《年羹堯》閱讀習題含答案及譯文

時間：2022-09-24 20:09:41 古籍我要投稿

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《年羹堯》閱讀習題（含答案及譯文）

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《年羹堯》閱讀習題（含答案及譯文）

　　年大將軍羹堯，兒時性黠獷，力復過人，入塾不肯讀書，師偶威以夏楚，反受其侮，齒已舞勺，尚不識一丁字。（其父）都統患之，遍托人物色名師，有能教化其子者不吝厚俸。有叟突然不介來謁，自稱愿為公子師。都統謂叟曰：豚兒蠢劣異常，先生惠然肯來，敢問教化當用何法？叟曰：如公不棄老朽，請擇鄉村僻地筑花園一所，池沼山石、竹木花草畢具，備設經史圖籍及一切兵器日用各物。園中惟居師弟二人，不用仆從。四圍高其墻垣，不必設門，僅留圭竇，按時以進飲食。比及三年，老朽自有以報公也。都統如言部署。叟與羹堯居園中，日自兀坐觀書，聽羹堯所為，絕不過問。羹堯日浚沼填池、移山運石、種竹木、栽花草，嬉戲自得，亦與叟從不通一語。自春徂秋，園中池沼、山石、竹木、花草，或自東遷西，或由南徙北，遷徙既遍，羹堯頗自厭煩。一日飯畢，見叟觀書孜孜不倦，旁觀良久，似有羨心，卒然問曰：先生竟日看書，其中果有味耶？叟漫應曰：書味極好，非汝所知也。汝第戲耳，勿來相嬲。曰：然則我亦可學乎？叟曰：有何不可？但恐汝不肯用心耳。曰：我若用心，汝肯教否乎？叟笑曰：汝如肯用心，我有何不肯教？羹堯喜曰：請從今天始，愿師有以教我幸甚。然究竟讀書有何好處？敢請。叟正色曰：書之好處甚多，上焉者為圣賢，其次立功名，又其次取富貴，不知汝欲自居何等也？曰：敢問何謂為圣賢？曰：則古稱先躬行不倦，明體達用，可仕可隱，道重一時，教垂百世，是謂為圣賢。曰：何謂立功名？曰：貫通天人，經緯文武，伐罪戡亂，拓地開疆，帶礪山河，勛銘鐘鼎，是謂立功名。曰：何謂取富貴？曰：簡練揣摩，務趨時尚，弋獲科第，雍容華瞻，婦嬉子笑，溫飽自甘，是謂取富貴。羹堯沉吟久之，曰：圣賢非所敢望，尋常富貴又非所屑，愿師教我以立功名者可乎？叟曰：汝果真心從學乎？羹堯乃拔劍斫樹誓之曰：如不真心從學，有如此樹！叟知其志已決，大喜，于是先取經史，日與講論，又教其攻習舉業，暇則談論兵法，早晚或習射、或舞刀劍干戈，相與為樂。羹堯天資固優，凡事一學即精，三年學果有成，其齒甫成童也。（節選自《清代名人軼事》（葛虛存著））

　　6．下列語句中，加點的詞解釋不正確的一項是

　　A．聽羹堯所為聽：傾聽

　　B．自春徂秋徂：及，至

　　C．汝第戲耳第：只管

　　D．勛銘鐘鼎銘：銘刻

　　7．下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是

　　A．先生惠然肯來卒然問曰

　　B．按時以進飲食老朽自有以報公也

　　C．書之好處甚多羹堯沉吟久之

　　D．其中果有味耶叟知其志已決

　　8. 下列語句的括號中是補出詞語，補出后不符合文意的一項是

　　A. 都統患之，（乃）遍托人物色名師