初二有關邊城的學生讀后感
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的初二有關邊城的學生讀后感，歡迎大家分享。
初二有關邊城的學生讀后感1
邊城的讀后感不是第一次寫，但是說到讀書，邊城確實是我高中到現在讀的最有感觸的書。沈從文當初寫這本書，一天只寫一點點，追求一日凝聚而成的恬淡來映射出田園筆法囊括的致樸的世界，以平淡生活中蘊含的真摯情感寫出了繁華盡頭的足夠品嘗一生的從簡追求。而今我一小時寫完這800字的讀后感，不說能否寫出邊城的真正內在美，只說我在這種追求美的過程中體悟的人生哲理。
常言哀兵必勝，凄美的故事更能賺取讀者的眼淚。然而美好的田園為何要添上最后悲傷的一筆呢，我想是因為本為虛構的故事，美好不足以警示人心，只有破壞的美，過去的美，才可以給人更多的緬懷與警示。也讓自己的追求直達云端，畢竟，能碰到的就不叫追求了。
儺送和翠翠是明面上的主角，田園的美好本來更適合老人去體會，但沈從文寫玩這本書的時候才30出頭，所以愛情元素便是在美好田園氣氛之下的突出點綴。這也是導致邊城受眾跨度大大增加，佛儒釋的思想都是可以從中體悟的，但是我覺得強加的思想總是不如本來的思想香甜，寫的就是生活，美的也是生活。在我看來，這本書的每個人都是主角，偶爾跳出來的挑擔老頭，都有一種爺爺般的親切感。不論怎么插入突兀的角色，在此等已經構造好的田園氛圍下，一切的是那么美好，巧妙。
邊城是一本寫美的書，湘川邊境的環境美，但真正寫出來的是那種人性之美，或者說是沈從文對他的鄉里鄉親的贊美，或者說是沈從文對自己曾經的生活的懷念。然而那種簡單而淳樸的人性之美確實讓新時代的人們深深沉醉于窮苦年代的人心之善，之美。
風吹過樹與石的夾縫，留下了花的芬芳。然而氣味永遠代替不了花。
當人的.思想，遠離身邊時，那么往日的一切將帶著滄桑歸來。我們的過去總會碰到只能碰到一次的人。像極了滿目瘡痍的古堡在夕陽下，石頭泛著金紅的模樣。那些人，就像古堡墻上掛著的昏黃蠟畫，掉著渣渣的古老，在他們自己的生活中依舊是未干的油蠟。。在我們生活里死掉的東西，會在他們自己的生活里，永泛生機。
我記得的美好與微笑，讓時間拉長了距離。陌生不曾有，滄桑遍地生。該謝謝的，只是存在。只要邊城里的故事曾經存在，這也就夠了。畢竟，美是不可能永久的。但美給人的啟迪，是永久的。
初二有關邊城的學生讀后感2
在一座憑水依山的小城，有一段凄婉的愛情故事。當初不曉世事的少女遇到健壯俊美的少年，當相依為命的兄弟向往著同一條渡船，當家庭的壓力與心愛的姑娘交織相錯。愛情就像是牽絲戲，千絲萬縷的難舍難分，懵懵懂懂的心意相連，而這一切的伊始，不過只是橋頭上的驚鴻一瞥。
小說家筆下的愛情永遠是曲折的，總是因為各種各樣的巧合而使人心急如焚。金庸筆下的小龍女和楊過二人，曾使我一度不忍卒讀，但還是抱著有情人終成眷屬的想法看完結尾�！渡竦瘛啡绱耍哆叧恰芬嗳�。我不止一次的想過，倘若大老沒有也向往著渡船;倘若那幾次二老來時翠翠沒有恰好不在;倘若大老下江沒有出事;倘若順順父子對祖父沒有誤會……那將會是怎樣的光景!我們可愛的翠翠也將妝其紅顏，邁進銀鈴清脆，飛蘇流丹的花轎，歡歡喜喜地嫁了人。然而，事與愿違。
茶桐是一個很美的集鎮，湘西人是一群淳樸善良的人�？善珔s是這樣的人，在這樣的地方，經歷了一段段剪不斷理還亂的情愁，發生了一件件讓人揪心碎心的事。也許這才是世間的常態，兩情相悅且一帆風順的愛情，就像是神話傳說中的鳳麟，美麗至極，卻難得一見。
但美到令人心碎的，卻并不是鳳麟，而是翠翠泛舟在水邊，等待儺送二老歸來的那一刻。如同《九歌》中的湘君，“目眇眇兮愁予”。蜿蜒的流水旁，老舊的渡船上，少女的身影被陽光深情地雕琢，白衣隨風輕舞，蘋薠映滿她被思念占據的眼眶，那么孤寂，那么惆悵。當全文收束定格在這一瞬間的畫面，美的令人心醉，也美得令人心碎。
許多人說《邊城》中的愛情是以悲劇結束，但我并不認同，因為我堅信二老會回來，翠翠也是，因為這里有一個他一見鐘情的人，有一顆與他相印相連的心。直到有一天，會有一個青年的剪影從夕陽的余暉中緩緩漂來。她會在此等待，一瞬，或者地老天荒。
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