果就是對我的懲罰，一科成績為零分，其他的考試成績根本就追不上去，這直接就把我們班的平均分拉下來了。我作弊還把同學也給禍害了，讓他的成績也沒有了。這才開學，我就犯這樣的錯，公然反對校規，學校肯定會下來處分，我爸媽肯定也會知道，回去也一定會被罰。我一次作弊行為就造成這么多的壞影響，代價大的讓我不能接受。
但這結果，我又不得不接受，這是我自己做的，就必須是自己去承擔。我此次作弊是對其他一同考試的人的不公平，他們都是認真復習過的，而我在假期不看書，不溫習，就用這種作弊手段獲取高成績，是一種錯誤的方法，做什么事情應該取之有道，而不應該用不好的手段去獲得，這不管是對自己還是對他人都只有害處。沒有利的事情就應該杜絕不做。我這次這樣作弊，全校也都知道了，開學的考試是很重要的，我枉顧學校考試規則，肯定得被學校通報并且批評的。
現在我知道自己錯在哪了，也知道傷了老師的心，行為是如此的不光明正道，給自己人生也抹黑了。不求得到老師完全完全的原諒，只求從輕處分，我會改正的，請您相信我，以后一定不讓您對我失望，也希望您繼續對學生嚴格管理
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級學生的檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
期中考試成績出來了，我的數學和英語考了滿分，數學老師還在昨天省情課上開了表彰會，我們七位數學滿分的同學，吃到了冰淇凌。五位英語滿分的同學，一周不用寫英語作業。但是我的語文只考了91分。
語文沒考好，是因為我太“輕敵”了。平常我的分數都不錯，我以為這次考試一定很簡單，所以沒有復習語文。而且，數學和英語我在家做過很多試卷和練習，可是，我沒有做語文練習，造成我的語文退步了許多。
每到周末，媽媽說我應該把學過的課復習一遍，可是我腦子里想的都是玩，忘了把學習放在第一位，語文就沒有考好。
還有，我不愿意報補習班。我們班就我一人沒有報補習班，別的同學都報了，他們都比我的知識多，我五年級一定要報補習班，爭取不比別人落后。
我以后一定要牢牢掌握住學習方法，把語文像數學、英語一樣認真對待，我一定會在期末考試考出好成績，給爸爸、媽媽，朋友們看一看！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
六年級學生的檢討書 篇6
敬愛的爸爸：
您好！
上星期天中午，本來是要參加表演的，爺爺怕時間來不及，因此我發了一個短消息給xx老師，信中說：＂xx老師你好，我是xx的爺爺，這次演出就不去了。因今天是她爸爸的生日，恐怕時間來不及，對不起。哦！對了，剛才打你的手機打不通，一直不在服務區，打你的電話也打不通也不在服務區。謝謝！＂xx老師回信說＂好的！沒關系＂！
到了家，我害怕爸爸生氣，因這次活動爸爸已經交過了錢。我想瞞一天是一天，爸爸問我的每一個問題，我都是編的。
這個星期五，正好下雨，而且運氣也不好。今天彈好琴，看見外面在下雨，就到xx主任辦公室去避雨，到3：20分的時候，爸爸到教室找我，結果沒找到，估計是林老師告訴爸爸，星期天我沒去表演的吧。我估計xx老師還告訴爸爸，我在xx主任辦公室，在回家的路上，爸爸戳穿了我的＂陰謀＂，問我，怎么去活動的地點啦，是否跟xx老師說話啦……越問我越說不出，最后，爸爸戳穿了我的＂陰謀＂，還問我誰叫你說謊的？爸爸！回家后，爸爸打電話給爺爺，既批評了我也批評了爺爺。最后叫我寫檢討書。我硬著頭皮點點頭。
第一，說謊對我來說是非常沒有必要的。因這件事情原先是爺爺決定不讓我去的。
第二，通過這件事，我知道說謊是不對的。我希望我以后能改正這個缺點。自己吃下的惡果，自己承擔。
第三，我深刻體會到說謊是不對的，會給林老師帶來一定的麻煩，也會讓自己帶來痛苦，也會讓爸爸感到煩躁。
第四，聽老爸說過有一種謊言叫白色的謊言。就是說沒有惡意地撒謊，給人類＂造福＂的謊言，我希望給人們＂造福＂的謊言。
第五，以后我做的每一件事都要跟老爸商量，這樣才知道哪些是該做；那些事不該做。
這次通過老爸對我的數落，我才真正感到說謊是不對的，作為一個小學六年級的學生更是要嚴格要求自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級學生的檢討書 篇7
尊敬的：
您好！
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正的機會。
以前我沒有意識到的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是不用功。這么說有些籠統，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業的毛玻特別是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。
二是學習態度不端正。我常把自己定位為＂厭惡學習的孩子＂。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學習也有了新的要求。因為我發現我竟然有一點＂為了現在玩的痛快不管以后＂的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點，就是要減少吃東西的時間，每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了。
只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了.我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，
希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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