初中童年的讀后感優(yōu)秀
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的初中童年的讀后感優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
初中童年的讀后感優(yōu)秀1
童年，是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是失意時(shí)含淚的微笑。——題記
日出江花，春來江水，孕育了嶄新花季;小荷才露，柳芽初綻，嫩出了新月的春天;夢(mèng)中童年，心中哀怨，喚出了人性的善美。
我讀《童年》，你的童年是辛酸的。幼時(shí)喪父，少時(shí)離母，你的童年在親情離合中沉浮。如果說黛玉的淚流盡了情愁哀怨，深閨中仍纏纏綿綿，又怎及你幼小的心靈承載如此多的苦痛漂泊?生活是艱辛的，外祖母善良的給予竟也遭到兒子的非議、丈夫的斥責(zé)。家仆善意的言辭卻觸犯了中等家庭所謂的“利益”，舅舅仍日日地追打吵鬧倒成了日日必演的`鬧劇，無論是茶余飯后還是作坊鋪間……人性的善惡美丑一幕幕地映入眼簾。
我讀《童年》，你的童年是哀怨的。我仿佛看見阿廖沙天真的眼睛里透露著心聲，那是一串串的問號(hào)。“為什么他們天天吵架，我沒做錯(cuò)為何成了出氣筒?”“為什么媽媽要離開我，弟弟那么小便離開我?我沒有人玩”……然而，你卻不抱怨，不抱怨人世的不公，不抱怨社會(huì)的無情。這些，只有等你步入人間，才會(huì)真正懂。不知那時(shí)有多少類似的童年，在辛酸中沉浮。
我讀《童年》，你的童年是純真的。我讀出了善惡美丑的表現(xiàn)，讀出了人性的變遷。在歷史的長(zhǎng)河中，總是有無名的力量驅(qū)使許多無名的人堅(jiān)強(qiáng)地存活，并被世人贊嘆，那便是善與美。純真的赤子之心所戰(zhàn)勝的不僅是邪惡，還是人性的弱點(diǎn)。
童年，本應(yīng)是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，有美麗的浪花做伴，有燦爛的朝霞相攜，正如今日許多人的童年。我們生活在幸福的現(xiàn)代，我們的童年要什么有什么，每個(gè)家人都會(huì)給予最無微不至的愛，把我們寵成小公主，小王子，飯來張口，衣來伸手，給予我們最好的物質(zhì)生活，把所以優(yōu)越的生活給我們，我們談何理由不好好讀書?不回報(bào)愛我們的父母?
我讀《童年》，你童年里的各種辛酸，也會(huì)成為我失意時(shí)含淚的微笑。今日的童年，也應(yīng)有云翳相攜，驚濤相伴。一個(gè)美好的夢(mèng)正迎著朝霞逐漸升起……(蘇盧奕)
初中童年的讀后感優(yōu)秀2
“童年”一詞入耳，或許多數(shù)人的腦海中浮現(xiàn)出的，是那純潔無瑕的笑容，是那足以洗凈世間污濁的銀鈴般的歡笑，是那些年的童言無忌，是那歲月中的無憂無慮。然而，高爾基的《童年》，卻與之截然不同。
幼年喪父，外祖父的暴戾毒打，自私自利的舅舅們，為爭(zhēng)奪家產(chǎn)的勾心斗角……年幼的主人公阿廖沙，就這樣沒有尊嚴(yán)地活在這骯臟得令人作嘔的環(huán)境里。家，在人們眼中，是為自己遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港，是親人柔和的噓寒問暖，但在阿廖沙的心目中，卻是無比的冰冷，冷漠得令人咋舌，毫無溫馨可言。他惶恐，不安，惆悵，一聲不吭地承受著這不屬于他稚嫩的夢(mèng)魘侵蝕。在這動(dòng)蕩不安的世界，沒有人可以選擇自己的命運(yùn)，只有呼嘯的寒風(fēng)凜冽，無言地傾訴著世道的不公與殘酷。在阿廖沙本應(yīng)天真無邪的童年時(shí)光里，唯一值得慶幸的，就是在外祖父很辣的鞭打下和藹可親的外祖母，她常常給阿廖沙講故事，潛移默化地教他做一個(gè)不為錢、權(quán)、名、利奴顏婢膝的人。這無盡的漫漫長(zhǎng)夜，薄弱的碟翼該如何飛越?遙不可及的破曉時(shí)分將分隔黑夜白晝，阿廖沙帶著撫不平的記憶傷痕，獨(dú)自走在這追逐虛無遙遠(yuǎn)的路上，外祖母的愛化作繁星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴著天空，為他照亮前路，伴他前行。這條路通往哪里，沒有人知曉答案，但愿會(huì)像他期許的那樣，在這條道路的彼端，是觸手可及的陽光明媚，照耀在他堅(jiān)毅的臉上。
不記得陰晴或圓缺，看過的花開花謝已在時(shí)間中塵封。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們享受著雙親的寵溺嬌慣，卻忘記了我們總該獨(dú)立，忘記了他們總會(huì)老去。或許，我不會(huì)有阿廖沙的悲慘遭遇，但我的心會(huì)同他一樣炙熱，對(duì)周圍的冷眼與嘲諷不屑一顧。?
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