5月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
一、報(bào)告說明
（一）調(diào)查范圍為金融證券業(yè)及金融銀行業(yè)；調(diào)查樣本為申銀萬國(guó)證券公司成都分公司及中國(guó)工商銀行四川省分行；調(diào)查方式為個(gè)別樣本觀察；調(diào)查對(duì)象為公司基層，中層各職位；調(diào)查內(nèi)容為金融專業(yè)畢業(yè)生在證券，銀行宏觀就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況及趨勢(shì)和具體樣本崗位工作狀況。
（二）調(diào)查時(shí)間精力限制，調(diào)查資料除來自實(shí)地考察記錄整理以外，在一定程度上的參考了網(wǎng)路上一些大型、權(quán)威的相關(guān)內(nèi)容調(diào)查研究報(bào)告。
經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我初步掌握到了該廠工作的主要分工和分配。該廠主要擁有大燙部、印染部、手工部、包裝部等八個(gè)部門，每個(gè)部門大概擁有員工十來人。各部門的分工比較明確，各部門的人員各司其職，提高了生產(chǎn)的效率。一個(gè)品種衣服的生產(chǎn)流程大致是：設(shè)計(jì)樣本——初步裁剪——洗水——縫合和修改——包裝——總檢。在最后的檢查中，如若發(fā)現(xiàn)衣服有質(zhì)量問題或包裝問題，該款衣服就需要返工。只有經(jīng)過認(rèn)真檢查合格了的衣服，才可以發(fā)貨。這一系列的流程，都需要工人們熟練的技藝、默契和耐心才能夠順利完成。而以計(jì)件為主的工資結(jié)算方式，更加提高了工人們的做事效率和熱情。因此，總的來說，這個(gè)廠的效益是不錯(cuò)的。
我所在的部門是包裝部，主要工作是給做好的成衣打包裝。這份工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也不易。例如，每種不同款式的衣服和褲子，都有不同的疊法和包裝要求。針對(duì)有些客戶提出的要求，都要做出相應(yīng)的改變，甚至是同一款式的不同顏色，都有不同的包裝要求。此外，包裝部還得給衣服打掛牌、包裝鈕扣等，這些都是看似簡(jiǎn)單實(shí)際上麻煩的工作。
由于產(chǎn)品面向國(guó)外出口，外國(guó)人對(duì)衣服尺碼的要求比較高，各個(gè)尺碼都涉及到，這就增大的了包裝時(shí)的難度，要求我們?cè)诖虬b時(shí)必須把每個(gè)尺碼都分得很清楚，不能出任何的差錯(cuò)。記得剛進(jìn)包裝部的頭幾天，我就被不同的疊法和尺碼搞糊涂了，而每天十一二個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間讓初來乍到的我感到異常勞累，不僅厭煩了這份工作，甚至萌生了退意。是旁邊的阿姨幫助了我，她不僅耐著性子教我衣服各式各樣的疊法，也鼓舞我不要退縮，要勇敢地堅(jiān)持下去。阿姨的樂觀精神和鼓舞的話語感染了我，我決定要“善始善終”，堅(jiān)持下去。
二、讓孩子喜歡學(xué)習(xí)
“這里的學(xué)生不像城里的學(xué)生，他們的家長(zhǎng)不管他們的學(xué)習(xí)的，他們從來不到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)情況。”我的一位同事告訴我。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，我逐個(gè)進(jìn)行了家訪，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等。課上，組織好每一次課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，通過各種方式讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的`興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，如進(jìn)行朗讀，說話，書法等訓(xùn)練。
在家長(zhǎng)的配合下，我班一位不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也改變了錯(cuò)誤的做法。不僅寫作業(yè)了，還成了作業(yè)寫的快、課堂發(fā)言積極，背書總是名列前茅的好學(xué)者。我呢，就在課堂上多次表?yè)P(yáng)他，課后經(jīng)常的鼓勵(lì)他，終于達(dá)到有好幾次他的數(shù)學(xué)成績(jī)得到滿分！看到他的進(jìn)步，我心里也是像吃了蜜一樣的甜。同時(shí)也勉勵(lì)自己要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取幫助更多的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。