幼兒園小班音樂活動教案：木偶人跳舞
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園小班音樂活動教案：木偶人跳舞，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)：
1、喜歡音樂活動，對音樂活動感興趣。
2、感受和體驗(yàn)?zāi)九继璧奶攸c(diǎn)。
3、能根據(jù)圖片，在音樂的伴奏下，較協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動作。
4、知道與朋友互換，可以得到更多的本領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備：
人體圖；不同姿態(tài){可以互相調(diào)換}的木偶圖若干；紅。黃手腕套{與幼兒人數(shù)相等}；彩色筆；音樂；
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒感受木偶人跳舞是怎樣的。
1、“老師最喜歡跳舞，現(xiàn)在老師跳給你看。”教師隨音樂跳舞，“喜歡可以和我一起跳。“你有什么感覺？”
2、“剛才老師跳的舞和我們平時(shí)跳舞有什么不一樣？”從動作上引導(dǎo)幼兒區(qū)分木偶和小朋友跳舞的不同。
3、“木偶人跳舞哪會動？”結(jié)合幼兒的發(fā)言，教師在人體圖上作記錄。并豐富幼兒的知識：骨頭和骨頭連接的地方叫關(guān)節(jié)。
4、“為什么木偶人只有關(guān)節(jié)在動？”告訴幼兒它沒有生命，是用木頭做的，而我們?nèi)擞猩羝鹞鑱砭头浅：每础?/p>
5、請幼兒和老師一起跳，“除了剛才做的.，你還想做什么？”鼓勵(lì)幼兒做出不一樣的動作來。感受木偶跳舞的動作特點(diǎn)。
二、進(jìn)一步體驗(yàn)?zāi)九既颂瑁瑢W(xué)習(xí)看圖做出相應(yīng)的動作。1、“今天，我還請來了一位小客人，他哪里有些特別？”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)木偶身上有兩種顏色，并請幼兒根據(jù)木偶的特點(diǎn)，給小木偶取名字。
2、“小木偶要求你們也象它一樣，一邊紅，一邊黃。”請幼兒自己戴上手腕套，并和小木偶對比，是否一樣。并和老師一起在音樂的伴奏下嘗試看圖做動作。
3、“你們的后面也有許多的小木偶，去找一個(gè)做好朋友吧。”請幼兒看自己的圖片做動作，并互相學(xué)習(xí)。
4、“小木偶還會變身呢。”請幼兒和身邊的小木偶變身，并做動作，告訴幼兒和更多的小朋友交換，可以學(xué)到更多的動作。
三、“小木偶累了，我們輕輕把它請下來，好嗎？”幼兒再次和老師一起跳舞，離開活動室。
活動反思：
活動體現(xiàn)了學(xué)科的整合，它能給幼兒綜合整體的知識，從“小木偶”動態(tài)的東西進(jìn)入，把肢體語言，區(qū)分左右手，習(xí)慣的培養(yǎng)。非常自然的整合進(jìn)去，體現(xiàn)了師生互動，克服了以往模仿和跟著老師做的模式，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性，愿意親自嘗試，幫助幼兒在活動中體驗(yàn)了成功的快樂。
【幼兒園小班音樂活動教案：木偶人跳舞】相關(guān)文章：
小班音樂活動老虎跳舞教案08-17
小班音樂活動小兔跳舞教案08-23
小班音樂跳舞教案03-25
小班音樂熊跳舞教案03-25
幼兒園小班音樂活動《用小手跳舞》優(yōu)秀教案01-05
小班音樂自由跳舞活動策劃05-22
小班音樂活動鱷魚和恐龍來跳舞教案08-21
幼兒園小班小雨點(diǎn)跳舞音樂教案02-03
幼兒園小班小雨點(diǎn)跳舞音樂教案08-25