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正月十五元宵節(jié)的活動策劃方案

時間:2025-02-11 17:09:47 文圣 方案 我要投稿
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正月十五元宵節(jié)的活動策劃方案(通用10篇)

  為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展,往往需要預先制定好活動方案,活動方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點。那么你有了解過活動方案嗎?下面是小編為大家整理的正月十五元宵節(jié)的活動策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

正月十五元宵節(jié)的活動策劃方案(通用10篇)

  正月十五元宵節(jié)的活動策劃方案 1

  一、活動主題

  幸福·春暖新社區(qū)

  二、舉辦單位

  主辦單位:街道社區(qū)

  三、活動保障

  (一)組織保障

  為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康、有序地開展,特成立活動領(lǐng)導小組,由任組長、任副組長、成員為。

  (二)經(jīng)費保障

  1、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費支出;

  2、街道補助;

  3、共建單位贊助

  四、活動設(shè)置

  各小區(qū)懸掛燈籠,橫幅,營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。

  (一)元宵燈籠展

  居民親手制作燈籠,活動當天拿到社區(qū)參展。

  (二)做湯圓、品湯圓

  社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

  (三)游園活動

  1、團結(jié)就是力量(拔河比賽):以居民組為單位,每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設(shè)置:一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

  2、聲聲報福(踩氣球):工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”或“有獎券”,每人可踩2個氣球,踩到“有獎券”即可得到紀念品。

  3、團團圓圓(歡樂夾元宵):盆里放20個乒乓球,游戲者各自從盆里夾乒乓球,在20秒內(nèi)夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品,其余得紀念品。

  4、金球轆轆(吹球入碗):在桌面上并排放置兩個碗,在其中一個碗中放2個乒乓球,在規(guī)定的時間內(nèi)將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品,其余得紀念品。

  五、活動地點和時間

  1、時間:xx月xx日(正月十四)下午13:00

  2、地點:社區(qū)廣場

  六、報名方式

  1、居民小組長處報名

  2、致電報名:

  正月十五元宵節(jié)的`活動策劃方案 2

  元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,為豐富員工文化生活,活躍節(jié)日氣氛,展現(xiàn)員工風采,以增強員工的凝聚力,營造良好的'企業(yè)文化氛圍,讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),由制造組織一次“濃情元宵”文化活動,擬訂活動方案如下:

  一、活動主題

  猜燈謎、慶元宵

  二、活動時間

  農(nóng)歷正月十五晚6:00

  三、活動地點

  娛樂室及籃球場

  四、活動準備

  1、各車間文員負責收集各種燈謎,總數(shù)量400條。

  2、場地布置:3月5日上午,懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛。

  3、娛樂室組織猜謎活動,謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等。

  4、籃球場組織趣味小游戲,游戲積分兌換、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等。

  5、保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。

  請以上負責人于前至少開會3次討論各負責事項的準備情況及進度,總負責人3月2號將具體活動流程交于部門經(jīng)理處。

  正月十五元宵節(jié)的活動策劃方案 3

  為了營造良好的節(jié)日文化氛圍,豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活,將元宵節(jié)文娛活動辦得豐富多彩,紅紅火火,讓廣大居民在歡樂、文明,和諧、喜慶的`氛圍中歡度佳節(jié),特制定西大街社區(qū)20xx年情人節(jié)元宵節(jié)文娛活動方案。

  一、指導思想

  20xx年xx社區(qū)元宵節(jié)文娛活動要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題,引導廣大社區(qū)居民群眾積極參加健康文明的社區(qū)活動,豐富和活躍廣大居民節(jié)日文化生活。

  二、活動安排

  2月15日(農(nóng)歷正月十三日)下午1:30,在社區(qū)前龍沁公園(雨天社區(qū)一樓大廳)開展社區(qū)元宵活動。

  三、活動內(nèi)容

  (一)比廚藝

  比賽規(guī)則:居民小組長提前通知居民,有興趣的居民在家做好菜后帶來社區(qū)比拼。

  裁判:到場居民。到場居民將每人發(fā)到一朵大紅花,把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可,以紅花數(shù)量多少排名,結(jié)果取前6名,其余為參與獎。

  (二)煮湯團

  社區(qū)煮湯團供前來參加活動居民品嘗。

  (三)猜謎語

  比賽規(guī)則:每人限拿謎語5條,一條謎語僅可猜一次(以劃去的答案為準)。

  正月十五元宵節(jié)的活動策劃方案 4

  元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,為豐富員工文化生活,活躍節(jié)日氣氛,展現(xiàn)森達員工風采,以增強員工的凝聚力,營造良好的企業(yè)文化氛圍,讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),經(jīng)公司領(lǐng)導研究決定,由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動,擬訂活動方案如下:

  一、活動主題

  猜燈謎、慶元宵

  二、活動時間

  20xx年xx月xx日(農(nóng)歷正月十五)晚6:00

  三、活動地點

  一樓同仁廳會議室

  四、活動準備

  1、xx月xx日前,人力資源部負責收集各種燈謎,準備獎勵員工的小禮品。

  2、場地布置:xx月xx日上午,設(shè)備科協(xié)助人力資源部,懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛。

  3、xx月xx日晚,人力資源部負責組織猜謎活動,包括人員通知,謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。

  五、活動規(guī)則

  1、猜謎活動,必須是現(xiàn)場猜謎,不得將謎面揭下帶走。

  2、每個猜謎者猜一個燈謎,必須先到指定兌獎處核對謎底,確認無誤后,由巡視人員取下謎面交兌獎處,猜謎者進行登記,填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后,方可領(lǐng)取獎品。

  3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的`員工參與活動,每人次限猜一條。

  4、謎語共200條:

  第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案,第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案,第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

  5、獎項設(shè)置:

  共設(shè)置獎品200份,猜對一條謎語兌換一份獎品,獎品兌完,活動結(jié)束。

  六、活動注意事項

  1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

  2、謎底猜出后,員工只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。

  3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。

  七、活動費用預算:

  1、元宵小燈籠xxx只。

  2、紅絲帶xxx盤。

  3、禮品xxx份。

  合計費用:約xxx元左右。

  正月十五元宵節(jié)的活動策劃方案 5

  一、活動背景

  為慶祝傳統(tǒng)的元宵節(jié),提高學生的動手能力,營造濃厚的節(jié)日氛圍,我校決定舉辦“歡樂元宵,巧手做燈籠”活動。

  二、活動目標

  讓學生了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗和燈籠的象征意義。

  培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維。

  增進學生之間的友誼,營造和諧的校園氛圍。

  三、活動內(nèi)容

  設(shè)計與制作:學生自行設(shè)計燈籠,材料不限,可以是紙質(zhì)、布藝或其他環(huán)保材料。要求燈籠造型新穎,具有創(chuàng)意。

  展示與交流:活動當天,學生將自己制作的燈籠帶到學校,統(tǒng)一在學校操場進行展示。同學們可以互相欣賞、交流心得。

  評選與獎勵:邀請老師和學生代表組成評審團,對燈籠進行評選。評選標準包括創(chuàng)意、美觀、實用性等。評選結(jié)果將在活動結(jié)束時公布,并對獲獎?wù)哌M行表彰。

  四、活動時間與地點

  時間:元宵節(jié)前一天下午

  地點:學校操場

  五、活動準備

  學校提前進行宣傳,告知學生活動詳情。

  準備活動所需的`材料,如紙張、彩筆、剪刀等。

  安排活動現(xiàn)場,確保活動順利進行。

  六、活動意義

  通過本次活動,不僅能讓學生們感受到傳統(tǒng)文化的魅力,還能鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)新思維。同時,活動也有助于增進學生之間的友誼,營造和諧的校園氛圍。

  正月十五元宵節(jié)的活動策劃方案 6

  一、活動背景

  元宵節(jié),又稱“上元節(jié)”,是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。燈籠作為元宵節(jié)的象征,寄托著人們對新年的美好祝愿。為了弘揚傳統(tǒng)文化,豐富學生的校園生活,我們計劃舉辦燈籠制作活動。

  二、活動目標

  加深學生對元宵節(jié)傳統(tǒng)文化的了解。

  培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。

  加強學生間的.交流與合作,營造和諧的校園文化氛圍。

  三、活動內(nèi)容

  燈籠制作培訓:邀請手工藝老師或志愿者為學生們進行燈籠制作的基本技巧培訓。

  分組制作:學生根據(jù)興趣自由分組,每組4-5人,共同設(shè)計并制作燈籠。

  作品展示:完成燈籠后,在學校指定區(qū)域進行展示,供師生們欣賞。

  評選與獎勵:設(shè)立評委團,評選出創(chuàng)意獎、工藝獎等獎項,并為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品。

  四、活動準備

  準備充足的燈籠制作材料,如紙張、剪刀、膠水、彩筆等。

  安排合適的活動場地,確保學生有足夠的空間進行制作。

  提前進行活動宣傳,吸引更多學生參與。

  五、活動時間與地點

  時間:元宵節(jié)前一周的下午

  地點:學校多功能活動室

  六、活動總結(jié)

  活動結(jié)束后,組織學生對本次活動進行總結(jié),分享收獲與不足,為下次活動提供參考。

  正月十五元宵節(jié)的活動策劃方案 7

  一、活動背景

  元宵佳節(jié),是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,象征著團圓和溫馨。為了豐富校園文化生活,增強同學們的動手能力和創(chuàng)造力,我校決定舉辦元宵節(jié)燈籠制作活動。

  二、活動目標

  傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。

  提高學生的動手實踐能力和創(chuàng)新能力。

  增進學生間的.交流與合作,培養(yǎng)團隊精神。

  三、活動對象

  全校師生。

  四、活動時間

  元宵節(jié)前一天下午。

  五、活動內(nèi)容

  燈籠制作:學生自帶材料,現(xiàn)場制作燈籠。

  燈籠展示:將制作好的燈籠懸掛在校園內(nèi),供師生欣賞。

  評選環(huán)節(jié):設(shè)立評委團,評選出創(chuàng)意獎、制作獎等獎項。

  六、活動安排

  活動前期:宣傳發(fā)動,邀請手工制作老師進行燈籠制作培訓。

  活動當天:分組進行燈籠制作,設(shè)置指導老師協(xié)助解決問題。

  活動后期:評選優(yōu)秀燈籠,頒發(fā)獎項,進行活動總結(jié)。

  七、活動預算

  預計活動所需材料費用、獎品費用等,由學校提供資金支持。

  八、活動意義

  通過此次活動,同學們不僅能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力,還能在實踐中提高動手能力和創(chuàng)新思維,增進彼此之間的友誼與合作。

  正月十五元宵節(jié)的活動策劃方案 8

  活動目標

  1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);

  2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;

  3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

  4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  活動準備

  1、師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

  2、面粉、盤子、小碗、小勺等。

  3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

  具體活動過程

  1.各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

  2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

  3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

  4.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

  5.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

  6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

  教學反思

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱上元節(jié)、燈節(jié)。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的`傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

  正月十五元宵節(jié)的活動策劃方案 9

  一、活動目標

  為弘揚傳統(tǒng)文化,增進學生對元宵節(jié)的了解和體驗,我校決定舉辦“歡樂元宵,點亮燈籠”活動。本次活動旨在通過制作和展示燈籠,讓學生感受傳統(tǒng)文化的魅力,增強團隊合作和創(chuàng)新意識。

  二、活動內(nèi)容與安排

  燈籠制作:學生以班級為單位,自行設(shè)計并制作燈籠。燈籠材料不限,鼓勵創(chuàng)新和個性化設(shè)計。

  燈籠展示:活動當天,各班級將燈籠懸掛在指定區(qū)域,形成一片璀璨的`燈籠海洋。同時,各班級需準備簡短的介紹,向全校師生展示燈籠的設(shè)計理念和制作過程。

  評選環(huán)節(jié):活動現(xiàn)場設(shè)立評委團,根據(jù)燈籠的創(chuàng)新性、美觀性和文化內(nèi)涵等方面進行綜合評選。評選結(jié)果將在活動結(jié)束后公布,并為獲獎班級頒發(fā)證書和獎品。

  三、活動時間與地點

  時間:元宵節(jié)當天下午

  地點:學校操場及周邊區(qū)域

  四、活動宣傳與準備

  通過校園廣播、海報和班級微信群等渠道,提前宣傳活動信息,鼓勵學生積極參與。

  各班級提前組織學生進行燈籠制作培訓,確保活動當天燈籠能夠順利制作完成。

  活動現(xiàn)場設(shè)置安全警示標識,確保活動安全有序進行。

  五、活動意義

  本次元宵節(jié)燈籠活動,不僅豐富了學生的課余生活,提高了學生的動手能力和創(chuàng)新意識,還弘揚了傳統(tǒng)文化,增進了學生對中華文化的認同感和自豪感。

  正月十五元宵節(jié)的活動策劃方案 10

  一、活動背景

  為慶祝我國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),增強學生們對傳統(tǒng)文化的了解與熱愛,我校決定舉辦一場別開生面的'元宵節(jié)燈籠制作活動。

  二、活動目標

  弘揚傳統(tǒng)文化,加深學生對元宵節(jié)的了解。

  培養(yǎng)學生的動手能力和團隊合作精神。

  營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。

  三、活動內(nèi)容

  燈籠制作:學生自帶材料,現(xiàn)場制作燈籠。

  創(chuàng)意展示:鼓勵學生們發(fā)揮想象力,制作具有創(chuàng)意和個性的燈籠。

  互動交流:學生們互相欣賞、交流作品,分享制作心得。

  四、活動安排

  時間:元宵節(jié)前一天下午。

  地點:學校操場或活動室。

  流程:

  (1)主持人宣布活動開始,介紹元宵節(jié)相關(guān)知識。

  (2)學生們開始制作燈籠,老師現(xiàn)場指導。

  (3)燈籠制作完成后,進行創(chuàng)意展示和互動交流。

  (4)評選出創(chuàng)意燈籠,頒發(fā)獎品。

  (5)活動結(jié)束,學生們收拾現(xiàn)場,合影留念。

  五、活動準備

  提前通知學生自帶燈籠制作材料。

  準備足夠的桌椅和照明設(shè)備。

  準備音響設(shè)備,播放節(jié)日音樂。

  準備獎品,表彰優(yōu)秀作品。

  六、活動意義

  通過此次活動,學生們不僅能夠親手制作燈籠,感受到傳統(tǒng)文化的魅力,還能夠培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)造力。同時,活動也為學校營造了歡樂祥和的節(jié)日氛圍。

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