【實用】主題教育活動總結3篇
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的主題教育活動總結3篇，歡迎大家分享。
主題教育活動總結 篇1
為了更好地繼承和弘揚中華優秀傳統文化，端午節期間，教育局在全系統內開展了“我們的節日·端午”主題文化活動，讓學生們通過端午節來深入了解中國的傳統節日，用心去體驗我國傳統節日的民俗文化，更好地繼承和弘揚中華民族優秀傳統美德。
各學校結合自身實際，認真落實，廣泛參與，組織開展了各具特色的“我們的節日·端午”主題活動。學生們主動地去看書學習、上網查閱，全面了解端午節的來歷，并對愛國詩人屈原有了深刻的認識，愛國詩人屈原的經典名作名句也讓全體同學廣泛誦讀。在家長的帶領下，學生們也主動地去認識端午傳統食品——粽子，并了解粽子的來歷，包裹的方法，還在家長的指導下學習包裹粽子，品嘗其中的樂趣。有的學校還組織學生們開展了“培養愛國情感，樹立報國之志”主題團隊會，以演講、征文、詩歌朗誦、書畫大賽、歌詠比賽等形式，宣傳愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事跡和愛國主義精神，加強對未成年人的傳統文化和愛國主義教育。學校利用板報、廣播、校園網等載體，以專欄、講座、專題報道等方式，宣傳傳統節日習俗，普及端午節等民族傳統節日知識，弘揚愛國主義精神，倡導和諧社會。
通過主題活動的開展，學生們不僅學到了關于端午節的有關知識，更在濃濃的節日氛圍中，真正體會到傳統文化的意義。讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大。
主題教育活動總結 篇2
為了貫徹我校嚴格管理，狠抓學生日常行為習慣的養成教育，促進我校校風和學風進一步良性發展，同時也為了加強我班同學的思想道德建設，使全班同學養成良好的道德行為習慣，根據學校工作安排，我班于開學初至今開展了全面的班級工作和一系列教育主題活動，切實以學生日常行為規范教育和法制安全教育為目的，以樹立優良校風、學風為原則，營造健康向上的育人氛圍。作為德智體美勞的全面教育的重要內容，每個學生都要逐步樹立正確的價值觀和人生觀。現將我班在這一主題活動中所取得的成果匯報如下。
為了規范和提高班上同學行為習慣的實效性，我班在對學生行為習慣養成教育上堅持實事求是，遵循科學性、循序漸進、反復性、全體性的標準，適應學生實際，開展了富有成效的活動，同學們通過參加這樣的活動，都對自己有了新的認識，并在一定程度上得到了提升。
本學期伊始，我班召開了“新學期開始”主題班會，對新學期的工作進行了安排和要求。會上強調，班級工作的開展和班集體的建設，其重點在于學生的'思想道德建設和學生素質的培養，并輔以很多成功人士的事例，向學生闡釋要想成才，必須先成人，要求每一位同學以《中學生日常行為規范》為基礎，從各方面約束和完善自己。隨后，班長和團支部書記分別代表班委會和團支部宣布了本學期的班級工作和團支部工作的安排，包括召開多次主題班會，以及定期召開班委會會議和團委會會議和吸納同學加入團組織等多項事宜。
開好頭，起好步，全面開創班級工作新局面。通過多次舉行的主題班會，同學們踴躍發言，以身說法，或是以例說理，學生們在思想認識和行為習慣方面都有了很大進步。不僅對同學們的發言進行總結，而且結合自己的看法，對學生進行人格教育。同時，在班會上表揚了品質高尚和學習成績優異的同學，其他的同學也能夠清楚的了解自己和他人，對于自我的完善有很大的幫助。“無規矩不成方圓”，班級的良好風氣，需要制度做保障，需要制度化管理。對于不符合學校和班級要求及違紀現象學校將堅決予以制止和嚴肅處理。
在衛生習慣養成教育方面，我班組織學生清除粘在地上的口香糖，這一工作不僅使得校園變得優美，也使學生意識到隨地亂吐口香糖對自己或者他人都是一種不禮貌的行為。同時，還組織學生擦拭樓梯扶手，給其他同學帶來便利，從中體會到幫助別人的快樂。在衛生習慣養成教育方面最基本的就是學生儀容儀表和宿舍衛生，我班進行班級內部監督，對于儀容儀表有問題的同學全班學生集體對其進行督促，使他們意識到注重儀容儀表也是維護班級榮譽的一種行為。
定期召開的班委會和團支部會議，班干部和團干部帶頭學習《中學生日常行為規范》，并以規范要求自己，帶頭做好自己的工作，團結同學，同學們也積極配合班級工作，不僅努力搞好學習，也注重加強自己的道德修養，思想道德建設取得成效，班級也變得更加團結了。
本學期的班會上還開展了安全習慣養成教育活動，以多媒體課件的形式播放校園火災、車輛超載引發的事故、亂闖紅路燈所引發的慘劇等一些案例，切實增強學生的安全意識。
紀律習慣養成方面，加大對遲到、早退、曠課情況的檢查，并找經常不遵守紀律的同學進行談話，在精神教育方面引導其遵守學校和班級紀律。重點整治帶手機、播放器等對學習有不良影響的東西到課堂的現象，一經抓到，立即沒收，并且使他們認識到這些東西只會使他們玩物喪志，對學習有百害而無一利。
作為中學生，最重要的任務是搞好學習。針對學生基礎差、自覺性和自律性不強的弱點，我班開展了一期名為“我心目中的偉人”的主題班會，讓她們自己搜集資料，然后講述一段自己心目中偉人的故事，啟迪她們學習的興趣，從現在開始確定自己的目標，使他們變被動學習為主動學習，自覺遵守學校紀律，養成獨立學習的習慣。
雖然在這次的日常行為習慣教育活動中我們取得了許多階段性的成果，但我們也應該清醒看到，我們還有一些不足，有待進一步改善。例如，班級上仍存在著這樣、那樣不和諧的現象，同學們的矛盾和沖突時有發生，有些同學仍有有違《中學生日常行為規范》的行為，這些現象，還需要我們進一步的認識和解決。所以，日常行為規范教育和法制安全教育，作為學校和班級教育工作的重中之重，我們將常抓不懈，繼續深入。我們將上下一心，共同努力，為打造護一（3+2）班的優良班風而再接再厲。
主題教育活動總結 篇3
美麗的感恩節，幸福的感恩節!為了讓孩子們在這樣的節日里感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個人，**幼兒園開展了“感恩節”系列教育活動。
動聽的故事讓孩子們了解了關于感恩節的傳說。
一封滿含**幼兒園人對家長朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝福……)，讓爸爸媽媽們覺得寶貝們在慢慢長大，慢慢懂事，幸福的淚水濕潤了他們的雙眼……
老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準備的!”
在一天天的期盼中，感恩節終于到來了!
早晨，楊園長在廣播中，為親愛的孩子、老師、家長送上了節日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵相互給予，并且給每個班的老師和孩子送上了精心準備的禮物――開心果!真是細心又充滿愛心的園長媽媽!
在輕松愉悅的thanks giving day的音樂聲中，孩子們在經過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項鏈)，來到了操場。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長矛，在舞臺上跳起了《ten little indians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂。
當《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔、門衛的爺爺、財務室的阿姨，保潔員阿姨，司機師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業的美食小鎮進行剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們才能有機會對他們說一聲：謝謝您，您辛苦了!
可愛的美食部落鎮長宣布美食小鎮開業，部落酋長進行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個關于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個人。
終于到了美食分享大餐的時刻了，但是要想進入美食小鎮，必須先對上暗號哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包”，進入美食小鎮，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了，每個班級早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上，非常豐富，孩子歡快的在美食街中游來游去，彼此間說著Happy Thanks giving ! 的祝福，去挑選自己的喜歡的食品，有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開口福啊……
隨著歡樂的感恩節樂曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節教育過程體現了集團讓愛更多一點的教育理念，切合了趙園長提出的素質教育五個教育途徑，體現了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。
盡管熱鬧的美食小鎮已經變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠的留在了每個人的心中。
感恩節快樂!快樂感恩節!
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