小學生窗邊的小豆豆讀后感
讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的小學生窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生窗邊的小豆豆讀后感1
我讀過這樣一本書，書中記述的是作者美好的童年生活。她接受著我認為歷史上最獨特的教育，她在巴學園中快樂成長，她擁有一顆美麗善良的心，對殘疾的孩子更不會輕視，而是和他們一起玩耍，長大后，她為了紀念曾經的校長——小林宗作先生，寫了這本讓我印象深刻的書，我相信很多看過的人已經猜出來了，對！這本書名為《窗邊的小豆豆》，而它的作者就是主人公小豆豆——黑柳徹子。
為什么對這本書印象深刻呢？因為我對主人公也就是小豆豆和她的生活感到羨慕。我看到的小豆豆天性活潑，喜歡探究，富有好奇心，并且十分熱心樂觀。她的同學是一位患有先天小兒麻痹癥的人，她努力幫助那位同學完成那位同學一輩子都不可能完成的心愿，還有一次小豆豆的狗和小豆豆玩游戲，但沒有控制好情緒結果狗狗咬傷了小豆豆的耳朵，后來小豆豆不僅沒有怪罪狗狗還請求媽媽不要趕走狗狗。小豆豆的字典中好像沒有“退后”這個詞，不管遇到什么事都勇往直前，積極向上，面對困難，克服困難。但我不僅喜歡小豆豆，還喜歡另一個重要人物——小林先生。他獨特的教育方法，與孩子的“孩子”交流法和不顧一切負面聲音創建了巴學園，也創造了一個偉大作家的出生，我相信每一個看到黑柳徹子描寫的小林先生的孩子都會喜歡他，并且都希望有一個這樣的校長，不！是這樣一位“朋友”。
我很喜歡小豆豆。在生活中，我不如她的活潑可愛，也沒有他堅持不懈的精神，更沒有她如此面對現實的勇敢，現實中的我總是喜歡知難而退，不愿去解決一切難題，所以我想向她學習，做一個百折不回永不放棄的孩子！
這便是我介紹的書和介紹這本書的原因，希望大家可以找來看看。讀完這本書，我有一種沖動，我想跳進這本書中當一回小豆豆！雖然這是想象但我正為這種愿望，想成為小豆豆這么棒的人而努力，我相信你也是，就讓我們一起努力，為美好的明天而奮斗吧！
小學生窗邊的小豆豆讀后感2
隨著時光的流逝，轉眼間已升入了初中，如今的我已漸漸忘淡了兒時的味道，忘記了兒時因為走神或上課講話而被老師看到于是讓我們罰站，找我們的家長。這都已都是我兒時的事了，已經被我忘淡了許多，但是《窗邊的小豆豆》在我的生活中悄悄地提醒了我，讓我維持了兒時的記憶。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳砌子的作品，講的都是十分真實的故事，文中的巴學園是真實存在的，是一個專門收錄“特別學生”的學校，文章的第一，第二兩章就講了小豆豆媽媽與小豆豆老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不夠集中，總是不停地拉抽屜，對屋檐下的小燕子打招呼，有時甚至站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，并請他們表演，讓她沒辦法上課，老師說著大堆的'事例，最終小豆豆媽媽實在沒有辦法，將他送到了巴學園，但并沒有告訴她退學的事情。
說實話，我是十分羨慕小豆豆的，她碰到了一個很棒的小林宗作校長，小林宗作校長對教育孩子有他自己的方式。他竟很有耐心的認真聽小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個慈祥的媽媽，直到她二十歲，才告訴她退學的事。
我認為書中不止描繪了小豆豆童年豐富多彩的生活，還有著作者對當時教育制度的獨特見解。
巴學園的獨特之處在于要求學生尊重別人，尊重自己。也就是現在我們所說的愛人愛己小林宗作校長很好了完成了這一點。
如何尊重自己，愛護自己？那其實就是通過別人對孩子的理解，尊重，讓他們得到自尊與對生活的信心，就如在書中一位名叫高橋君的得了侏儒癥的小孩，他缺乏自信，常常受到別人的嘲笑，為此小林宗作校長特地為他舉辦了一場運動會，特意在他有困難的時候幫助他，特意地讓他得到了第一名，使他得到了同學們的贊嘆，使他恢復了信心，這一件事使他終身銘記。
這本書值得我們去閱讀，他不僅讓我記住了巴學園，記住了在里面的每一個人物，更讀出了人與人之間相互理解尊重的重要。這本書中的精神，將會令我一生受用。
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