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致我高三(4)班六十個孩子一封信
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。那么，怎么去寫信呢？下面是小編精心整理的致我高三(4)班六十個孩子一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛的孩子們：
你們好！這應該是我第一次正式給你們寫的信。過去總有個習慣，如果出遠門了，必會給家里的孩子留一封信（還有“家里”）。在你們高二的時候，我出去過一趟，當時沒有感覺到有寫的必要。今天，卻特別想說說，寫寫。
今晚陳宏義主任給我們上的主題班會“‘愛’的行動”，使我感觸頗多。
為什么我不是聽眾的一節課卻讓我用心地觀看，細心地聆聽，認真地思考？為什么我看過的圖片依然震撼我的心靈？為什么我使用過的詞句再現時我心潮澎湃？為什么現在已凌晨我卻精神亢奮地坐于電腦前飛速地敲打著鍵盤？
都是因為這個有心的“愛”字。
當陳主任把第一份禮物呈現在我們面前時，我的心在為那些難民默哀，在為那些生活在底層的百姓嗚咽。可這樣又有何作為？但當陳主任說出，這一切是希望能讓你們懂得珍惜生活，珍惜周圍的人和事時，我明白了我的責任重大。
孩子們，經常有別的同事說我太投入了，好像真把你們當做了自己的孩子。我想過這個問題，是真的嗎？有必要嗎？我有這么投入嗎？是為工作要討好他們嗎？不就工作對象而已嗎？
到底是因為什么？今天在與陳主任的心靈對話中，我終于有一個清晰的答案了。
我對你們的愛，不僅是發自肺腑，而且還要大聲地告訴你們：孩子，我真的很愛你們！
說這句話的時候，我已流淚了，因為此刻我內心升騰出來的是幾十年愛我如一的父母和兄長給予我的無限的愛。
謝謝你們，我親愛的親人！
我家非大富大貴之家，但視我如掌上明珠的家人卻讓我在情感上完全浸潤在“愛”的世界里。小時候，我最喜歡生病，因為一生病就有糖果餅干吃，父母說話更是溫柔倍加；而此時卻可以完全忽略母親半夜背著我跑去醫院的危險和艱難（父親在異地工作）。我還喜歡被二哥哥欺負，因為爸爸肯定懲罰他，而他還得“忍辱負重”帶我出去玩。最可恨的是兩個哥哥去抓魚打鳥全沒我的份，害我三十出頭才學會狗爬式（要不是那“老腰”老作惡，我必終生絕之）；不過爸爸出差老帶著我，從沒哥哥們的份，活該！
然而，世事就是這么奇怪。長大了，我學會了母親那樣無私地細心著照顧身邊需要照顧的人；學會了父親對事物孜孜探求的審美評價，保持著對文學藝術等一切能熏陶情操的事物的熱愛之情；學會了哥哥們對工作認真嚴謹、克己奉公的態度以及主動承擔家庭責任的品格。
我的親人用他們對我的愛讓我學會了不管在任何的情況下都要永葆對生活的熱情。
這也是一份責任啊！
我是一個在蜜罐里泡大的妞，但我做事卻真的很“牛”。因為我不濫用我得到的愛，卻明白愛可以循環的道理。在我的定義里，唯有用榮譽托起的責任才是愛的至高境界。
所以，孩子們，我明白自己愛你們源自我的根。我自然地愛，便會努力認真地工作；努力認真地工作，便會得到大家的認可；得到大家的認可，榮譽便會接踵而至；而榮譽便會讓我肩上的責任更重一些，便會鞭策我不斷勇往直前。
我用榮譽把責任托起，這何嘗不是愛自己啊？這更是對親人回報的最好方式！
所以，我親愛的孩子，你們該明白為師為何既視你們如己出，卻又為何對你們“百般苛求”了吧。一個人活在世上，怎樣都可以活過一輩子。然而到底該怎樣活“過”，這是一個很嚴肅很莊重的命題！
今天，我們在一起認真地舉起了右手，承諾了一個行為。為師希望六十位同學都用一個莊嚴的態度去面對這一個動作所要承擔的責任！你們必定要克服種種“細微”的困難！為師相信你們一定行！
我的孩子們，讓我們用行動給“愛”插上翅膀，再次帶著愛起航吧！
為師周四下午就出發了。我不在家的日子，每天你們都會收到一顆糖，那是為師一顆牽掛的心。不苦，不酸；很甜，很甘。
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