各國小學生守則
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英國小學生守則，10條
1.平安成長比成功更重要。
2.背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸 3.生命第一，財產第二。
4.小秘密要告訴媽媽。
5.不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的 糖果。
6.不與陌生人說話。
7.遇到危險可以打破玻璃，破壞家具 。
8. 遇到危險可以自己先跑。
9.不保守壞人的.秘密。
10.壞人可以騙。
美國小學生守則，8條
1、總是稱呼老師職位或尊姓。 2、按時或稍提前到課堂。 3、提問時舉手。
4、可以在你的座位上與老師講話。
5、缺席時必須補上所缺的課業。向老師或同學請教。
6、如果因緊急事情離開學校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。
7、所有作業必須是你自己完成的`。
8、考試不不許作弊。
日本小學生守則
在學校生活部分提出以下要求:
1.不遲到;進校后不隨便外出;
2.聽到集合信號時，迅速在指定場所列隊;進教室開門窗要輕;在走廊和樓梯上保持安靜，靠右行;
3.上課鈴一響即坐好，靜等教師來;聽課時姿勢端正，不講閑話，勤奮學習;
4.遇遲到、早退、因故未到等情況，必須向老師申明理由，有事事先請假;
5.嚴格遵守規定的 放學時間，延長留校時間要經老師許可:
6.上學放學時走規定的路線，靠右行，不要繞道和買零食;
7.遇地震、火災等緊急情況時不驚慌，按老師指示迅速行動。
此外，守則還對禮儀、服裝、發型、進校攜帶的物品以及家庭生活、校外生活等作了規定。可以看出日本人是比較嚴格的。由于日本地震比較多，學生守則中特意加入了地震防護的一些內容。
法國的小學生守則：
一到三年級
1、明確自律的重要性，把自律作為動力，去做我們認為應該做的事，即使我們不愿意。
2、做到值得信賴。這樣，當我們說要做什么或不做什么時，別人能相信我們。
3、講真話，尤其是在講真話對自己不利的時候，更要這樣做。
4、一生中，在所有的問題上都要誠實，包括在工作上和與政府的關系上。
5、獨自一人時，要有勇氣;當有人要我們做自己應拒絕做的事時，要頂得住壓力。
6、不要矯揉造作，弄虛作假，但要顯示出自己最佳的自然狀態。
7、用不侵犯他人權利的正當方法達到個人和集體的目的。
8、在注重道德行為的場合，大膽地表現自己。
9、要有勇氣承認錯誤。
10、具有良好的體育道德，要認識到，雖然求勝的愿望很重要，但贏得勝利并不是最重要的。
11、在與他人的交往中，做到謙恭有禮，包括認真傾聽別人的發言。
12、要像自己所希望受到的對待那樣對待別人，確認這項原則適用于所有的人，不分階層、種族、國籍和宗教信仰。
13、認識到沒有一個人是生活在真空中的，那些看起來純粹是屬于個人范疇的行為，實際上常常會影響到自己周圍的人或影響到所處的社會。
14、牢記我們身處逆境時的表現就是對自己的意志和是否成熟的最好考驗。
15、不論干什么工作都要干得出色。
16、愛護他人財產——如學校財產、企業財產、國家財產、公有財產。
17、遵守法律。與法律相抵觸的行為必須是非暴力的，而且要接受法律的制裁。
18、尊重言論自由、新聞出版自由、集會自由、宗教自由和進行正常法律活動的民主權利。認識到這個原則適用于我們所憎恨的演講、我們所討厭的團體和我們所鄙視的人。
19、養成有益于身心健康的習慣，制止那些有害于達到這些目標的活動。
20、避免產生性早熟的經歷，形成與家庭生活準則相適應的對性的認識。
21、認識到人生最重要的問題是自己將成為什么樣的人，將具有的性格和道德品質。
四至八年級
1、頑強地掌握知識，努力學習和工作，在課堂上要注意聽講并積極發言。
2、在學校和家里從事有益的勞動。在完成勞動任務和實習作業時要嚴格遵守安全操作規程。
3、積極參加班級和學校的社會工作。
4、愛護公共財物，保護大自然，注意清潔。
5、參加體育運動，遵守個人衛生規則。
6、在課余時間從事閱讀、技術創作、藝術創作及正當游戲等有益的活動。
7、珍惜自己和別人的時間，遵守作息制度。
8、模范地遵守紀律。要謙虛，有禮貌，親切待人。穿戴整齊。嚴格遵守交通規則。
9、尊敬父母，幫助他們料理家務。
10、認真執行教師和學校其他工作人員的一切指示，以及學生自治機構的`決定。
九至十一年級
1、頑強和堅持不懈地掌握科學基礎知識和自修技能
2、積極參加公益勞動，作好自覺選擇職業的準備，在完成勞動作業時嚴格遵守安全操作規程。
3、積極參加本校、本市和本村的社會生活與文化生活，積極參加學生自治會活動。
4、愛護人民財產，為祖國創造自然財富。
5、經常參加體育運動，鍛煉身體，時刻準備保衛祖國。
6、掌握現代的文化和技術，發揮自己進行各種創作活動的才能。
7、合理安排和利用時間，遵守時刻，學會正確組織自己的勞動。
8、遵守社會主義生活準則。給低年級同學作出文明行為的良好榜樣。對不道德的和反社會的行為持不容忍態度。
9、關心學校全體人員的團結。愛護和發揚學校的好傳統。做一個有原則性的和正直的學生。
10、尊敬父母，經常關心所有的家庭成員，幫助他們料理家務。
11、尊重教師的勞動，遵守和積極支持教師的要求以及學生自治機構的決定
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