在省研究生暑期學校結業典禮上的致辭
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了要接觸或使用致辭吧，致辭具有能伸能縮，可以隨時調整的特點。那些被稱贊的致辭都是什么樣子的呢？以下是小編整理的在省研究生暑期學校結業典禮上的致辭，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
上午好！
今天，我非常榮幸作為學員代表站在這個講臺來進行學習心得匯報。首先，請允許我代表第三組全體學員感謝主辦單位安徽省教育廳給我們提供這樣一個學習和交流的機會，感謝承辦單位安徽財經大學對于本次暑期學校活動的精心組織和安排。
本次暑期學校的主題是“長三角產業轉移與合蕪蚌試驗區發展”。眾所周知，皖江城市帶承接長三角產業轉移示范區與合蕪蚌自主創新綜合配套改革試驗區建設都是安徽省委、省政府積極探索推進自主創新的有效途徑和體制機制，構筑經濟增長極，推動全省經濟社會又好又快發展的重大戰略舉措。本次暑期學校選擇這個主題，就抓住了當前安徽經濟社會發展的熱點，具有極強的現實性和針對性，對于我們安徽研究生了解安徽省情，獻身安徽發展也具有著重大的啟發意義和積極作用。
在這里，我主要向大家匯報我參加本次暑期學校活動的四點感受。
一是精彩的專家報告
本次暑期學校為我們邀請了多位專家進行專題報告。這些專家里有高校知名教授、有政府智囊機構的負責人，也有企業家，可謂層次高，來源廣。這些專家的報告異彩紛呈，從不同層面，不同視角向我們介紹了“長三角產業轉移與合蕪蚌試驗區發展”的相關理論與實踐問題，內容涉及企業自主創新、產業轉移，金融支持、縣域經濟發展等多個方面。這對于我們廣大學員來說無疑是一次思想的盛宴，學術的會餐。
二是踴躍的學員提問
根據會務安排，每次專家作完專題報告后，都留下一定時間來解答學員的提問。這時候，學員們表現出了極高的學習熱情，紛紛就自己所關心的問題向專家們請教。學員提問此起彼伏，連續不斷，以至于到了時間結束時候，還要相當多的同學因為沒有來得及向專家請教而懊惱不已。
三是激烈的小組討論
這次我們全體研究生學員被分為四個討論小組，我所在的'第三小組總共有26名學員。我們都是來自不同學校不同專業的，雖然我們的研究領域和學術專長不一樣，但是對于安徽發展的迫切愿望和對“長三角產業轉移與合蕪蚌試驗區發展”的濃厚興趣卻是一致的。這就使得我們在討論中很容易找到共同話題。在小組討論中，大家圍繞本次暑期學校的主題進行了廣泛交流，所討論內容包括新農村經濟發展、新能源利用與開發、城鄉規劃等多個方面。學員們常常因為對某些問題看法而不一致而產生爭論，你來我往，甚為激烈。這種討論最后帶來的其實就是思想的碰撞，視野的開闊。
四是周到的會務服務
安徽財經大學對于本次暑期學校活動非常重視，不僅對于會務工作進行了精心安排和部署，而且對于我們學員在活動期間的衣食住行也非常關心和照顧。在這里，我要特別感謝為本次暑期學校做出了貢獻的安徽財經大學的志愿者同學們。我了解到，他們大多和我們一樣，也是研究生，但是他們卻犧牲了自己暑假寶貴的休息時間，為我們進行服務。他們對我們關懷備至，我們一遇到問題找到他們，他們都很熱情幫助我們解決。讓我們這些學員由衷的感到一種大家庭的溫暖。
這次暑期學校活動對于我們所有學員來說都是一種難得的經歷和體驗，必將在我們的人生中留下深刻而美好的回憶，也必將對我們今后的成才與發展產生重大的積極作用。很多學員在這次活動中不僅學到了知識，也找到了朋友。我們回去以后，一定會認真總結這次暑期學校活動所得來的收獲，繼續努力，為安徽的發展做出應有的貢獻。
謝謝大家。
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