品德與社會《廣泛合作與交流》優秀教學設計
課時安排建議
本主題活動建議1-2課時完成
教學準備建議
1、查找多種圖書、報刊雜志，有條件的學校可以提供多媒體網絡設備。
2、學生課前準備好與國際組織有關的圖片、文字和錄像等資料。
3、做好同學之間相互介紹國際組織活動的計劃和組織活動。
課時教學
一課時
教學過程
1、分析案例，學會方法。
教師提問，你知道第一個總部設在北京的國際組織嗎？它的宗旨是什么?引出第一個總部設立在北京的國際竹藤組織，教師進行系統的介紹，引導學生學會了解國際組織的基本要求和方法：了解一個國際組織應當包括其成立的時間與背景、總部所在地、基本宗旨、在國際事務中的作用，以及我國在該組織中的作用和地位等主要內容。
2、利用各種信心資源，自主選擇學習內容。
教師提問，你認識以下國際組織嗎？你知道這些國際組織在國際合作與交往中的作用嗎？學生可以根據教材提供的`部分國際組織的相關網站，通過互聯網查找。教師還可以根據實際情況，指導學生利用報刊雜志、書籍、廣播電視等媒體進行查找。活動中，教師要面對每一個學生，尊重學生選擇的多樣化、個性化，允許學生之間存在差異。
3、及時總結交流，突出主題思想。
教師組織學生討論交流，將自己的學習“成果”及時的介紹給其他同學，使學生在相互交流過程中，學到更多的知識，加深對本單元主題的理解。在交流過程中，教師要注意引導學生認識這些國際組織為推動世界“和平與發展”所發揮的作用，要讓學生體會國際組織是國際合作與交流的紐帶和橋梁，理解世界各國之間，特別是我國與其他國家之間在眾多領域進行交流與合作，從而樹立正確的全球觀。
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