第一學(xué)期地理組工作計劃

時間：2021-07-02 10:31:25 工作計劃我要投稿

第一學(xué)期地理組工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

第一學(xué)期地理組工作計劃

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》與新高考方案等相關(guān)文件，圍繞“實施課堂變革，提高教學(xué)質(zhì)量”的工作中心，以“基于有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)”為重點，深化“自分教學(xué)”，聚集地理課堂教學(xué)，切實提高全組教師的“文本解讀的能力、上課評課的能力、學(xué)法指導(dǎo)的能力”，進(jìn)一步探究課堂教學(xué)的有效性和提高高考質(zhì)量的新方法。

　　二、本學(xué)期工作重點：

　　（一）規(guī)范集體備課：加強教師之間的合作交流，集思廣益，取長補短，凸顯個性特長，使集體備課成為集體智慧的結(jié)晶，成為激活課堂教學(xué)活力的關(guān)鍵因素，成為提高課堂教學(xué)效率的“突破口”，成為教師專業(yè)成長的重要途徑。本學(xué)期主要是想落實集體備課，提高集體備課的質(zhì)量，備的次數(shù)可以減少，但每次備的內(nèi)容要求有效，高質(zhì)量。

　　（二）規(guī)范常態(tài)公開課：從備課、上課、評課三環(huán)節(jié)入手，嚴(yán)格考勤，運用溫州市“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)評價量表，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。結(jié)合已申報的課題，探究不同課型下自然分才模式的.運用，開課老師要求開出不同課型的地理課，如新課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課，然后進(jìn)行分析。主要安排：第七八周為高二、高三老師開課即朱杜娟、周康杰、吳建微和施苗慧，十五、六周為高一老師開課即王文燕、李萍和季新飛。

　　（三）研究課堂：主要探究課堂教學(xué)的有效性和課堂教學(xué)過程的優(yōu)化問題，變師長為學(xué)長、變講堂為學(xué)堂、變教室為學(xué)室、變教學(xué)目標(biāo)為學(xué)習(xí)目標(biāo)、變教案為學(xué)案，以溫州市“基于有效學(xué)習(xí)的課堂變革”研究項目活動為契機，研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。強調(diào)突出新課改下高一于2015年10月、2016年4月的學(xué)業(yè)水平測試，加強高考研究及信息交流，并注意學(xué)生的培優(yōu)和補差，做好學(xué)生的問題跟蹤，提高地理成績。

　　（四）研究學(xué)生：根據(jù)當(dāng)前地理教育的宗旨：使人人都獲得良好的地理教育，不同的人接受不同的地理教育。高一、高二從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式出發(fā)，努力讓學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)向主動的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生經(jīng)歷多樣化的學(xué)習(xí)方式。

　　（五）研究試題：加強對試題的研究，高一、二要加強對學(xué)業(yè)水平考試試卷的研究，加強對新標(biāo)準(zhǔn)、新變化的研究；高三則以高考考綱為準(zhǔn)則，研究歷年高考試題，找出重難點，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

　　（六）提高高三一、二輪復(fù)習(xí)有效性。

　　三、具體安排

　　永臨中學(xué)地理教研組活動表

　　周次日期內(nèi)容參加人員

　　18.24—8.30普高正式上課

　　28.31—9.6

　　39.7—9.13教師節(jié);市2015年高考試卷（部分學(xué)科）分析暨復(fù)習(xí)研討會。

　　49.14—9.209月18日，地理組長會議教研組長

　　59.21—9.27市2015年高考（部分）試卷分析暨復(fù)習(xí)研討會；9.25精品選修課程評比高三地理老師

　　全體地理老師

　　69.28—10.4國慶節(jié)放假（10月1-7日）高二地理學(xué)考復(fù)習(xí)會永嘉中學(xué)高二地理老師