句型轉(zhuǎn)換題是中考英語(yǔ)試題中常見(jiàn)的題型之一，該題型主要考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)句型的掌握情況和靈活運(yùn)用的能力。命題形式一般是給出一個(gè)英語(yǔ)句子，要求考生根據(jù)所提要求改寫這個(gè)句子。
核心知識(shí)
一、測(cè)試內(nèi)容
1.句子種類的轉(zhuǎn)換：將肯定的陳述句改為否定句。將陳述句改為感嘆句、一般疑問(wèn)句、反意疑問(wèn)句、或特殊疑問(wèn)句（即對(duì)劃線部分提問(wèn)）。將簡(jiǎn)單句轉(zhuǎn)換為復(fù)合句。將并列句轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)單句。將兩個(gè)簡(jiǎn)單句合并為一個(gè)簡(jiǎn)單句或復(fù)合句。
2.簡(jiǎn)單句的幾種基本句型之間的轉(zhuǎn)換：如將主謂結(jié)構(gòu)變?yōu)橹飨当斫Y(jié)構(gòu)，將雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)改為復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)等。
3.語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換：將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)或?qū)⒈粍?dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)橹鲃?dòng)語(yǔ)態(tài)。
4.引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換：將直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)或?qū)㈤g接引語(yǔ)改為直接引語(yǔ)。
5.同義句轉(zhuǎn)換：在中考英語(yǔ)試題中，同義句轉(zhuǎn)換的題量較大，除了句型間的轉(zhuǎn)換外，有些是同義詞語(yǔ)間的轉(zhuǎn)換。
典型例題
二、解題方法
1.吃透原句。在答題時(shí)首先要弄清所給句子的句型結(jié)構(gòu)、主語(yǔ)的人稱和數(shù)、謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式、以及全句的意思。
2.明確要求。要看清楚題目的要求，弄懂題意，不要盲目動(dòng)筆。
3.對(duì)“癥”下“藥”。即針對(duì)不同的要求采用不同的方法。
（1）將肯定句改為否定句時(shí)，除要正確使用謂語(yǔ)動(dòng)詞的否定形式外，還要將句中的some改為any，將something改為anything等。例如：
There is some rice in the bowl.→
There isn’t any rice in the bowl.
They bought something in the supermarket.→
They didn’t buy anything in the supermarket.
（2）將陳述句改為一般疑問(wèn)句時(shí)，要根據(jù)陳述句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞及其時(shí)態(tài)形式確定其疑問(wèn)式，同時(shí)還要注意將原句中的some改為any，將something改為anything等。例如：
I’ve got some money with me.→
Have you got any money with you？
Mr.Wang said something about the accident at themeeting.→
Did Mr.Wang say anything about the accident at the meeting？
（3）將陳述句改為反意疑問(wèn)句時(shí)，除了遵循陳述部分若為肯定式，疑問(wèn)部分則用否定式和陳述部分若為否定式，疑問(wèn)部分則用肯定式的原則外，還要注意：當(dāng)陳述部分含有l(wèi)ittle，few，no，nothing，never等否定意義的詞時(shí)，疑問(wèn)部分要用肯定形式。另外，還要注意部分情態(tài)動(dòng)詞的特殊情況，如當(dāng)陳述部分為must be，表示對(duì)現(xiàn)在情況的推測(cè)，作“一定”或“肯定”
講時(shí)，疑問(wèn)部分的動(dòng)詞一般用be的相應(yīng)否定形式，而不用mustn’t。例如：
Tom likes reading，doesn’t he？
There weren’t any mice in the room，were there？
There is little water in the cup，is there？
They must be in the reading-room，aren’t they？
（4）對(duì)劃線部分提問(wèn)時(shí)，可按一定、二移（或加）、三變化、四刪除的步驟進(jìn)行。第一步“定”，就是根據(jù)劃線部分的內(nèi)容確定適當(dāng)?shù)囊蓡?wèn)詞。如問(wèn)時(shí)間用when或what time，問(wèn)地點(diǎn)用where，問(wèn)價(jià)錢用howmuch，問(wèn)年齡用how old，問(wèn)原因用why，問(wèn)“做什么事”用what…do/does/did等。第二步“移（或加）”，就是將句子結(jié)構(gòu)改為一般疑問(wèn)句的形式，如果謂語(yǔ)部分含有系動(dòng)詞be，助動(dòng)詞be，will，have或情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，則將這類動(dòng)詞移到句首。如果謂語(yǔ)動(dòng)詞是行為動(dòng)詞，則需在主語(yǔ)前加助動(dòng)詞do，does或did。但是，如果劃線部分是原句的主語(yǔ)或主語(yǔ)部分的定語(yǔ)，則不需要這一步。第三步“變化”，即對(duì)句子中某些詞作相應(yīng)的變化，除了將謂語(yǔ)動(dòng)詞變?yōu)樵蝿?dòng)詞外，還要注意將原句中句首單詞（專有名詞除外）的首字母改為小寫，將句中的some變?yōu)閍ny，將句號(hào)變?yōu)閱?wèn)號(hào)等。第四步“刪除”，就是去掉被疑問(wèn)詞替換的劃線部分的詞。例如：
My uncle has been to Hong Kong twice.→
How many times has your uncle been to Hong Kong？
It took the artist half an hour to draw the beautifulhorse.→
How long did it take the artist to draw the beautifulhorse？
Her mother is a nurse.→
What is her mother？
The children are playing football on the playground.→
Where are the boys playing football？
He read some newspapers in the reading room.→
What did he do in the reading-room？
（5）將陳述句變?yōu)楦袊@句時(shí)，首先要確定是用what還是用how開(kāi)頭。如果強(qiáng)調(diào)部分的中心詞是名詞，就用what；若是形容詞或副詞，則用how。然后將所強(qiáng)調(diào)的部分移至what或how之后，要注意去掉修飾這一形容詞或副詞的副詞。例如：
He is a very good teacher.→
What a good teacher he is！
They danced quite well.→
How well they danced！
（6）將簡(jiǎn)單句變?yōu)閺?fù)合句或?qū)?fù)合句變?yōu)椴⒘芯浠蚝?jiǎn)單句時(shí)，既要注意句子的結(jié)構(gòu)變化，又要注意不能改變句子的意思。要重視一些常用連詞和動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式的用法。例如：
We think it true.→
We think that it is true.
If you use your head，you’ll find a way.→
Use you head，then you’ll find a way.
He was so angry that he couldn’t say a word.→
He was too angry to say a word.
（7）將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞變?yōu)閎e+過(guò)去分詞”形式，這里的be除了要與原句在時(shí)態(tài)上保持一致外，還要與句子的主語(yǔ)在人稱和數(shù)等方面保持一致。例如：
They have set up a new primary school in myhometown.→
A new primary school has been set up in myhometown.
（8）將直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)時(shí)，除了要對(duì)人稱代詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、時(shí)間狀語(yǔ)和地點(diǎn)狀語(yǔ)等作相應(yīng)的變化外，有時(shí)還要更改相應(yīng)的謂語(yǔ)動(dòng)詞或?qū)⒅^語(yǔ)動(dòng)詞改為非謂語(yǔ)形式。例如：
The teacher said，“Will you come here next Sunday？”→
The teacher asked me whether I would go there thenext Sunday.
The woman said to the boy，“Go away.”→
The woman ordered the boy to go away.
（9）在作同義詞語(yǔ)的轉(zhuǎn)換時(shí)，首先要理解原句的意思，然后根據(jù)原句的意思和要補(bǔ)全句子的結(jié)構(gòu)填入所缺少的詞，使兩句意思相同或相近。例如：
My father drives to work every day.→
My father goes to work by car every day.
May I borrow your bike，please？→
Can you lend me your bike， please？
4.仔細(xì)檢查。一是從所寫答案是否符合題目的要求方面來(lái)檢查。二是從句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱和數(shù)方面來(lái)檢查。三是從單詞的拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方面來(lái)檢查。四是將兩個(gè)句子相互對(duì)照來(lái)檢查。如先看“對(duì)劃線部分提問(wèn)”的答案（問(wèn)句），再看原句（答句），這樣一問(wèn)一答，容易判斷正誤。