擬行路難

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 本詩即是詩人的不平之鳴。抒發了詩人懷才不遇的愁悶之情。  懷才不遇，悲愴難抑，苦悶異常的發愁者形象. 上傳者：YZY620 「下載次數：1086」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 優秀實用的詩歌鑒賞課件，是《古代詩歌散文鑒賞》的很好的課件。鮑照. 上傳者：gaga1985 「下載次數：461」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 　全詩突出一個“愁”字，所嘆者愁，酌酒為消愁，悲歌為斷愁，不敢言者更添愁。正如沈德潛所說，此詩“妙在不曾說破，讀之自然生愁”. . 上傳者：倩倩918226 郵箱：hjshuxue2008@126.com 「下載次數：617」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 對學生的思維進行發散式的教育，用知人論世，以意逆志的思想情感，感受歷史詩歌的文化魅力。. 上傳者：xiaojiang321 郵箱：xiaojiang623@vip.qq.com 「下載次數：457」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 共25張，課件對寫作背景介紹較為詳細，引導學生把握詩歌主旨和技巧、品賞情感。. 上傳者：zengweiwei 郵箱：zhuyj1971@163.com 「下載次數：407」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件嚴格按照新課改教學要求而制作，對教學重難點，教學過程都有悉心的要求。. 上傳者：zrjia1978 郵箱：634339000@qq.com 「下載次數：358」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 改編課件 雖然稍微簡單了一些，但是脈絡清晰，非常實用. 上傳者：qianshanyue 郵箱：qianshanyue@tom.com 「下載次數：378」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 《古代詩歌散文鑒賞》中的課件，本人廣泛搜集材料，清晰、新穎。. 上傳者：shy 郵箱：shyuch@126.com 「下載次數：399」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 畫面精美。講解細致，內容翔實，思路清晰適合公開教學。. 上傳者：xzqiang 郵箱：8500895@163.com 「下載次數：725」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 運用“以意逆志，知人論世”的方法探究詩歌主旨；能分析文中“比興”用法的作用理解文中渲染愁緒的用意。. 上傳者：chjb123 郵箱：jibingcheng@yahoo.com.cn 「下載次數：338」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 中國古代詩歌散文鑒賞課件。綜合幾個優秀的教學課件而成，操作性強，邏輯層次清楚。. 上傳者：liming8197 郵箱：liming8197@126.com 「下載次數：379」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件注重學生討論，注重引導學生自己理解詩歌。. 上傳者：niuwenjun 郵箱：niuwenjun@tom.com 「下載次數：304」

   上傳者：yzy620 郵箱：yuzhengy1963@126.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 瀉水置平地，  「下載次數：566」

   上傳者：june1980 郵箱：56126771@qq.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件旨在從詩歌鑒賞的角度來賞析本詩，最后還附有李白和鮑照詩歌的比較閱讀。 「下載次數：332」

   上傳者：xiaohong 郵箱：liuxiaohong@hunan 課件簡介：ppt制作，原創課件， 共43張。課件側重引導學生理解詩句內涵，把握作者的思想感情。拓展延伸閱讀豐富，附有《擬行路難》（其六）和李白的《行路難》 「下載次數：441」

   上傳者：yaohaibobo 郵箱：hbjb@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 課件簡單實用，知識與能力并重。歡迎各位下載并批評指正。 「下載次數：229」

   上傳者：qingzijin1 郵箱：qingzijin1@163.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 思路清晰，指點賞析詩歌，注重提升能力，有對比閱讀，上課用。 「下載次數：219」

   上傳者：hongyou123 郵箱：hongyou123@163.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 中國古代詩歌散文鑒賞 詩歌部分 鮑照的《擬行路難》 「下載次數：205」

   上傳者：sunjian521 郵箱：sunjian19811213@163.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 課件以“交流人生路的感想”導入來使學生走進鮑照的《擬行路難》；然后是明確鑒賞詩歌的一般步驟，使學生思路更清晰。最后以“以意逆志知人論世”的鑒賞方法賞析作品 「下載次數：230」

   上傳者：lijun 郵箱：zljmxp@sina.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件精心設計了教學目標、重點和難點，安排一課時。注重詩歌的朗誦，在反復朗讀中體會詩人的情感變化，問題涉及適中，帶有啟發性。對課后作業也做了恰當的安排。 「下載次數：243」