口才社團工作計劃

時間：2024-07-09 05:46:21 工作計劃我要投稿

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口才社團工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編精心整理的美術(shù)社團工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。

口才社團工作計劃

　　美術(shù)社團工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為更好地提高我校學(xué)生的演講與交際能力、鍛煉學(xué)生的語言表達能力，繁榮校園文化、豐富校園生活，本社團積極開展一些內(nèi)容豐富的活動，激勵學(xué)生們努力提高各方面的素質(zhì)，有所收獲。

　　二、工作重點：

　　1、演講知識講座，觀看演講視頻

　　2、社團內(nèi)部演講比賽

　　3、社團內(nèi)部趣味活動

　　三、具體安排：

　　四月份：演講知識講座，觀看演講視頻。

　　為提高學(xué)生理論知識，增加學(xué)生對演講知識的`了解，舉行演講知識講座，讓學(xué)生觀看演講視頻。

　　五月份：社團內(nèi)部演講比賽。

　　為提高學(xué)生們的演講能力，使學(xué)生在演講與口才社確實有所收獲，本協(xié)會將在6月上旬舉辦社團內(nèi)部演講比賽。

　　六月份：社團內(nèi)部交流趣味活動。

　　六月上旬舉行社團內(nèi)部交流趣味活動，并對表現(xiàn)積極的會員進行適當(dāng)?shù)木衽c物質(zhì)上的獎勵。

　　美術(shù)社團工作計劃2

　　一、社團名稱：

　　超級演說家。

　　二、指導(dǎo)老師：

　　桑棟。

　　三、社團目標(biāo)：

　　演講與口才社團旨在為全校同學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生演講能力與口才技能，豐富廣大同學(xué)的課余生活，為有演講才能的同學(xué)搭建一個施展口才的大舞臺，以此提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，從而更好地推進校園文化建設(shè)。

　　四、課時安排：

　　每周一課時

　　五、成員分析：

　　成員來自五、六年級，在小學(xué)階段參加過演講比賽有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，共40人。

　　六、時間地點：

　　每周五下午第二節(jié)課，地點待定。

　　七、預(yù)期目標(biāo)：

　　通過訓(xùn)練，使學(xué)生樹立正確的演講觀，養(yǎng)成良好的演說習(xí)慣和演說狀態(tài)，能在教師的指導(dǎo)下自信大方，流利有感情的進行精彩演講。

　　八、展示形式：

　　以完整精彩的節(jié)目參加學(xué)校大型活動和區(qū)藝術(shù)月的比賽。

　　九、工作設(shè)想：

　　本學(xué)期的工作重點將放在對學(xué)生演講的基礎(chǔ)訓(xùn)練方面，因此本學(xué)期我的演講與口才的教學(xué)都緊緊圍繞著這一方面展開，現(xiàn)計劃和設(shè)想如下：

　　首先，在本學(xué)期的教學(xué)活動中加強學(xué)生的普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的用普通話說話的習(xí)慣。

　　鑒于學(xué)校學(xué)生課下不用普通話說話的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生的演講才能，必須從加強普通話的訓(xùn)練開始。糾正發(fā)音，養(yǎng)成平時就用普通話說話的習(xí)慣。其次，演講藝術(shù)作品時注重師生合作、生生合作、相互傾聽。

　　通過師生合作，生生合作，相互傾聽等各種方式的訓(xùn)練來豐富學(xué)生知識，鍛煉學(xué)生的口才，培養(yǎng)演講能力，促進學(xué)生發(fā)展，努力提高學(xué)生的'口頭表達能力、社交能力。積極開展活動，推動校園文化建設(shè)，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生課余文化生活。

　　再次，進行優(yōu)秀演講作品欣賞，在賞析中樹立不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)。

　　欣賞一些高水平的演講比賽的表演，在賞析中提高學(xué)生的對演講的理解。在欣賞的過程中要求學(xué)生能對自己的演講提出更高的要求，不斷的提升自我。備注：在參加比賽或演出前自尋時間加強訓(xùn)練。

　　本學(xué)期活動內(nèi)容：

　　1、《做一名文明小學(xué)生》。

　　2、《生命的價值》。

　　3、《昂起頭來》。

　　美術(shù)社團工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　兒童美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力，兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑各種有趣的玩具和生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出米授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練，粗象思維拓展訓(xùn)練，視覺感官訓(xùn)練，創(chuàng)新意識訓(xùn)練

　　二、小組基本情況分析

　　本學(xué)期大部分學(xué)生都是初出茅廬，未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生的基礎(chǔ)水平層次不齊，但學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，學(xué)生想象力較為豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，上課課堂氣氛很活躍。

　　存在的問題：

　　1、大部分學(xué)生都未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生的基礎(chǔ)水平層次不齊；

　　2、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不夠；

　　3、部分學(xué)生作業(yè)上交較拖拉，效率較低。

　　三、培訓(xùn)目的

　　學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　四、活動要求

　　以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、認(rèn)識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。

　　2、學(xué)習(xí)畫裝飾線條（直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線）和基本形狀（圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

　　3、認(rèn)識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

　　4、學(xué)會使用特殊的美術(shù)工具進行繪畫，如畫紙、砂畫紙，體驗不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和政歡果，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的經(jīng)驗。

　　六、采取的措施

　　1、初步感受階段：教師引導(dǎo)學(xué)生提高對生活中對美的感受、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識。通過安排創(chuàng)手工，繪畫等課程來提升學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的`興趣。初步感受階段是讓學(xué)生迅速融入課程學(xué)習(xí)，是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生年齡特點及本課程需要創(chuàng)造性的特點，選擇讓學(xué)生感的式，如游戲互動、故事情境等等，盡可能讓學(xué)生的想象力繪畫的過程中得到充分的發(fā)揮。

　　2、深入探究階段：師生之間交流，學(xué)生之間交流，探討繪畫方法、制作技法，口語表述發(fā)表見解、表達情感。這一階段要在教師的導(dǎo)下讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)繪畫的方法、技巧，并利用繪畫、王藝制作的形式表現(xiàn)感受，抒發(fā)情感和想象。

　　3、欣賞評價階段：教師創(chuàng)造各種形式讓學(xué)生觀摩賞析、評論藝術(shù)大師作品，通過對這些作品的欣賞提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作意識。

　　七、進度安排

　　原色的認(rèn)識（第1—2周）。

　　兒童繪畫創(chuàng)作（第3周）。

　　我的自畫像（第4—5周）。

　　彩筆畫創(chuàng)作（第6—7周）。

　　欣賞優(yōu)秀作品（第8周）。

　　想像畫（第8—9周）

　　命題畫一我的媽媽（第10—11周）。

　　蠟筆畫創(chuàng)作（第12周）。

　　動物的臉（第13周）。