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教育機構小學數學老師工作職責

時間:2023-04-23 16:00:37 工作職責 我要投稿

教育機構小學數學老師工作職責通用

教育機構小學數學老師工作職責通用1

  1、負責小學數學學科教學新課程體系的開發與教學教研,了解和研究考試趨勢、方向和教學動態;

教育機構小學數學老師工作職責通用

  2、跟蹤教師,教學督導和學生的'反饋,及時修正和調整課程課件與教學設計,以達到更好的教學效果;

  3、協助完成教研活動的展開,探討教學問題,開發統一教材及教輔;

  5、參與教材研發、講座培訓、教師答疑、學員答疑;

  4、校本資料整理(試題挑選、試題編輯、答案制作等);

  6、少量直播課授課

教育機構小學數學老師工作職責通用2

  1、熟悉幼小銜接到六年級的教材與教法,或者有過教學經驗,或者做過培訓機構帶班的`都可以

  2、熱愛教育事業,有責任感,能和小朋友正常交流

  3、具備良好的溝通能力,應變能力和一些小的突發狀況處理能力

  4、大專及以上學歷,教育相關專業優先

  5、熱愛教育行業熱愛小朋友,想在教育行業長期發展

教育機構小學數學老師工作職責通用3

  1.本科及以上學歷;

  2.熱愛教育與學科,對小學奧數課程體系有深入了解和獨到見解;

  3.有良好溝通能力及快速學習能力;

  4.熟練使用Office辦公軟件;

  5.有教學及講義編寫相關經驗者優先,數學相關專業優先。

教育機構小學數學老師工作職責通用4

  :1.具備教師的基本功底,能夠對小學階段的學生進行大班授課模式(20左右);

  2、依據教材、教案和班級學情進行備課,并參加教研活動與課前試教;

  3.負責完成課堂教學,保障教學質量;

  4.負責特服學生的.作業評改;

  5.負責配合召開家長會,與家長溝通;

  6.完成老生回頭率指標;

  7.完成領導交辦的其他工作。

教育機構小學數學老師工作職責通用5

  1、根據學生情況,制定個性化教學計劃及輔導方案

  2、根據安排進行授課、答疑,做好教學相關的反饋工作

  3、與學生建立良好的師生關系,幫助學生樹立正確的'學習觀與學習態度,培養學生養成良好的學習習慣與高效的方法

  4、為每個學生定期出階段測試卷,組織測試活動,批改并做試卷分析,幫助學生認識自己、提出下一階段的學習目標

教育機構小學數學老師工作職責通用6

  1、針對學生自身情況,為其制定個性化提分方案并進行一對一個性化教學;

  2、在教學過程中根據學生學習情況及時對教學進行調整;及時反饋給家長,定期開家長會;

  3、定期參加集體備課、教研活動,配合班主任和教學組長的工作;

  4、在教學過程中不斷進行總結、歸納和創新;

  5、負責學生陪讀輔導工作。

教育機構小學數學老師工作職責通用7

  1、負責初中生的`數學、教研等方面的工作;

  2、每月承擔一定課程的講授任務,組織課堂討論;

  3、承擔課程輔導和答疑,作業和考卷批改等工作;

  4、參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究;

  5、完成教學部門主任安排的其他任務。

教育機構小學數學老師工作職責通用8

  1、輔導學生獨立完成家庭作業;根據學生的特點,查缺補漏,制定單個學生培優補差計劃;

  2、分析學生在校測試的各類試卷,歸類整理錯題,根據學生的錯題,編寫測試卷,檢測學生知識的掌握程度;做好學生預習和課外拓展的'提高;

  3、完成公司晚輔導要求,如備課、學生管理、班級把控、安全管理(上廁所安全、放學安全、課間安全、吃飯安全);

  4、增加家長維護以及服務意識的培養,保持定期與家長溝通,讓家長了解孩子在方博的學習情況;

  5、日常教學與管理的規范;

  6、做到學生月考、期中考、期末考成績的提高;

  7、提高轉介紹學生的加入,增加現有學生的轉化,能夠將現有晚輔導學生轉周末一對三;

  8、服從組長校區各項工作安排,做好組內配合與團結;

  9、嚴格遵守安全和教學事故。

  10、做好學生的培優計劃,不斷提高學生進步率,提高家長滿意度。

教育機構小學數學老師工作職責通用9

  1.大學本科或以上學歷,3年及以上相關工作經驗,學科專業扎實,有做過線上線下內容資源開發及教研管理的優先考慮;

  2.熟悉小學教育形勢、課程改革及行業發展趨勢,對教育學、心理學、教育教學管理等方面有一定研究;

  3.熟悉小學的教材內容及資源開發,善于學習和創新,有良好的.溝通能力,具有團隊協作精神;

  4.有較強的文字編輯能力、校稿能力、創新能力,熟練使用word、ppt等辦公軟件;

  5.熟悉互聯網+教育行業發展趨勢和相關教育產品;

  6.有團隊領導、協調、管理能力

教育機構小學數學老師工作職責通用10

  1、本科及以上學歷;

  2、熱愛教育與學科,對小學奧數課程體系有深入了解和獨到見解;

  3、有良好溝通能力及快速學習能力;

  4、熟練使用Office辦公軟件;

  5、有教學及講義編寫相關經驗者優先,數學相關專業優先。

教育機構小學數學老師工作職責通用11

  1、小學課程體系研發及大綱制定;

  2、小學數學1-5年級講義編寫;

  3、配套教研產品研發及制作,試卷命題;

  4、題庫建設及學校試卷收集和整理;

  5、集體教研主講,與授課教師分享對數學課程的專業理解

教育機構小學數學老師工作職責通用12

  1、負責3-9歲少兒數學思維課程小班直播授課,通過游戲、故事教學,簡單有趣;

  2、負責學員課程的安排與跟進,幫助孩子提高學習興趣;

  3、對于學員的學習情況定期和家長保持溝通,反饋學生學習狀態;

教育機構小學數學老師工作職責通用13

  1.需要對任教學科教學內容熟悉,有較強的責任心,上進心,配合團隊管理工作;

  2.要有耐心,溝通能力要較好;

  3.有無教師經驗均可應聘,有經驗者和有教師資格證者優先考慮;

  4.了解學生的'學習情況,及時與家長溝通,根據學生的情況制定具體的教育方案

教育機構小學數學老師工作職責通用14

  1、溝通表達能力強,能夠因材施教,啟發教學;

  2、具有良好的教師職業操守和服務意識,熱愛教育教學工作,希望長期從事教師/老師/幼教崗位;

  3、對數學課程有了解,喜歡教學工作,普通話標準,性格活潑;

教育機構小學數學老師工作職責通用15

  1.形象具有親和力,要求性格活潑,口齒清晰,親和力強,具有優秀的'語言表達能力;

  2.課堂教學充滿激情、富有感染力,能夠啟發孩子的思維;

  3.富有團隊合作精神,有較強的抗壓能力;

  4.師范類院校本科及以上學歷,具有教師資格證;

  5.1年以上3-10歲兒童教學經驗,相關學前教育畢業更佳

教育機構小學數學老師工作職責通用16

  1、負責1-5年級的教學工作,對所授課程的教學內容進行合理規劃;

  2、按時上課,在課堂上能夠有效地傳遞知識并發現學生的問題。

  3、及時檢查、批改并給予反饋,為學生提供個性化學習輔導、答疑。

  4、定期參加公司組織的'教學研討活動,不斷完善課程。

  5、定期向學科組長匯報學生學習情況和成績。

教育機構小學數學老師工作職責通用17

  1、小學階段高斯數學課程內容的講授;

  2、教學質量的跟蹤和服務;

  3、根據學生情況有針對性的.制定學習計劃和設定目標,及時關注孩子的發展和提升;

  4、關注學生人性成長和學習時的內心體驗,塑造學生健全的人格和嚴密的思維能力。

教育機構小學數學老師工作職責通用18

  1、溝通表達能力強,講課條理清晰、風趣幽默,有互動、能夠因材施教,啟發教學;

  2、性格樂觀開朗,親和力強,五官端正;

  3、普通話發音標準,吐字清晰;

  4、對數學或小學數學課程有了解,喜歡教學工作喜歡小朋友,對孩子有愛心,有耐心;

  5、全日制本科以上學歷,1年以上幼兒/小學數學教學經驗優先考慮。

  6、具有良好的教師職業操守和服務意識,熱愛教育教學工作,為人師表,希望長期從事教師/老師/幼教崗位;

教育機構小學數學老師工作職責通用19

  1、根據機構教材及課程標準進行小學數學教學工作,班級授課

  2、幫助學生提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;

  3、與學生及家長保持良好溝通,提高家長滿意度,促進續費;

  4、配合公司其他部門完成與學科相關的工作。

教育機構小學數學老師工作職責通用20

  1.小學課程體系研發及大綱制定;

  2.小學數學1-5年級講義編寫;

  3.配套教研產品研發及制作,試卷命題;

  4.題庫建設及學校試卷收集和整理;

  5.集體教研主講,與授課教師分享對數學課程的專業理解

教育機構小學數學老師工作職責通用21

  1、負責標準版教學。

  2、參與、協助主教老師備課工作,提升數學質量。

  3、適時與學生家長溝通,及時反饋學生的.學習情況。

  4、協助中心安排體驗課,測評招生轉化。

  5、上級安排的其他工作。

  6、完成中心安排的教學任務,能獨立制作課程課件

教育機構小學數學老師工作職責通用22

  1、高質完成數學課程的授課并不斷完善提高;

  2、積極參與課程教案的研發及改進;

  3、耐心解答家長的.各類問題,包括對課程的咨詢等;

  4、參與各類推廣宣傳活動,配合整個學校完成本年度的招生計劃;

  5、高效完成其他各項臨時性任務。

教育機構小學數學老師工作職責通用23

  1、班課教學,提高學生成績;

  2、具備負責相關學科的開班教學、教研和教材編寫工作的能力;

  3、根據學生實際情況,制定適合的.提升計劃,并進行學習方法指導和跟蹤服務;

  4、協助校區做好學生與家長的教學服務工作,與學生保持良好溝通,對學生進行教學引導和心理疏導工作。

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