假如的作文

(實(shí)用)假如的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的假如的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　假如我是媽媽?zhuān)�我想讓我長(zhǎng)著又黑又亮的長(zhǎng)頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，雙條線(xiàn)的雙眼皮，大家都說(shuō)“丹鳳眼”好。鼻子不大也不小，立在臉中間堅(jiān)硬挺拔。寬闊的耳朵，站在臉兩旁就像站崗的武士。嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的，皮膚白白的，個(gè)子高高的，不瘦也不胖，最好是瓜子臉，非常喜歡打扮，每次出門(mén)都要打扮的漂漂亮亮的。

　　假如我是媽媽?zhuān)�我�?huì)高高興興上班，高高興興回家。不會(huì)把上班的不高興帶回家，不會(huì)讓孩子看到我陰沉的樣子，我會(huì)在到家門(mén)口的時(shí)候，把臉抹一下，化個(gè)妝，換個(gè)開(kāi)心的笑臉再進(jìn)家。

　　假如我是媽媽?zhuān)�我一定要買(mǎi)一件件漂亮的衣服，穿在身上像花一樣，讓我的孩子給我當(dāng)綠葉，帶著漂亮聰明的`孩子到街上秀一場(chǎng)。

　　假如我是媽媽?zhuān)�我�?huì)把好吃的給自己也留一點(diǎn)，讓自己的身體棒棒的，臉蛋紅紅的，不吃藥不打針，活蹦亂跳的，有更多的精力照顧孩子。

　　假如我是媽媽?zhuān)�我也很喜歡和我的孩子們一起玩耍，像貓捉老鼠、捉迷藏、三個(gè)字……玩開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)像小孩子一樣，活潑可愛(ài)，當(dāng)然，該生氣時(shí)也要生氣。可能別人問(wèn)我：“你什么時(shí)候會(huì)生氣?”，我會(huì)說(shuō)：“看著孩子學(xué)習(xí)孩子不專(zhuān)心、粗心大意的時(shí)候。”

　　我知道了媽媽生氣也是很正常的一件事，我學(xué)習(xí)不用功、馬馬虎虎、不好好吃飯時(shí)會(huì)惹她生氣，不高興。以后我一定不再讓媽媽生氣了，我要好好學(xué)習(xí)做一個(gè)懂事的好孩子。

假如的作文 篇2

　　“克隆”是現(xiàn)在世界上最熱門(mén)的話(huà)題。在1996年隨著克隆羊—多利的問(wèn)世，人們對(duì)“克隆”更是浮想聯(lián)翩了。

　　假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆那瀕臨滅絕的藏羚羊。大家都知道，青藏鐵路不但順利通車(chē)，還為野生動(dòng)物設(shè)計(jì)生命之路，不讓它們受到影響。國(guó)家也對(duì)生活在我國(guó)北部的野生動(dòng)物采取了許多強(qiáng)有力的措施。但近年來(lái)，由于利益的驅(qū)使，盜獵行為越來(lái)越猖狂。每年都有2萬(wàn)只藏羚羊被獵殺。照這樣計(jì)算，20年內(nèi)藏羚羊?qū)��?huì)滅絕。

　　為了解除危機(jī)，我要克隆藏羚羊。而我所克隆出來(lái)的藏羚羊是與眾不同的。我不但要提取藏羚羊體內(nèi)的細(xì)胞，還要提取人的細(xì)胞，破常規(guī)地把這兩種細(xì)胞混合，再進(jìn)行無(wú)性繁殖。大家千萬(wàn)不要驚訝，克隆出來(lái)的還是一只藏羚羊。

　　但由于它的體內(nèi)有人的細(xì)胞，自身也就有了人的感情，有了人的思維，還有了能與人交流的'能力。最重要的是它有了比人還要強(qiáng)的抗拒能力。

　　這樣，藏羚羊遇到了槍口，也不會(huì)束手就擒了。

　　它們可以在邊境的周?chē)�埋伏，一旦發(fā)現(xiàn)獵殺者的身影，就互相傳遞信息，把情況告訴保護(hù)站的工作人員；或者運(yùn)用“36計(jì)”中的任何一計(jì)來(lái)與獵殺者做斗爭(zhēng)。雖然它們不能像人類(lèi)那樣，采用激烈的拼打方式，但他們的頭腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那種激烈的抗拒。

　　聽(tīng)了我的介紹，我想大家一定會(huì)對(duì)我豎起了大拇指，嘖嘖稱(chēng)贊了。

　　“克隆”已經(jīng)不是科幻小說(shuō)里的夢(mèng)想，而是呼之欲出的現(xiàn)實(shí)了。而“克隆”也必須遵循“行善，不傷害，自主與公正”這四項(xiàng)國(guó)際公認(rèn)的倫理原則。

　　雖然克隆技術(shù)是一把雙刃劍，在其造福人類(lèi)的同時(shí)也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面效應(yīng)，但只要我們遵循論理學(xué)原則，相信不久的將來(lái)，“克隆”也會(huì)成為家喻戶(hù)曉的名詞！

假如的作文 篇3

　　假如我是風(fēng)，我會(huì)緩緩吹過(guò)田野，看那滿(mǎn)地金黃的稻谷因?yàn)槲业牡絹?lái)，而搖曳著婀娜的身姿。

　　假如我是風(fēng)，我會(huì)認(rèn)真地吹過(guò)麥子的'身體，讓農(nóng)民伯伯收上干凈的麥子。

　　假如我是風(fēng)，我還會(huì)吹過(guò)那高大的樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子像一群蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　假如我是風(fēng)，我會(huì)輕輕地?fù)軇?dòng)老師窗前的風(fēng)鈴，讓勞累了一天的老師每晚都能在悅耳的風(fēng)鈴聲中入睡。

　　假如我是風(fēng)，我會(huì)使勁地吹動(dòng)孩子們高高擎在手心的風(fēng)箏，讓風(fēng)箏越飛越高賽過(guò)飛機(jī)，讓孩子們歡樂(lè)的笑聲通過(guò)我傳向四面八方。

　　假如我是風(fēng)，我一定會(huì)在炎炎夏日吹來(lái)一片片潔白的云彩，為在田野里辛苦勞作的人們遮住烈日，給他們送去陣陣涼爽。

假如的作文 篇4

　　假如我會(huì)飛，我想飛到時(shí)光隧道里，看看我的未來(lái)是怎樣的。

　　我飛啊飛，前面終于出現(xiàn)了圓圓的金色的時(shí)光隧道之門(mén)，我毫不猶豫地飛了進(jìn)去。一飛進(jìn)門(mén)，眼前的情景突變，周?chē)�五顏六色的光芒漂浮不定，似天上仙境。啊！真漂亮，我還以為是黑洞洞的呢，我暗暗地想著。

　　突然一個(gè)慈祥而洪亮的聲音響起：“歡迎你來(lái)到時(shí)光隧道，我是時(shí)光老人，很樂(lè)意為你效勞。”一個(gè)白胡子的老人站在我的面前。我既驚奇又興奮地說(shuō)：“時(shí)光爺爺，我想看看我的未來(lái)。”“好孩子，請(qǐng)隨我來(lái)。”爺爺笑瞇瞇地邊走邊說(shuō)，我緊跟其后。不一會(huì)兒，我們走進(jìn)了一扇藍(lán)色的門(mén)，里面黑乎乎的，唯有角落里一盞臺(tái)燈散發(fā)出柔和的光，一個(gè)女孩子正埋頭做著作業(yè)，旁邊的鬧鐘顯示著時(shí)間。“好用功啊，都這么晚了還不睡，她是誰(shuí)呀？”我好奇地問(wèn)旁邊的`時(shí)光爺爺。“當(dāng)然是你呀。”時(shí)光爺爺笑著說(shuō)：“這是你在讀高三的時(shí)候。”“哦，那我們趕緊走吧，去看看我未來(lái)是干什么的，可別影響‘我’讀書(shū)喲。”我俏皮地對(duì)爺爺說(shuō)。

　　我們走了沒(méi)幾步，時(shí)光爺爺又帶我走進(jìn)了一扇黃色的門(mén)。只見(jiàn)里面一片寂靜，一位穿著制服的女法官正在宣讀一份判決書(shū)，她的樣子真是帥呆了。“這難道是我嗎？我從小就想當(dāng)法官了。”我十分期待著時(shí)光爺爺?shù)幕卮稹�爺爺摸著我的頭笑呵呵地說(shuō)：“因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)用功，所以你實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。”我激動(dòng)地歡呼雀躍。“輕點(diǎn)，這是在法庭上。”爺爺著急地說(shuō)。我不好意思地吐了一下舌頭。

　　該走了，我依依不舍地告別了時(shí)光爺爺，結(jié)束了這次奇妙的旅行。再見(jiàn)了，時(shí)光爺爺，我一定會(huì)夢(mèng)想成真的。