1. 語音
元音字母a在重讀開閉音節中的讀音。
2. 數字
zero one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen
3. 日常交際用語
(1)What class are you in?
I'm in Class 4, Grade 1.
(2)I'm in Row 1, too.
(3)I'm Number 3.
(4)What's one and two?
(5)Are you ten?
(6)What's five and three?
(7)What's five minus three?
(8)It's…
二. 教學重、難點：
(1)掌握從0～15的數字，能夠正確拼讀及拼寫，學會用英語表達和計算15以內的加、減法。
(2)能理解并掌握動詞be(am，is，are)的基本用法，能準確把握它們的完全形式、縮寫形式、一般疑問句形式以及肯定、否定兩種形式的回答等。
(3)能準確認讀元音字母A在重讀開音節、閉音節中的讀音，初步了解并掌握其基本的拼讀規則。
三. 具體內容的講解與分析：
1. 字母a在單詞中的讀音。
開音節：以發音的元音字母結尾或輔音字母(r除外)+不發音的“e”結尾的音節，叫開音節。在重讀開音節中元音字母發它本身的讀音，字母a在開音節中發[ei]。如：name grade Kate。
閉音節：以一個元音字母+一個輔音字母或幾個輔音字母(r除外)結尾的音節，叫閉音節。在重讀閉音節中元音字母a讀[ ]。如：map Ann bag。
2. 英語的音節
英語單詞是由字母組成的，字母構成音節。一般來講有一個元音就是一個音節。含一個元音的詞叫作單音節詞，含兩個或兩個以上元音的單詞叫作雙音節或多音節詞。單音節詞都是重讀音節，雙音節和多音節詞中一般有一個重讀音節，其他的是弱讀音節。
(1)開音節：開音節又分為絕對開音節和相對開音節。由一個元音字母結尾的音節為絕對開音節。例如：no，I，me，my，be等。以一個元音字母加一個輔音字母(r除外)再加一個不發音的字母e結尾的音節為相對開音節。例如：name，late，grade，game，rose等。開音節中的元音字母一般都發字母表中的音。
(2)閉音節：閉音節是以一個元音字母加一個或幾個輔音字母結尾的音節。例如：not，thank，ten，am，six等。
3. 元音字母的讀音
(1)元音字母在重讀開音節中一般都讀其本身的音。在重讀閉音節中一般讀其短音。根據這一規律可將學過的單詞按讀音歸類，以更好地記憶單詞，同時也能按字母讀音的規律來拼讀新單詞或記憶起遺忘了的舊單詞。例如：
①a[ei]name Kate game grade cake
[ ]map bag thank can and
②i[ai] fine nice five nine kite
[i]it is sit this thin
③O[ ] hello no rose zero hope
[ ] not sorry Polly box song
④ 元音字母e在絕對開音節中讀其本音，“ee”連綴一般讀一個e的音，“ea”組合有時發[i:]的音，有時發短音[e]，e在重讀閉音節中一般也讀短音[e]。例如：
e, ee, ea[i:] me he meet teacher green please read
e[e]desk bed ten spell pen seven twelve bed
(2)在英語26個字母中除5個元音字母之外，其余的21個輔音字母的發音一般都是單一的，只有極少數輔音字母有幾種讀音。例如：
c[s] nice pencil city place
[k]can cake come crop
除了注重字母的讀音規則外，還要特別注意那些不符合讀音規則的單詞，例如：old have come give等。
4．I'm in Row 1, too. I'm Number 3. 我也在第一排，我是 3號。
(1)Row 1意為“第一排”，Number 3“第3號”。在英語中，某一單位、集體或場所的號碼及名稱都要作為一個專有名詞來用。數字前面的單詞，第一個字母要大寫。如果數字用英語表示，第一個字母也要大寫。也可以用阿拉伯數字來表示。例如：
① I'm in Class 3 Grade 1. 我在一年級(3)班。
② Li Ping is in Class One Grade Two．李平在二年級(1)班。
用英語表達的方式是：表示單位或集體名稱的詞在前，數詞在后。這一點和漢語正好相反，要注意比較和區別。例如：
① Number 5/Number Five 第5號
② Row 6/Row Six 第6排
③ Grade 3/Grade Three 三年級
④ Class 2/Class Two 二班
(2)在英語中表示數量的詞叫基數詞。英語的基數詞從0～12的詞各不相同。在學習時可根據字母的讀音來記。它們是：
zero 0 one 1 two 2 three 3 four 4
five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9
ten 10 eleven 11 twelve 12
從13～19的詞都是以“teen”結尾，都是雙重音，它們的詞根與3～9的數字有聯系�？筛鶕鼈兊淖x音和拼寫規則來記憶。它們是：
thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16
seventeen 17 eighteen 18 nineteen 19
5. What class are you in? 你在哪個班級？
what class意為“什么班”，“哪個班”，在后面接一般疑問句，構成特殊疑問句�；卮饡r不能用 Yes或No，必須作具體回答。例如：
What class are you in? 你在哪個(什么)班？
I'm in Class Four Grade One. 我在一年級(4)班。
這里的 what class也可以用 which class替代，例如：
Which class is Tom in? 湯姆在哪一個班？
He's in Class 1 Grade 1. 他在一年級(1)班。
這樣的內容還可以用一般疑問句提問。例如：
①Are you in Row 5? 你在第 5排嗎？
Yes, I am. /No, I'm not. I'm in Row 6. 對，我是。/不，我不在，我在第 6排。
②Are you in Room 302? 你(住)在 302房間嗎？
Yes, I am. 對，我在。
6. What's one plus two? 一加二等于幾？
用英語表示加法是what's+兩個相加的數字，這兩個數字之間用介詞“plus”連接，以表示相加。句中的動詞不受數字大小的限制，都用“is”來表示“等于”，而不用“are”�；卮饡r可以直接說出相加的得數，也可以用“It's+ 得數”。例如：
①What's seven plus eight? 7加 8等于幾？
It's fifteen. (等于) 15。
②What's fourteen plus four? 14加 4等于多少？
Eighteen. (等于)18。
③What's nine plus five? 9加 5是多少？
Nine plus five is fourteen. 9加 5等于 14。
如果對得數提出疑問時，可用一般問句形式。例如：
①Is nine plus four fourteen? 9加 4等于 14嗎？
No, it isn't. It's thirteen. 不，不是，等于 13。
②Is five plus six eleven? 5＋6等于 11嗎？
Yes, it is. 對，(等于11)。
還可以把兩個相加的數字用連詞“and”連接，同樣表達加法。例如：
What's six and four? 6加 4等于幾？
It's ten. 等于 10。
7. What's five minus three? 5減 3等于幾？
用英語表示減法是用what's+ 兩個相減的數字，被減數在前，減數在后，中間用介詞“minus”隔開。例如：
What's fifteen minus two? 15減 2等于幾？
It's thirteen. 等于 13。
同加法一樣，句中的動詞也不受數字大小的限制。都用be動詞的第三人稱單數形式“is”表示“等于”。其一般疑問句形式是：
Is fifteen minus two thirteen? 15減 2等于 13嗎？
Yes, it is. 是的，它是(等于13)。
8. How old are you? 你幾歲啦？/你多大(年齡了)？
I'm twelve. 我 12歲。
how是疑問副詞，意為“如何，怎么樣”，how old意為“多少歲數，多大年齡”。由 how引起的問句是特殊疑問句，讀時用降調，回答時用I'm加數字。例如：
①How old are you? 你幾歲？ I'm twelve. 我 12歲。
②How old is he? 他多大？ He is eleven. 他 11歲。
詢問年齡的一般疑問句形式是動詞在前，主語在后，再加數字。有肯定和否定兩種形式的回答。例如：
①Are you thirteen? 你 13歲嗎？ Yes, I am. 對，我是。
②Are you eleven? 你 11歲嗎？
No, I'm not. I'm twelve. 不，我不是(11歲)。我 12歲。
9. Ah, it's a secret. 啊，這是個秘密。
在歐美國家，除了特定的場合需要之外，一般不隨便詢問對方的年齡、工資收入或婚否等個人私事。特別是對女士或年長者更是如此。否則他們會認為你十分無禮，不懂禮貌或規矩。若工作需要時，可以用委婉的口氣提問。例如：
①May I know your name, please? 請問我可以知道你的名字嗎？
這句話也可以說成：
May I have your name, please?
②Can you tell me your age, please? 請你告訴我你的年齡好嗎？
③How old are you, please? 請問你多大年紀？
四. 日常交際用語
1. Goodbye! 再見！
【語境】當雙方分手告別時，常常使用此語，這是較正式的告別用語。例如：
A：I won't keep you then. It was nice of you to come to see me.
B：It has been a pleasure. Goodbye!
A：Goodbye!
A：那么我就不留你了。你來看我真是太好了。
B：我很愿意來看你。再見！
A：再見！
A：I hope you can come next time.
B：I hope so, too. Goodbye!
A：Goodbye!
A：希望你下次能來。
B：我也希望能來。再見！
A：再見！
【淺析】說這句話時通常有兩種不同的語調：輕松、愉快的語調，表示一般的客套和再見。對方也用同樣的語調作答；沉重、低平的語調，表示對對方有留戀不舍，希望平安的感情，意為：再見啦，一路平安，有時還附加一句Take care! 多保重！Goodbye. = Good-bye. = Good-by. 是分手時最常用的用語，可用于一切場合。So long = So and long是比較隨便的告別用語，用于彼此熟悉的人之間，注意：對接待人員來說，以不用為好。Bye = Bye-bye. 比較隨便的告別用語，多用于兒語中。See you later. 常用于平時暫別，下次見面沒有約定的時間。Have a good day. 用于日間道別，表示祝愿。I'll be seeing you. 是美國人喜歡使用的告別用語。Good night. 晚間分別估計不再見的客套語。常見的告別用語還有：Bye for now! 現在再見了! /Cheers! 再見！/See you! 再見！/ See you around! 回頭見！/See you soon! 回頭見！/See you tomorrow! 明天見！/See you later. 回頭見。
2. Can you spell it? 你能拼這個單詞嗎？
【語境】在你詢問對方是否能拼出某個單詞時，可以使用這個句型。例如：
A：Xiao Gang. What's this in English?
B：Banana.
A：Can you spell it, please?
B：Sure. B-A-N-A-N-A.
A：Thank you.
A：小剛，這個用英語怎么說？
B：香蕉。
A：請問，你能拼它嗎？
B：能，B-A-N-A-N-A.
A：謝謝。
【淺析】這是個疑問句。把它變成陳述句應是：You can spell it。（你可以拼它。）在句中you是主語，can是情態動詞，和行為動詞spell構成謂語。it是代詞，代表某一名詞，是賓語。
3. Good afternoon! 下午好！
【語境】當你在中午12點以后到傍晚時同某人見面時，可用此語。例如：
A：Good afternoon, Mr Liu!
B：Good afternoon, Mrs Green!
A：What are you going to do after school this afternoon?
B：I'm going to the library.
A：下午好，劉先生！
B：下午好，格林太太！
A：今天下午放學以后你打算干什么？
B：我想去圖書館。
【淺析】 afternoon下午，是指中午12點到黃昏前這段時間。Good afternoon! 在這一段時間既可以用于兩個相識的人見面，也可以用于兩個不相識的人見面。
4. (I'm)sorry. 對不起。
【語境】當你打擾了別人，做錯了事，惹怒了人等時候，使用此語。例如：
A：I'm sorry.
B：That's all right.
A：I'm really sorry.
B：Don't worry about it.
A：對不起。
B：沒關系。
A：實在對不起。
B：不要為此擔心。
A：I'm sorry to give you so much trouble.
B：No trouble at all.
A：對不起，給你添了這么多麻煩。
B：一點也不麻煩。
【淺析】 I'm sorry是最普通的道歉用語。表示實在抱歉時可說：I'm really terribly sorry. I can't tell you how sorry I am.
5. Excuse me 勞駕／對不起。
【語境】 通常用于以下幾種場合：引起別人注意，請求讓路、躲開時；向人問路或打聽消息時；在席間或聚會上離開一會時；談話間或會間突然打噴嚏、咳嗽等道歉時。例如：
A：Excuse me. Dr Miller!
B：Yes?
A：You are wanted on the phone.
A：對不起。米勒博士！
B：什么事？
A：你的電話。
A：Excuse me, could you tell me where the cinema is?
B：Oh, it's over there.
A：對不起，請問電影院在哪里？
B：噢，在那邊。
【淺析】使用Excuse me. （對不起）的場合很多。從擁擠的人群中穿過時，應說Excuse me. （對不起），對方應答通常是Certainly. （請）。無意中碰了別人，也說Excuse me. 此時的應答通常是That's all right. （沒關系）。接待人在與外賓交往中，如果有些冒犯人家或過失，應立即向對方表示歉意，在一般情況下只說Sorry. （對不起）就可以了。
應注意的是Excuse me. 既可以用于事前向別人道歉，也可以用于事后向別人道歉。例如：Excuse me. Can you tell me the time? Yes, it's three o'clock. 勞駕，你能告訴我幾點了嗎？好，三點了。
【模擬試題】（答題時間：30分鐘）
一. 從下列每組單詞中選出一個劃線部分讀音與其它三個不同的詞。
1. （ ）
A. ten B. hello C. me D. desk
2. （ ）
A. class B. name C. grade D. Kate
3. （ ）
A. what B. can C. bag D. and
4. （ ）
A. old B. no C. hello D. not
5. （ ）
A. this B. in C. is D. hi
二. 按要求寫出英語或漢語。
1. 勞駕，請問________ 2. 多大歲數________
3. 哪個班________ 4. 第三課________
5. in Class Four________ 6. in Row 1________
7. 你是瑪麗嗎？________ 8. 我的名字________
三. 按要求變換句型。
1. He is thirteen years old(對劃線部分提問)________ ________ is he?
2. Polly is here. (同上)________ ________Polly?
3. Is he in Class One? (否定回答)No, ________ ________.
4. What's four and seven? (請回答)________ ________.
5. I'm twelve. (對劃線部分提問)________ ________ ________you?
6. What is two and one? (請回答)________ ________.
四. 補全對話，每空一詞。
A：Good morning!
B：Good morning! Are you Jack?
A：No, I'm 1 . I' 2 Mike. What's your name, please?
B： 3 name is Tom.
A：How old 4 you?
B：I 5 twelve. 6 old are you?
A：What's 5 and 6?
B：11. Oh, I know. (我知道)You 7 11.
A： 8 you in Class One?
B： 9 , I am. 10 class 11 you in?
A：I'm in Class One, too. We 12 in the same class.
【試題答案】
一. 1. C 2. A 3. A 4. D 5. D
二. 1. Excuse me 2. how old 3. what class 4. Lesson Three
5. 在四班 6. 在第一排 7. Are you Mary? 8. my name
三. 1. How old 2. Where is 3. he isn't
4. It's eleven 5. How old are 6. It's three
四. 1. not 2. m 3. My 4. are 5. am 6. How
7. are 8. Are 9. Yes 10. What 11. are 12. are