包頭國際幼兒園有哪些

時間：2021-02-04 14:30:19 幼兒我要投稿

包頭國際幼兒園有哪些

　　包頭市蒙古族幼兒園始建于1958年，地處昆區青年路22號，是包頭市最早建立的民族教辦幼兒園，下面是小編分享的包頭國際幼兒園有哪些，希望能夠幫助到大家。

包頭國際幼兒園有哪些

　　一、學校簡介

　　包頭市蒙古族幼兒園始建于1958年，地處昆區青年路22號，是包頭市最早建立的民族教辦幼兒園，她經歷了風風雨雨整整四十九年，始終走在了自治區幼教界的前例。1982年被內蒙古教育廳認定為首批“示范性幼兒園”。1997年再次復查認定，同年又被內蒙古教育廳評為現代化教育優秀單位。2005年榮獲衛生部WHO/被動吸煙項目“示范性幼兒園”稱號。近三年集體榮獲獎勵：國家級5項、自治區級3項、市級8項。工作目標考核連年被昆區教育局評為“優秀”單位，領導班子多次被評為“四好”“五好”領導班子。全體師生榮獲獎勵：國家級120人次、自治區級248人次、市級11人次、近30篇論文分別在國家、自治區、市級刊物上發表或獲獎。

　　全園占地面積8573m2，建筑面積為6944m2，有三座教學樓，其中一座為內蒙古地區設備先進、活動場地最大的健身娛樂為一體的幼兒體能訓練廳，另一座為多功能綜合教學樓，設有教學活動室、幼兒玩具制作室、教師作品展覽室、園展室、多媒體大廳、舞蹈教室、聲樂教室等，操場鋪有安全、美觀、環保的塑膠場地；教師在微機室辦公、查資料、組織幼兒在設施齊備的多媒體大廳觀看動畫片、在操場上嬉戲、……就象一幅幅美麗、和諧的畫面。

　　全園共有大、中、小12個教學班，近500名幼兒，在職職工47人，領導班子6人。教師專業、學歷合格率達100%。其中，中學高級教師和小學高級教師占教師比例的2/3，蒙古族教師占教師比例的1/2。全園形成了以蒙古族師生為主體、各民族師生和諧相處的民族團結的大家庭。

　　二、教學

　　包頭市蒙古族幼兒園認真落實《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》。以幼兒發展為本、以轉變觀念為前提、以質量求生存、以特色求發展，不斷探索民族幼兒教育和提高保教質量為重點的辦園思路，積極推進幼兒教育改革，促進幼兒全面發展。在教育生活化，生活教育化的現代教育新理念下，不斷深化教育改革，全面實施素質教育，整體面貌發生了日新月異的變化。特別是1997年再次被認定為“示范性幼兒園”之后，開始了新的現代化歷程。在改善辦園條件，優化教育環境。投資近百萬元完成了現代化基礎設施的更新和改造，新建了幼兒體能訓練廳、綜合教學樓、鋪設了塑膠活動場地、完成了微機室、多媒體教室的現代化基礎設施的.配置等，為幼兒全面發展創造了條件，也為幼兒園今后的發展提供了強有力的保證。在教學中開展了“雙語”教學、藝術教育、經典誦讀、兒歌詩教、體能訓練等多元化教育活動，立足于本園日常教育教學實踐，通過改善教師自身的教育行為，形成了“以點帶面”“以面促點”的良性互動園本教學研究機制，促進了教師專業的發展，達到提高教育質量的目的。

　　蒙幼一直把安全工作放在首位，強化教職工安全意識和責任意識，把安全工作滲透于幼兒游戲和生活中，通過多種形式培養幼兒的自我保護能力。同時也把衛生保健工作常抓不懈、落到實處，設施設備齊全，按時消毒、按要求操作，幼兒園從未發生過食物中毒和安全責任事故，保證了幼兒健康成長。

　　目前，包頭市蒙古族幼兒園，從人文環境到內部管理、從現代化教學配套設施到保教質量，都體現出自己的風格和特色，使幼兒得到自主和諧發展。內部管理體制的改革實現了人盡其才，物盡其用，各擅所長的機制，良性機制培養了一支學習型、潛能型的教師隊伍。她們志存高遠、充滿朝氣、富有創造力，為蒙幼開創了團結奮進、和諧文明、博愛博識、勇于創新的園風，好學好問、育德育智、動手動腦、健心健體的學風，愛心、耐心、細心、童心的教風。充分發揮著自治區示范幼兒園的作用，成為各民族兒童向往的樂園。

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