四年級讀后感怎么寫
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四年級讀后感一
今天，我看一篇文章名叫《竊讀記》，這篇文章主要廛了一個小女孩沒錢買收可卻在竊讀。這女孩叫做林海音。
看了這篇文章知道林海音竊讀的滋味特別不好呀！了解到了讀書的苦與樂。可林海音明知讀書那么艱辛，可她還是要去竊讀，可想而知她是多么愛讀書啊！
文中有幾句話用得很好，“一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”這句話寫出了林海音對讀書和知識的渴望和熱愛。”我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把書放回書架中。”這句話語寫出了林海音把書當作了“精神的食糧“我們也要這樣想哦！我覺得課文中也還有一句話很好，那就是最后一句話“這時我會想起國文老師鼓勵我們的話：記住你們是吃飯長大的！也是讀書長大的！“這句話也一直鼓勵我要勤奮讀書，我也一直把這句話銘記在心。
林海音讀書太辛苦又要躲躲藏藏又要扮成別人的小妹妹或小女兒，小孫女……還要找各種理由或跑到別家再去竊讀。我們卻可以光明正大的走進書店看書。林海音為讀書腰酸背痛，我們卻可以拿回家躺在床上舒服的看。林海音為了讀書餓的脖子咕咕響，我卻可以一邊吃東西，一邊看書。林海音怕沒書看，我們卻不想看。所以我們真是生在福中不知福呀！我們班也有許多人跟林海音一樣，非常愛看書，常常取得優異的成績，有些人不一樣，上課不聽老師講，考試時變成“偷取別人果實的犯人“。我真不明白書那么好看，為什么有那么多人不愿意看呢！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們現在不好好學習，時間都在玩耍時偷偷溜走。黑發不知勤學，百首方悔讀書遲。所以我們要珍惜時間，刻苦學習。
四年級讀后感二
今年，我們學一篇名為《竊讀記》的課文。這篇課文主要講了林海音小時候，每天放學就會去書店里竊讀的>故事。
讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的滋味，也讓我體會到了她在書店里竊讀時懼怕與快樂的心情。盡管林海音小時候看書非常地艱苦，但她還是那么愛讀書。課文中有幾句話寫得很好：如“一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”這句話寫出了林海音對書的如饑似渴和對書的熱愛。
又如：“我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。”這句話更是寫出了“我“把書當作了“精神的食糧“。還比如說：“這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：記住，你們吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話將鼓勵我勤奮讀書，也將時刻提醒我不要忘記書。林海音在讀書時要躲躲藏藏的，而我們則可以光明正大地看；海海音常常因為讀書而站得腰酸腳麻，而我們卻可以買本書，回家躺在沙發上舒舒服服地看；林海音還常常為了讀書而餓得饑腸轆轆，我們卻是吃飽了撐著沒事干；林海音是怕沒書看，可我們卻是有書懶得看，真是身在福中知福啊！有時，我會覺得很奇怪，讀書是件多么快樂的事啊！為什么有許多孩子都不太喜歡看書甚至根本不看書呢？
每個人應該都要看書，因為只有看書，才能豐富自己的知識！
指導老師：范老師
點評：文章小作者通過《竊讀記》一文抓住了文中作者對讀書的熱愛和對知識的渴望有感而發并聯系生活實際告誡讀者們要好好學習并愛上看書。
四年級讀后感三
《射雕英雄傳》是金庸中期武俠小說創作的代表作品，也是金庸擁有讀者最多的作品，它的發表確立了金庸“武林至尊”的地位。這部小說在上個世紀八十年代風靡整個中國大陸，各大導演以及影視公司對此部作品翻拍的無數次，可見其魅力之大！
金庸先生正是憑著他豐富的想象力，把我們帶入了多姿多彩的武俠世界，讓我們流連忘返，讓我們的前輩一代和我們這一代，對他的作品愛不釋手。所有人看完這部小說，都會對小說的兩位男女主角印象深刻，多加評論，可是我個人更喜歡的是一個從未參與于故事中，卻一直客觀存在的人物。金庸小說中，常常會出現一些神龍見首不見尾的人物，神秘、飄渺，著墨不多，充滿傳奇感，讓讀者浮想聯翩，體會到不一樣的閱讀快感。神雕俠侶里的覺遠和尚、天龍八部里的無名少林老僧、倚天屠龍記里的黃衣女子，都是此類人物。
《射雕英雄傳》里面有許許多多優秀的人物，他們都是個性十足的個體，每個人都值得讀者們探索與研究。
四年級讀后感四
快樂的暑假里，我看了五六本書，其中，我最喜歡的就是《三十五公斤的希望》。
它的主要內容是∶小男孩多多從小討厭學校，痛恨學校，一聞到粉筆味或破球鞋味就肚子疼的多多，體育課就是他的噩夢。在家里，爸爸媽媽總是吵架，沒有人關心他的興趣和理想，爺爺是多多唯一的支柱，爺爺的儲藏室是多多感到最幸福的地方。他在那里可以發明許多小東西，其實他也挺聰明的。他幫媽媽發明了合適的熨燙衣服的座椅，幫爸爸修割草機等。但突然有一天，他的爺爺生病了，這對多多的打擊非常大，他從此變得堅強，勇敢。在一節體育課上，多多成功的攀上了第七節攀繩節。在他堅持不住的時候，他想起了爺爺慈祥的眼神，瑪麗老師沒放棄他，和格朗尚中學校長給他的鼓勵。最終，他戰勝了第七節攀繩節。
多多從瑪麗老師和格朗上中學校長那里看到了現代教育體制中人性化柔情的一面。這本書讓我知道了要像多多一樣迎接挑戰，克服重重困難戰勝自我的精神，希望，在自己手上！
四年級讀后感五
我不是很胖，但我有35公斤的希望。這句話是35公斤的希望這本書中主人公多多說的一句話，使我感悟最深。
多多最快樂的時光莫過于幼兒園的時光了，醫生對多多影響最大的老師就是幼兒園的老師——瑪麗老師了。瑪麗老師在多多的畢業評價冊上寫道：他有仙女般的手指，漏斗般的腦袋，他一定可以教育成才。
到了小學一年級，多多還是很快樂，繼續做自己的手工。二年級還是一樣，快樂。但是到了三年級，多多的噩夢生活開始了：來了一個惡老師——貝魯夫人。來了一個體育課，使他討厭上學。一次體育課，他穿著杰西卡的運動衣和運動鞋，可是，杰西卡的衣服和鞋簡直就是綠巨人的，太招惹人笑了。因此，貝魯夫人就大罵了多多。
多多四年級和五年級都生活在體育課的陰影內，一直到中學多多還是討厭學校。直到有一天，多多的老萊昂一病不起了，醫院不讓看老萊昂，多多勵志要好好學習把自己的老萊昂救回來，所以他先給格朗尚中學寫了一封信。多多終于開始學習了。
通過《35公斤的希望》我明白了：做人不僅要孝順，還要有戰勝困難的信心以及迎刃而上的決心，終加耐心就會有一番成果。
四年級讀后感六
在暑假里，我讀了《童年》這本書，作者是蘇聯作家：高爾基。這本書大概意思是：主人公在父親去世后，在外祖父家里度過童年的歲月。在外祖父家里，阿列克謝、表哥、表姐和外祖母都受到外祖父毒打。然而慶幸的`是外祖母對孩子的愛像一盞明燈一樣伴隨他們整個童年。也經常給他們講故事，她善良、聰明能干。
在阿列克謝的童年，他在圣像作訪當過學徒；在船上幫廚；在大街上做過腳夫；在工廠里鋸木頭；在花園里當園丁；廚房里做面包師……，盡管他非常努力地工作，也僅僅只能維持生計。而我們的童年，和阿列克謝相比簡直太幸福了！在爸媽培育之下，我們學到了知識，在明亮的教室學習文化知識；在課外時間我們可以去玩耍；在假期里可以去跳舞、學書法……我們生活在富足的社會里，物質極大豐富，根本不用為生計發愁。所以，我們要珍惜如今美好、幸福的生活。
我們的童年太幸福了，我們要努力學習，天天向上，千萬不要身在福中不知福，這么好的學習環境，我們再不努力學習，就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要逝去了，迎來少年時期。讓我們珍惜童年最后一刻，稍不留神，童年就要離開我們了，要抓住童年最后的時光，留下最美好的回憶吧！
四年級讀后感七
這幾天，我讀到了一本非常有趣的書《蘋果樹上的外婆》。
《蘋果樹上的外婆》這本書是一本國際大獎小說。現在我為大家簡要的介紹一下它的故事內容：幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪沒有，這讓他感到很失望。然而有一天，外婆從天而降，并且就在安迪他們家的蘋果樹上。外婆帶她去游樂園、套野馬、去海上冒險……外婆的打扮也很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白襯褲花邊；她總有些大膽新鮮的注意，就算被警察處罰也不在乎——嘿！這個外婆還真另類。有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛護中懂得了許多許多，也成長了許多許多。
如果我也有一個這樣的外婆和奶奶的話，那我的生活也會變得一定很幸福、很快樂。或許我也會懂事一些，成為一個優秀的孩子，一個幸福的孩子。
喜怒哀樂在我們的生活中都是必不可少的。要是在這喜怒哀樂中成長、懂事許多，那才是幸福，那才是快樂！
四年級讀后感八
我在學校學習了《生死攸關的燭光》之后，我覺得他們都很聰明，遇事冷靜，不慌不忙。
在這一篇課文中，我覺得伯瑙德夫人非常鎮定自若，她面對危機和臉色蒼白的兒女，做出了一個帶頭的動作，她去廚房里拿了一個很大的油燈去替換那藏有情報的蠟燭。
他兒子看見之后，立刻說是天很冷，要去柴房找點柴生火，隨手就拿走了藏有情報的蠟燭去了柴房，可還沒等他走幾步，那位上尉就快步趕上，奪回了藏有情報的蠟燭。
當時，只剩下他的女兒杰奎琳，她知道如果她不成功，后果將不堪設想。但是，她沒有被這恐懼的心情使她畏縮不前，后來，她借說要上樓睡覺，需要一根蠟燭，最后，讓人不可思議的事情發生了，這個辦法居然成功了，原來，杰奎琳一看這個軍人的年齡和外表就知道他可能也有孩子，成功后，那些德國人也走了，他們欣喜若狂，不斷的在喊杰奎琳這個名字。
通過學習這個故事，他們一家人的機智和勇敢深深的打動了我，我更加敬佩他們一家了。
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