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幼兒園幼兒發(fā)展工作匯報(bào)
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費(fèi)時(shí)間、對(duì)應(yīng)任務(wù)、完成情況、總結(jié)等，每次提筆要寫匯報(bào)的時(shí)候都毫無頭緒？以下是小編為大家收集的幼兒園幼兒發(fā)展工作匯報(bào)，希望能夠幫助到大家。
光陰似箭，xxxx年在我們不經(jīng)意間悄悄走過，回顧過去的一年，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以保教質(zhì)量為中心、教育科研為手段，落實(shí)常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，工作的提升，現(xiàn)將本學(xué)期來的工作匯報(bào)如下：
一、緊抓幼兒園安全管理工作，保障師幼人身安全。
在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的各種安全教育材料、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。同時(shí)，在周一安全會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識(shí)上為自己敲響警鐘，避免了幼兒發(fā)生安全事故。
二、衛(wèi)生保健工作
進(jìn)一步完善兒童健康管理，定期進(jìn)行健康檢查。根據(jù)不同年齡段開展體格鍛煉，制定幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康，增強(qiáng)機(jī)體抗病能力。堅(jiān)持每日晨間檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并做好記錄。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時(shí)觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。為預(yù)防“甲型流感”和手足口病，嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”制度，做好晨、午檢工作，各班要加大晨、午檢工作力度，切實(shí)做好衛(wèi)生消毒工作，各班每天實(shí)行零報(bào)告制。有效地預(yù)防了各種疾病的傳播。
三、保教常規(guī)工作
1、全園各班能夠按照計(jì)劃進(jìn)行授課，按時(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，11月份進(jìn)行了全園測(cè)評(píng)，從測(cè)評(píng)成績(jī)來看幼兒把各領(lǐng)域內(nèi)容掌握較好、較全面；
2、本學(xué)期在幼兒常規(guī)方面也進(jìn)行了規(guī)范，各班在開學(xué)一月內(nèi)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒常規(guī)，保教部要求教師嚴(yán)格執(zhí)行，保教人員一日工作程序，組織安排好幼兒一日活動(dòng)，使我園幼兒的一日活動(dòng)更規(guī)范、更優(yōu)化；
3、加強(qiáng)了幼兒戶外鍛煉，配合“十個(gè)一”活動(dòng)，要求各班每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，在遇惡劣天氣時(shí)，安排教師組織幼兒進(jìn)行了豐富多彩的室內(nèi)游戲活動(dòng)，保障了孩子一日的活動(dòng)量。
4、各班開展了幼兒眼保健操活動(dòng)，每天老師定時(shí)帶領(lǐng)幼兒做眼保健操，培養(yǎng)幼兒保護(hù)視力的良好習(xí)慣。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教授新的幼兒廣播操，使幼兒在較短的時(shí)間里學(xué)會(huì)了本套廣播操。
四、家長(zhǎng)工作
1、以家長(zhǎng)開放日為契機(jī)，提高家長(zhǎng)了育兒水平，受到家長(zhǎng)的歡迎。
2、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展
3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報(bào)》的窗口作用
4、評(píng)選好家長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用。
五、園本教研與教師發(fā)展
1、我們把教研工作的立足點(diǎn)放在教師的教育教學(xué)實(shí)踐上，注重將本園實(shí)際與當(dāng)前幼教改革動(dòng)態(tài)相結(jié)合，找出工作中的共性問題和薄弱環(huán)節(jié)，確定要解決的問題，針對(duì)問題開展積極的研討，幫助教師反思、深化獲得的經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將新經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。
2、鼓勵(lì)和支持本園教師外出學(xué)習(xí)與進(jìn)修。
通過以上的工作，家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了我園，了解了幼兒園的工作性質(zhì)，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)，在園人數(shù)也比前倆年有明顯增加。
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