有關小學一年級班主任的工作計劃范文
春暖花開，又是一個學期的伊始。這個學期繼續擔任一年級3班的班主任，本人感到壓力特別大，經過上一個學期的奮斗，縱向比較進步是挺大的，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取最大的進步。根據這個目標，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校計劃為指導特制定以下計劃：
一、班級基本情況
本班共有52名學生，其中有男生33人，女生19人。依據一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規管理，每天進行全班性的安全教育。
二、班級管理主線
在今天這個要求素質教育的時代，我們教師怎么能以成績作為對學生的唯一評價呢？小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環境中快樂成長，不被成績束縛，力求了解學生的特別之處，全面發展個性教育。每天問一下自己：今天，你愛生如子了嗎？今天你有什么做得不對的地方？今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了？我相信每天的自我反思有利于班級的管理。那么以愛為主線就貫穿了整個學期。
三、班級管理要素
（一）管理中適當運用激勵機制
上個學期的“比一比，誰的星星多”有一定的成效，但由于個別同學的優點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個學期調整了一下方案。把全班分為五個小組，以小組為單位，以周計為循環，分四個項目進行評比。這四個項目分別是：文明禮儀、環保衛生、紀律安全、好人好事。另外依據學校的評比“每周之星”，在班級里也開設一個“每周之星”的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。
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素質教育要求，讓小學生感受“美”，有欣賞“美”的能力。于是盡可能讓教室看起來更美。
1、由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有興趣去看，并且看得懂。設置以下方塊，方塊一：重大時事快報，方塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示，方塊三：作業展示，方塊四：展示“每周古詩我會背”內容。
2、班務欄要及時更新，方便學生了解情況。
3、文化墻主要展示學生的繪畫作品，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的`繪畫作品，這樣的方式更容易更新學生的作品，還能保護學生作品不被損壞。
四、具體工作安排
第一周
�。�2.25—3.1）
1、讓生再次熟悉校園，知道學校的要求。
2、布置教室，讓生知道班級的評比情況。
第二周
（3.4—3.8）
1、復習拼音，舉行班級“直呼音節”比賽。
2、宣傳“雷鋒月”，號召學生多做好事。
第三周
（3.11—3.15）
1、宣傳“植樹節”，讓學生學著關愛花草樹木。
2、舉行班級“口算”比賽。
第四周
�。�3.18—3.22）
張貼愛國主義圖片，進行愛國主義教育。
第五周
�。�3.25—3.29）
舉行班級“我會寫規范字”比賽
第六周
�。�4.1—4.5）
清明節放假，進行節前有關清明節的知識宣傳及節前安全教育。
第七周
（4.8—4.12）
1、組織學生看感恩演講，進行感恩教育。
2、發動學生“為媽媽洗一次腳”活動。
第八周
（4.15—4.19）
組織學生進行段考復習工作。
第九周
�。�4.22—4.26）
段考
第十周
�。�4.29—5.3）
“五一”放假，進行節前有關“五一”節的知識宣傳及節前安全教育。
第十一周
（5.6—5.10）
1、組織學生對期中考試進行教學反思。
2、對上半學期的教學進行查缺補漏。
第十二周
（5.13—5.17）
1、做好學生思想教育。
2、完善培優補差工作。
第十三周
�。�5.20—5.24）
1、增強運動健身意識。
2、舉行班級跳繩比賽。
第十四周
（5.27—5.31）
舉行“迎六一”有關活動
第xx周
（6.3—6.7）
1、增強愛護公物教育。
2、舉行“我的小書包”評比。（評比內容為書包里書本的擺放及對書本的愛護情況）
第十六周
�。�6.10—6.14）
端午節放假，進行節前有關端午節的知識宣傳及節前安全教育。
第十七周
�。�6.17—6.21）
舉行班級畫畫比賽。
第十八周
�。�6.24—6.28）
組織學生進行期考復習工作。
第十九周
�。�7.1—7.5）
1、期末考試
2、做好“摘星”活動、評三好學生、評優秀班干部準備工作。
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