《風(fēng)箏》原文及解釋

時(shí)間：2021-06-13 10:00:07 古籍我要投稿

《風(fēng)箏》原文及解釋

　　基本資料：

《風(fēng)箏》原文及解釋

　　《風(fēng)箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文，回憶自己兒時(shí)殘酷地將小兄弟的風(fēng)箏弄壞的事情。魯迅先生的本意是通過這件事來揭示舊的倫理道德下的社會(huì)面貌，從“我”對兄弟家長式的管理，反映出神圣的長幼尊卑秩序是何等殘忍，愚昧無知。

　　《風(fēng)箏》原文：

　　北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。

　　故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴照應(yīng)，打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在那里呢？四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。

　　但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。

　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。

　　我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

　　然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂Ｓ谑嵌陙砗敛粦浖暗挠仔r(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墮下去了。

　　但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。

　　我也知道補(bǔ)過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤χ！欢鋾r(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。

　　我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起幾時(shí)的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時(shí)代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”

　　我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。

　　“有過這樣的事么？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。

　　全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。

　　我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。

　　現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧，——但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。

　　詞語詮釋：

　　箏:撥弦樂器。形似瑟。又如:箏人(彈箏的人);箏阮(秦箏與阮咸。古代的兩種撥弦樂器);箏妓(彈箏的藝妓);箏柱(箏上的弦柱)

　　禿：頭頂無發(fā)。山無草木。不戴帽、不穿鞋。脫落,脫光。物體失去尖端,不銳利。

　　恍然大悟：突然醒悟過來了

　　丫杈：即椏杈，形容樹枝歧出。

　　憔悴：黃瘦;瘦損

　　肅殺：形容秋冬天氣寒冷,草木凋落

　　訣別：指無會(huì)期的離別;死別

　　蕩漾：飄蕩；起伏不定

　　嫌惡：極度反感或厭惡

　　蟹：動(dòng)物名。節(jié)肢動(dòng)物,全身有甲殼,前面的一對腳成鉗狀,橫著爬行。

　　蕾：含苞未放的花朵

　　墮：毀壞

　　笑柄：讓人取笑的材料

　　可鄙：讓人看不起

　　什物：泛指日常應(yīng)用的衣物及零碎用品

　　驚惶：驚恐

　　瑟縮：身體因寒冷、驚恐等而蜷縮、抖動(dòng)

　　傲然：高傲地

　　虐殺：虐待使人致死,也指用殘酷手段殺害人

　　寬恕：寬容饒恕

　　苦心孤詣：用心良苦,造詣極深。用以稱許刻苦鉆研學(xué)問、創(chuàng)造業(yè)績?yōu)樗怂患罢?/p>

　　風(fēng)輪：風(fēng)箏上能迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)聲的小輪

　　塵封：被塵土蓋滿。

　　解析：

　　文章主旨

　　這是一篇回憶性的'散文。文章以風(fēng)箏為引線，對“我”粗暴對待小弟的言行，作了深刻的反思。同時(shí)對小弟這樣的人的不覺悟表示出深深的悲哀。這無疑是對封建宗族制度摧殘兒童的罪惡進(jìn)行控訴。

　　敘述往事與抒情緊密結(jié)合是文章的突出特點(diǎn)。全文雖以敘事為主，但深深地融匯了作者的思想感情，在關(guān)鍵的地方，則又通過凝煉的語言，作了畫龍點(diǎn)晴的點(diǎn)染，使文章感情的表達(dá)更加明朗。例如，文章開頭“我”從北京冬季的天空中，看見一二風(fēng)箏浮動(dòng)著，引起了一種驚異和悲哀。為什么呢？下面作者就插入一段對故鄉(xiāng)風(fēng)箏時(shí)節(jié)的回憶。這段文字不僅敘述了故鄉(xiāng)早春的景象，而且在這一景一物的描寫中，都凝聚“我”對故鄉(xiāng)的贊美之情。在此基礎(chǔ)上，作者進(jìn)一步直接抒發(fā)了這種感情：“我現(xiàn)在在那里呢？四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)廖別的故必的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。”這就將“我”對故鄉(xiāng)的深切懷念更充分地表達(dá)出來。但值得注意的是，在這里還不單純是為了抒發(fā)“我”對故鄉(xiāng)的深情，如聯(lián)系全文來看，回憶故鄉(xiāng)，目的或落腳點(diǎn)是使“我”想起幼時(shí)欺凌小兄弟之事。“我”在這里進(jìn)行了反思。透過這個(gè)小“我”，看到舊的倫理道德統(tǒng)治下的整個(gè)社會(huì)面貌——大“我”——家長式的管理、長幼尊卑的秩序是何等的神圣，何等的殘酷，何等的愚味無知，它扼殺了兒童的天性，當(dāng)作者挖掘的釀成悲劇的社會(huì)原因。“我”的回憶是對封建宗族制度的摧殘兒童的控訴，——具有深刻的思想性。“我”經(jīng)過深刻反省認(rèn)識到這一地可挽回的過錯(cuò)過后，心情無比沉重。這種懺悔意識，否定了舊“我”，催生了新“我”，“我”的思想演進(jìn)軌跡明晰了，“我”的復(fù)雜心理狀態(tài)顯示了，正是這些原因，所以當(dāng)“我”，看到北京天空中的風(fēng)箏，而感到“驚異與悲哀”。

　　另一個(gè)特點(diǎn)，是作者采用白描的手法，幾筆就把人物形象、性格特點(diǎn)，傳神地勾畫出來。例如描寫“十歲內(nèi)外”，“多病，瘦得不堪”的小兄弟，“張著、嘴，呆看著空中出神”，為別人放的風(fēng)箏“驚呼”，“跳躍”，這就把小兄弟善良、活潑可愛、喜歡游戲的性格表現(xiàn)了出來。當(dāng)他私自做風(fēng)箏的秘密被發(fā)現(xiàn)后，作者描繪了他窘迫不堪的神情時(shí)這樣寫道：‘他向著大方登，從大小登；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。”作者在這里寫出了小兄弟的精神狀態(tài)，是被封建禮教所麻木的自然流露，這不單純是膽小的緣故，其深層原因更是造成此種現(xiàn)象的依據(jù)。當(dāng)“我”徹底毀壞了他既將完工的風(fēng)箏，傲然走出時(shí)，他“絕望地站在小屋里”。這里作者對其它并未著力渲染，只是抓住小兄弟的表情神態(tài)，簡約的幾筆，就將他進(jìn)行正當(dāng)游戲的愿望遭到虐殺后，那種驚懼、絕望的心情，極其形象地揭示了出來，這些描寫完全符合兒童的特點(diǎn)。與小兄弟的形象想對照，突出了“我”的粗暴、兄長的威嚴(yán)。

　　另外，文章的心理描寫也很出色。如作者在寫“我”時(shí)，主要抓住人物我心理描寫，著重寫了“我”的沉重的。心情、謀求補(bǔ)過的方法，以及補(bǔ)過不成后感受。這些心理活動(dòng)，充分表達(dá)了“我”的悔恨與悲哀，尤其是當(dāng)“我”向小兄弟提起兒是的這樁舊事時(shí)，弟弟卻驚異地問：“有過這樣的事么？”顯然，他已經(jīng)“全然忘卻。”這一筆的含義的深刻的，它意味著直到作者寫不文時(shí)有的人對封建思想的奴役還不覺醒。這使作者深感沉重和悲哀！

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