南京市秦淮區(qū)第一中心小學怎么樣
南京市秦淮區(qū)第一中心小學地處秦淮風光帶、城南文化商業(yè)區(qū)。以下是小編為大家整理的南京市秦淮區(qū)第一中心小學怎么樣，希望對大家有所幫助！
一、學校簡介
南京市秦淮區(qū)第一中心小學地處秦淮風光帶、城南文化商業(yè)區(qū)。學校前身為江寧府屬中學堂，創(chuàng)建于1907年（清·光緒三十三年），是南京城內(nèi)最早的市級實驗小學之一，至今已有百余年的歷史。2011年8月，根據(jù)秦淮區(qū)教育布局調(diào)整，為進一步放大優(yōu)質(zhì)教育資源，秦淮區(qū)第一中心小學從建康路老校區(qū)整體搬遷至雅居樂花園新校區(qū)。學校占地面積12000平方，建筑面積8500平方。
現(xiàn)有68名教職工，青年教師占80%，其中市學科帶頭人2名，市優(yōu)秀青年教師2人，區(qū)學科帶頭人及優(yōu)秀青年教師28人，市區(qū)骨干占教師總數(shù)的50%以上。區(qū)人大代表1人，區(qū)政協(xié)委員1人，中共黨員22人，教師中本科學歷占95%。
二、辦學理念
長期以來，學校始終堅持“注重全面發(fā)展，培養(yǎng)個性特長，為學生的終身發(fā)展大基礎(chǔ)”的辦學理念，秉承“踏踏實實做好每一件事，實實在在發(fā)展每一個人”的校風，并融體育、藝術(shù)、科技等各種特色活動為一體，以此促進學生素質(zhì)的全面提升，教育教學質(zhì)量亦得到顯著提高。連續(xù)七年在秦淮區(qū)教育教學績效考核中獲一等獎。
學校先后榮獲了省市級“德育先進學�！薄ⅰ吧傧汝牸t旗大隊”、“綠色學�！�、“課程改革實驗研究基地”、“體育傳統(tǒng)特色學�！�、“心理教育先進學�！薄ⅰ皣医逃烤﹦∵M課堂試點學�！�、“少兒京劇藝術(shù)團”、“奧林匹克示范學�！�、“巾幗文明示范崗”等稱號。
學校近五年的辦學目標是：立足南京，面向江蘇，全面實施素質(zhì)教育，進一步深化課程改革，促進學生個性化發(fā)展，提升教師群體素質(zhì)與水平，使學校成為高品位、高質(zhì)量、高效益、高知名度的省內(nèi)一流特色精品學校。
三、辦學特色
1、普及京劇
為了適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的`要求，進一步加強學生中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，學校在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以“普及京劇、弘揚國粹”為宗旨，本著“了解京劇，激發(fā)興趣，廣泛普及，重點培養(yǎng)”的原則，結(jié)合學校實際，銳意創(chuàng)新，著力探索藝術(shù)教育的新思路，開展了以“京劇文化進校園”、“京劇進課堂”為特色的藝術(shù)教育活動，采用普及與提高相結(jié)合的方法，使藝術(shù)教育面向每一個學生，陶冶學生情操，張揚學生個性，全面提高學生的整體素質(zhì)。
2、文化背景
學校早在九十年代就被南京市命名為“少兒京劇藝術(shù)活動中心”，通過這十幾年的堅持與積淀，有著非常好的條件和基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗和大量的資料，多次參加省市區(qū)各級各類藝術(shù)展演，形成了一定的社會影響。2008年國家教育部提倡京劇進入中小學課堂，學校有幸成為試點學校之一。京劇進課堂，不僅有利于開拓學生的藝術(shù)視野、提高學生的審美水平，豐富學校的教育資源，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化，而且還有利于引領(lǐng)青少年接受民族優(yōu)秀文化的熏陶、培養(yǎng)深厚的民族情感。
3、校園文化
秦小努力創(chuàng)設(shè)京劇文化校園氛圍，使學生學習、生活在京劇藝術(shù)的環(huán)境中，受到潛移默化的藝術(shù)熏陶。學校在校園文化建設(shè)中，尤其注重藝術(shù)性和教育性。一是美術(shù)組老師帶領(lǐng)學生定期設(shè)計出有關(guān)京劇臉譜的宣傳板畫，渲染出濃烈的弘揚京劇文化的氛圍；二是學校的校報、板報畫廊、班級的黑板報每學期都有宣傳有關(guān)京劇方面的知識，陶冶學生情操，激發(fā)學生參與的興趣。三是大隊部通過國旗下講話、集體晨會、中隊會、娃娃京劇社團開展京劇學唱活動。另外，學校還利用紅領(lǐng)巾廣播站時間播放京劇唱段，對全校學生普及京劇知識和京劇藝術(shù)的教育，使學生懂得：“京劇藝術(shù)是中華民族的瑰寶，中國人應(yīng)該了解京劇，熟悉京劇”。同時還通過印發(fā)材料、召開座談會、家長會等方式積極向家長們宣傳，贏得他們的支持，營造校內(nèi)外一條心，齊心協(xié)力抓京劇的良好氛圍。
2009年上半年學校教師團隊在南師大課程專家郝京華教授和省京劇院徐全心院長的悉心幫助下，創(chuàng)編京劇校本教材，開發(fā)京劇校本課程，根據(jù)不同年級以不同的側(cè)重點，讓學生了解京劇知識，京劇道具，欣賞京劇片段并學唱，教學生畫京劇人物臉譜，設(shè)計京劇服飾等。學生不僅可以陶冶情操，而且可以提高藝術(shù)修養(yǎng)。在市校本課程展示中，學校京劇校本課程的開發(fā)受到與會專家、領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評。《編撰的校本教材《京韻》參加省級優(yōu)秀校本教材評比獲二等獎。
4、成果展示
在京劇藝術(shù)教育過程中，學校既重視訓練的強化，更注重成果的展示。學校娃娃京劇團的隊員們參加了省、市、區(qū)教育主管的多次演出，還走進社區(qū)和廣場。節(jié)目《霸王別姬.劍舞》獲全國第六屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀獎；節(jié)目《娃娃唱響梨園春》參加南京市小學生藝術(shù)節(jié)展演，獲南京市一等獎、江蘇省二等獎；節(jié)目《智取威虎山》、《楊門女將·探谷》、《白蛇傳.水斗》、《霸王別姬》、《現(xiàn)代京劇大聯(lián)唱》等在秦淮區(qū)藝術(shù)節(jié)展演中屢屢獲一等獎。
2008年10月28日，學校成功舉辦了第一屆京劇藝術(shù)節(jié)，孩子們精彩震撼的表演受到省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專家的高度肯定；2008年11月，學�！巴尥蘧﹦F”受邀去常熟沙家浜參加交流匯報演出，孩子們扎實的基本功、精湛的演技受到當?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)、同行的高度贊譽。2009年10月又承辦了江蘇省“高雅藝術(shù)進校園啟動儀式”，著名京劇表演藝術(shù)家黃孝慈老師，省委宣傳部常務(wù)副部長章建華，省精神文明辦副主任韓松林等領(lǐng)導(dǎo)親臨學校并肯定學校重視藝術(shù)教育工作。
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