Unit 8:When is your birthday？
一，教學目標
1.學會日期表達法（月份，日期）
2.理解生日更多的含義并學會談論自己，同學以及父母家人的生日。
3.學會合理安排自己的作息時間，做時間的主人。
二，教學向導
語言功能語言目標
談論日期月份的使用
序數(shù)詞的使用
when引導的特殊疑問句
語言結構重點詞匯
when引導的特殊疑問句
`s所有格形式
詢問年齡（標準用法）months of the year
ordinal number 1st-31st
birthday party,speech
contest,school trip
學習策略與思維技巧跨學科學習
角色扮演
自我評價藝術：制作小掛歷
數(shù)學：計算
社會實踐：制作日程安排
三，主要詞表
1，月份(months of the year)：January, Febuary, March, April, May,
June, July,
August, September, October,
November, December
*月份的名稱可以用前三個字母來縮寫，一般情況下May,June和July沒有縮寫形式。
2, 日期(ordinal numbers)：first(1st)-thirty-first(31st)
3, 句形應用（talk about birthdays）:
When is your birthday?
My birthday is …
How old are you?
I`m …
四，主題思維及任務形活動
Number game
Class birthday calendar
Personal calendar
說明：此處可以游戲形式出現(xiàn)，例如詢問數(shù)位學生的生日，然后列表。也可以用一些日歷來提問。可以讓1到31號（學號）的學生按順序說“I`m
number … & I`m the …(序數(shù)詞)”來完成數(shù)詞的學習。也可以讓學生制作小組生日表和個人日程表。
例：表1：小組生日表