高一通用技術(shù)備課組工作計劃-技術(shù)工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習做準備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的高一通用技術(shù)備課組工作計劃-技術(shù)工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、指導(dǎo)思想
以推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，進一步加強理論學(xué)習，特別是高中技術(shù)課程標準的學(xué)習，更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平。進一步落實學(xué)科教學(xué)建議，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動，提升我校通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
二、工作重點
1.加強學(xué)習，更新觀念，探索通用技術(shù)課程課堂教學(xué)規(guī)律。
在新的學(xué)期中進一步學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)水平。針對通用技術(shù)課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。繼續(xù)對新課程標準和教材的專題性研討；如：通用技術(shù)學(xué)科必修課程教學(xué)方法研究、學(xué)科課程標準的研究、學(xué)業(yè)評定研究等，提高課程理解和實施能力。繼續(xù)學(xué)習國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗（如任務(wù)驅(qū)動法、項目學(xué)習法、協(xié)作學(xué)習法、探究式學(xué)習等），并恰當?shù)剡\用在技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。加強對提高課堂教學(xué)效益和動態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究，構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系。
2.抓好常規(guī)教學(xué)工作，提高通用技術(shù)課程實施的水平。
進一步深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進一步提升學(xué)科教師的教學(xué)水平。引導(dǎo)學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”并存，多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路。在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習方式、促進學(xué)習方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。
3、建立并落實通用技術(shù)學(xué)科學(xué)分制管理體系。
技術(shù)課程學(xué)業(yè)評價以過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合為原則。通用技術(shù)的學(xué)業(yè)評價內(nèi)容既包括通用技術(shù)課程的知識與技能，也包括在學(xué)生學(xué)習過程中的態(tài)度和表現(xiàn)，以及技術(shù)方法的掌握與實際應(yīng)用能力的'評價。學(xué)科教師及班級學(xué)科學(xué)分評定委員會應(yīng)對學(xué)生學(xué)習過程中的態(tài)度（占20%）、方案及作品（占40%）、技術(shù)活動報告（占40%）等評價項目進行評價，給出學(xué)生的平時學(xué)習成績。學(xué)期結(jié)束前由各校組織書面測試。學(xué)生學(xué)期成績由平時學(xué)習成績和書面測試成績兩部分組成，平時學(xué)習成績和書面測試成績各占50%。學(xué)生學(xué)期成績等級分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。課程結(jié)束后，要在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，完成技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平。
4.用好通用技術(shù)專用實驗室，提升教師和學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。
通過組織通用技術(shù)專用實驗室的使用培訓(xùn)，提高通用技術(shù)學(xué)科教師的操作和使用實驗設(shè)備的水平。教師不僅要注重研究實驗器材的使用，充分為課堂教學(xué)服務(wù)；也要開足動手實踐課，給學(xué)生以實踐和創(chuàng)新的機會。另外，要加強對學(xué)生進行操作安全和操作規(guī)范的教育，以全面提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)。
5．教學(xué)內(nèi)容與進度安排。
本學(xué)期開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計1》，高一年級20個班同時開課，每周1課時，總課時數(shù)20節(jié)，其中課堂教學(xué)19節(jié)，教學(xué)評價1節(jié)。
備課組成員:組長(任教1，2，3，5，11，14，15，17班級)成員:(任教8個班級)，2個班級)，（2各班級）。
第1周針對新課程特點，探討教學(xué)設(shè)想和措施
第2周統(tǒng)一進行集體備課，探討教學(xué)中遇到的問題
第3周就教材中出現(xiàn)的練習題進行可能答案的討論，以便在教學(xué)工作中對學(xué)生進行啟發(fā)、引導(dǎo)
第4周學(xué)術(shù)研究討論
第5周對前一階段的教學(xué)工作進行總結(jié)，找出其中不足的地方，以待改進。進行六認真檢查
第6周集體備課
第7周討論組織學(xué)生進行哪種技術(shù)實驗
第8周組內(nèi)公開課進行點評
第9周與兄弟學(xué)校進行經(jīng)驗交流
第10周統(tǒng)一教學(xué)進度
第11周期中考試
第12周進行六認真檢查
第13周針對檢查結(jié)果指出不足，指導(dǎo)如何改進
第14周如何組織學(xué)生進行課外活動
第15周就設(shè)計的交流語言進行討論
第16周根據(jù)其他地區(qū)實施的情況，討論可借鑒的教學(xué)方法
第17周就學(xué)生進行怎樣的模型制作討論
第18周制定復(fù)習計劃
第19周期末考查
第20周進行教學(xué)評價。
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