給青年詩(shī)人的信讀后感
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的給青年詩(shī)人的信讀后感，希望能夠幫助到大家。
《給青年詩(shī)人的信》是里爾克對(duì)創(chuàng)作的思考，更是對(duì)艱難、寂寞、愛(ài)等人生問(wèn)題的解答，是給予青年人的真正的精神指導(dǎo)。
《給青年詩(shī)人的信》的第一封就打動(dòng)了我。一個(gè)陌生青年詩(shī)人的'來(lái)信，里克爾卻用了極大的謙遜、熱情與愛(ài)回復(fù)了，其中談到創(chuàng)作的部分，極大鼓舞與安慰了我。
第一封信提到“你在信里問(wèn)你的詩(shī)好不好。你問(wèn)我。你從前也問(wèn)過(guò)別人。你把它們寄給雜志。你把你的詩(shī)跟別人的比較;若是某些編輯部退回了你的試作，你就不安。那么（因?yàn)槟阍试S我向你勸告），我請(qǐng)你，把這一切放棄吧!你向外看，是你現(xiàn)在最不應(yīng)該做的事。沒(méi)有人能給你出主意，沒(méi)有人能夠幫助你。只有一個(gè)唯一的方法。請(qǐng)你走向內(nèi)心。這是最重要的∶在你夜深最寂靜的時(shí)刻問(wèn)問(wèn)自己∶我必須寫(xiě)嗎?”
我想許多人對(duì)于創(chuàng)作，最經(jīng)常尋找的就是對(duì)外的評(píng)價(jià)，無(wú)論是編輯部的回饋，還是其他人的欣賞，常常都讓一個(gè)人感到自己是否值得、應(yīng)該去寫(xiě)作。但是里克爾卻說(shuō)，這些都不是需要的，最重要的是，我們的內(nèi)心是否有一股催促的力量，催逼著我們要寫(xiě)作，要表達(dá)，要?jiǎng)?chuàng)作。這對(duì)于我是一個(gè)很大的安慰，是因?yàn)樗屛抑懒嗽瓉?lái)尋求外界對(duì)自己的認(rèn)同與理解，在絕大部分的人身上是一樣的，為此我不再為此感到?jīng)]來(lái)由的羞愧。
接著，我也明白了，我需要的不應(yīng)該是認(rèn)同，而是我要問(wèn)問(wèn)我內(nèi)心的渴望，這種渴望，“像一個(gè)原人似的練習(xí)去說(shuō)你所見(jiàn)、所體驗(yàn)、所愛(ài)、以及所遺失的事物。……而歸依于你自己日常生活呈現(xiàn)給你的事物;你描寫(xiě)你的悲哀與愿望，流逝的思想與對(duì)于某一種美的信念—用深幽、寂靜、謙虛的真誠(chéng)描寫(xiě)這一切、用你周?chē)氖挛铩?mèng)中的圖影、回憶中的對(duì)象表現(xiàn)自己。”這樣的創(chuàng)作渴望，是寫(xiě)作的原動(dòng)力，也是創(chuàng)作真正的緣由。也就是說(shuō)，創(chuàng)作是出于我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)以及我們表達(dá)的渴望，而不是出于外界的評(píng)價(jià)或者認(rèn)可。我想起中學(xué)時(shí)，老師說(shuō)，我手寫(xiě)我心，大概是這樣的意思吧。
另外，我為作者這種“素昧平生”的溫和的愛(ài)所震動(dòng)，讓我體會(huì)到了，封面所說(shuō)的——愛(ài)是最高的工作。
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