Section A (1a-2c)
課標要求：能聽懂簡單的句子；能表達自己對動物的喜好；能用簡單的句子描述各種常見動物。
【學習目標】:1.根據拼讀規則，讓學生會拼讀本課時單詞：聽錄音，跟讀;
2. 通過學習，掌握表達自己對動物的喜好；
3. 通過聽說，能正確使用why、what和 where引導的特殊疑問句進行問答。
4. 通過學習，讓學生認識動物、愛護動物，了解大自然。
【學習重點】：1.根據拼讀規則，讓學生會拼讀本課時單詞：聽錄音，跟讀;
2. 通過學習，掌握表達自己對動物的喜好；
【學習難點】：聽力練習（1b,2a,2b）。
課前預習綱要
一、自主預習 （快樂自學）
1.個人自讀，小組合作學習，記憶單詞:
方法：通過多次聽,讀;讓學生掌握本科時單詞P.25 & 26．（小組長檢查）
2.把下列漢語翻譯成英語：
1). welcome to the zoo __________ 2). my favorite animals __________
3). want to see them_________ 4).kind of interesting_____________
5). be from________ 6).大象_______ 7). 樹袋熊，考拉 ______ 8). 長頸鹿_____________
3.復習回顧
你以前都學過哪些表示動物的單詞？請列舉出來。
_____________________________________________________________________ .
4.完成1a 將單詞與圖畫匹配，完成1a內容.
方法：通過運用圖片及詞匯完成。
5. 描述各種常見動物的形容詞有：
____________________________________________
課堂學習探究綱要
一.檢查預習：3＇
1.檢查單詞，短語:
方法：聽寫。
2.你以前都學過哪些表示動物的單詞？請列舉出來。
方法：各小組內討論，小組間大比拼。
二、明確學習目標（略30秒）
三、創設情境 導入新課:1＇
就學生列出的動物名稱導入新課。
T: Do you go to the zoo?
S: Yes ,I do ./ No , I don’t.
T: What animals do you like?
S: I like ……
Now ,let’s see the animals.Do you know their names? Please answer in English.
四、自主探究，合作釋疑：
自主探究（一）：5＇
完成1a：將單詞與圖畫匹配。
方法：通過讓學生看圖，進行詞圖配對。
交流研討1.請帶著下面這些問題閱讀教材p25-26。
1. Let’s 后接動詞的什么形式？
2. why 引導的特殊疑問句可用什么進行回答？
自主探究(二): 2＇
Listen and check the animals you hear in 1b.
方法：讓學生讀1a中所給的動物名，聽錄音，標出1a中聽到的單詞，小組討論核對答案。
自主探究(三): 3＇
閱讀課本P25，朗讀并翻譯：（英譯漢）
--Let’s see the lions. _______________________________
--Why do you like to see them? ________________________
--Because they’re interesting. _________________________
方法：通過小組探究討論，朗讀并翻譯句子。
自主探究(四) :5＇
Listen and complete 2a & 2b.
方法：通過復習動物名稱和描述動物的形容詞，有目的的聽。
合作探究（一）:4＇
熟悉1c,根據1a,1c完成新對話。
交流研討1：看圖并編對話：
方法：通過同桌合作
A: --Let’s see the lions.
B: --Why do you like to see them?
A: --Because they’re interesting.
交流研討2：
方法：小組合作編新對話。
合作探究（二): 4＇
根據2a,2b 的內容，完成2c.編新對話。
方法：通過同桌合作，模仿1d編新對話并進行操練，表演。
五、精心點撥，啟發誘導：5＇
（1） let’s+動原+其它（名詞）
★let’s是let us的縮略形式，意思是“讓我們、咱們”。是提出建議的一種句型。
如：我們去購物吧！
Let’s__________ __________
（2）-Why do you want to see the lions?
-Because they’re cute.
★Why 是疑問副詞：“為什么”，用來詢問原因，英語中用why 提出問題，用because回答。
I like Tom because he is very friendly. (就劃線提問)
________ ________ ________ like Tom?
五、課堂測評、學以致用：:10＇
C層題：
把下列短語譯為英語。
1)讓我們看________ ___2)我最喜歡的動物___________3)想要去看____________
4)有幾分有趣_________ __5)來自于
B層題：
1. There are many ___________ (animal) in the zoo.
2. Let’s ____________ (play) the volleyball.
3. Why ____________ (do) your sister like pandas?
4. Why do you like ___________ (koala)?
5. ___________ (child) like going to see animals.
A層題：
( ) 1. Let’s ____ after school.
A. to play basketball B. play basketball C. play a basketball
( )2. Why ____he _____ koalas?
A. does, like B. does, likes C. do ，like D. do ，like
( )3. --- _____ do you like animals? --- _____ they are cute.
A. Why, Because B. Why, So C. What, Because
( )4. why ____he want _____ the lions
A .do, to see B. does, to see C. to , see D. does, see
( )5. A: Let’s see the monkeys first.
B: _________?
A: Because they’re interesting.
A. Why B. What C. Where
（ ）6.If you fall in (掉入)water，the dolphin can ________you
A .help B. helps C. helping D. to help
六、反思小結、整理提高
1. Let’s do= let us do 讓我們做…… 。
2. let后面跟人稱代詞賓格，再跟動詞原形
3. 用why提問，詢問為什么；
你為什么想去看熊貓？_______________________________________
4. 用because引導句子，說明原因。
因為它們很可愛。___________________________________________
5、本節課學習新知識用到哪些思想方法？
課后鞏固拓展綱要
請同學們結合本節課所學知識，掌握表達自己對動物的喜好；能正確使用why, what和 where引導的特殊疑問句進行問答，結合過去所學的舊知識，完成下列各小題。
C層題
1.用動詞適當形式填空：
1. Can you see any _____ (giraffe) in the zoo?
2. One of my teachers _____ (be) from Beijing.
3. Let’s _____ (see) the pandas first.
4. Does your brother want ____ ( go) to the zoo?
5. What animals _____ (be) your favorite?
B層題：
2. 將下列句中的漢語部分譯為英語（注意使用適當的形式）：
1) The animal is______________(有幾分害羞) . I can’t see its face.
2) Where is the supermarket ? I _________ (想要去買) some food. I’m hungry.
A層題
3. 按要求完成下列各題：
1）My sister is kind of shy. She doesn’t talk in front of stranger(陌生人).
A. very B. not c. a little D. too
2) 1. My work is interesting, but______ dangerous.
A. a kind of B. a kind C. kinds of D. kind of
3). Lily is ______ Africa. What about you?
A. to B .from C. at D. for
4). Where _____ you _____?
A. do; from B. are; from C. is; from D. come from
5). There is______ Australian boy in Class 1.
A. a B. an C. / D. the.