《教師的人格魅力》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《教師的人格魅力》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
近日讀了《教師的人格魅力》，感受頗深。教師承擔(dān)著傳播文化，開發(fā)智力，塑造靈魂的神圣職責(zé)。由于勞動對象的特殊性決定了教師自身的綜合素質(zhì)即人格魅力，成為教書育人的主要手段。有人說學(xué)生的心靈就如長長的膠片，教師的一言一行，一舉一動，都會在上面“感光？留下永久的印跡，因此，在教育過程中，教師的人格魅力顯得尤其重要。
1、教師淵博的知識對學(xué)生的影響
淵博的知識是作為教師必備的基本素養(yǎng)，同時是人們衡量一位教師是否稱職的重要尺度。具備真才實(shí)學(xué)的教師才能形成健全的、具有權(quán)威效應(yīng)的人格力量，人格力量的形成，必須也只能以教師的德才兼?zhèn)錇榍疤帷＝處煿鈸碛袧M腹的`知識而不能很完善地展示出來，并不能讓人信服你有龐大的知識儲備，課堂是淵博知識和精彩展現(xiàn)才能的結(jié)體。才能在課堂上很好地調(diào)動學(xué)生的情緒，使課堂氛圍十分活躍，充滿著幽默風(fēng)趣的味道。
2、教師的言語對學(xué)生的影響
教師與學(xué)生之間存在著極為密切的聯(lián)系，所以教師恰當(dāng)?shù)皿w的言語表達(dá)對促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展起著重要作用。對于我自身而言，我對教師的言語顯得特別敏感，因為我認(rèn)為教師中肯的語言表達(dá)能夠如實(shí)地顯現(xiàn)出她們對學(xué)生們真切誠懇的關(guān)愛。在中學(xué)時代我是個極度缺乏心，性格非常內(nèi)向的學(xué)生，找不到明確的目標(biāo)，在學(xué)業(yè)上不能以恰當(dāng)合理的學(xué)習(xí)方法去有效促使各科成績平衡，數(shù)學(xué)更是我的致命弱點(diǎn)，所以當(dāng)時的班主任一度把我當(dāng)作“毒瘤”。在當(dāng)時那樣的情況下，我的語文老師卻在精神上給了我極大的鼓舞，每每在課余時間他都會以和善關(guān)切且?guī)в斜薏咝缘目谖菍ξ艺f：“無論處于何種境地，一定要樹立信心，以堅定的去充分展現(xiàn)自身所獨(dú)有的長處”。得到老師的肯定和，我下定決心以全身的力量全心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，盡自己最大的努力發(fā)展在寫作方面的優(yōu)勢，正是我的語文老師使得我能及時發(fā)現(xiàn)自己中的閃光點(diǎn)。
3、教師的德行對學(xué)生的影響
擁有高尚品德的教師會自然而然地得到學(xué)生的尊敬。教師良好的德行是實(shí)施教書育人的基本要求，因為教育始終強(qiáng)調(diào)先育人后教書。教師只有具備了這樣的素質(zhì)，才能為學(xué)生樹立很好的榜樣。眾多學(xué)生總會以教師的價值觀作為衡量自身價值的尺度。一個淡泊名利的教師心中始終保持著對教育事業(yè)仰望的姿態(tài)，以及對此抱以情有獨(dú)鐘的圣潔全身心付注于教育事業(yè)中去，把關(guān)愛學(xué)生作為自己最神圣的職責(zé)，這樣的教師最難能可貴。
4、掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)是教師人格魅力的有效延伸
當(dāng)下的中國各方面都呈快速發(fā)展的趨勢，社會的高速發(fā)展對我們的要求也就越來越高。做為教師一名知識的傳播者，更應(yīng)該牢牢掌握與時俱進(jìn)的知識結(jié)構(gòu)，順應(yīng)時代發(fā)展的要求，穩(wěn)固地掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)并如實(shí)的運(yùn)用到課堂教學(xué)中。近年來，教師運(yùn)用多媒體設(shè)備教學(xué)已普遍存在，這樣的教學(xué)方法很有時新性。具體直觀地把課本的主要內(nèi)容通過各種精美的幻燈片展現(xiàn)給學(xué)生們，由此能夠有效地加深他們對所學(xué)內(nèi)容的整體印象。掌握并很好地運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)是每個在當(dāng)下的教師必須具有的教學(xué)能力。
綜上所述，一個成功的教師必須是一個充滿美好人格魅力的人，只有這樣，教師才能以自己健全而獨(dú)特的人格魅力來影響和教育學(xué)生。人格魅力的養(yǎng)成使教師自身綜合素質(zhì)得到了跨越性的提升。教師必須時刻注重陶冶個人情操，豐富內(nèi)在修養(yǎng)，時時以嶄新而亮麗的風(fēng)采展現(xiàn)在學(xué)生面前，抱有時刻準(zhǔn)備的心態(tài)去全力以赴地投入到教育工作中去。
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