讀《麥田里的守望者》有感
當看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀《麥田里的守望者》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《麥田里的守望者》有感1
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務就是在那里守望……我只想當一個麥田里的守望者……”——霍爾頓
讀完了《麥田里的守望者》一書，一個少年形象出此刻我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因為他所作的、所想的一切都“不像話”，他的成績也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。
他的厭惡周圍骯臟的世界——他厭惡偽君子，厭惡周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他厭惡電影，卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時光……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現狀。他不想和他們同流合污，成績自然會很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自我的心事也只能被自我扛著。
霍爾頓一向都期望自我能夠變得很勇敢，但是實際卻是他一向都很膽小，被別人欺負后只能在做白日夢的時候幻想著能夠把他打敗，他連一個瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢？他被學校開除后，都不敢貿然回家，躡手躡腳地回去還必須要躲避著父母。他一向都在用一些不切實際的幻想安慰自我，卻沒有膽量去做真正好處上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經歷里能夠清楚的看到與家長的代溝，家長總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人，但是他的理想也只是做一個麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年。但他有自我的思想，在他那半成熟的心中還存留著點點夢想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點，但他反抗現實、向往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現的展現了自我的想法，用一個處于青春期的孩子的口吻講述了一個關于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝。
霍爾頓的那個只想做一個麥田里的守望者的夢想，那個為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個純潔無私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事，漸漸放大……
讀《麥田里的守望者》有感2
《麥田里的守望者》，明亮的鵝黃色底色封面，涂著橙色、紅色和綠色的火焰，就像青春本身給人的印象一樣，但讀完之后，c情緒籠罩，呼吸著稀薄的氧氣，莫名的悲傷襲上心頭。
小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時可見的孩子，也是少有的孩子。16歲的他抽煙喝酒，和自己接受不了的輕浮女人交往，四次被學校開除，讓很多正派人對他的優點嗤之以鼻。
但這一切唧唧歪歪，都可以以“無辜少年反抗壓抑的社會秩序”的名義而被寬容，甚至被喝彩——據說后來美國有很多青少年刻意模仿霍爾頓——因為他是個少年。頹廢是勇氣，懶惰是反抗，是青春的掩護。有一段時間，甚至有人給這類文藝作品起了一個類型的名字，叫做殘酷的青春。我對這個名詞沒有太大的`好感，總覺得這是叛逆的積極說法。但是眼前的霍爾頓并不令人討厭。
他的父母對他充滿期待，但這讓他感到前所未有的壓力。因此，他帶領學校擊劍隊去紐約參加比賽，但作為隊長，他把重要的東西忘在了地鐵上。這樣的錯誤自然不能原諒。于是他又被開除了。他對被開除并不太難過，但他害怕回家面對父母。所以他決定用手中的錢去紐約玩兩天。在父母知道消息后不能不面對的時候再去面對。
看到這里，我覺得有點熟悉，因為這是我們大多數青少年常見的心理。想贏，怕輸，怕父母失望，不敢面對失敗。
下面這段話我收藏了霍爾頓的理想——有一群孩子在一個大麥田里玩游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說_除了我。就站在那混帳的懸崖邊上。我的職位在那里守望。如果有一個孩子來到懸崖邊，我會抓住他——我是說孩子們在狂奔。
不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當個麥田里的守望者。”很喜歡這樣的話，這樣的理想也許不遠大，可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎？而我們每個人其實也就是一個麥田里的守望者吧。這樣的工作雖然會枯燥，但是我們首先得把這樣的小事情做好了才是啊——雖然每個人的心中或許會有一種一劍寒九州的英雄主義情結——但還是象霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。
我想這也是霍爾頓可愛的地方。盡自己最大的努力去守護一種美好這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。
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