尋《尋找一只花翎鳥(niǎo)》讀后感范文
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的尋《尋找一只花翎鳥(niǎo)》讀后感范文，歡迎大家分享。
你的童年是美好的嗎？有些孩子從小生活在農(nóng)村，雖貧窮，但他（她）們一直以大自然為伴。別看農(nóng)村很貧窮，生活很無(wú)趣。但是只有你生活在那里，并且很享受，才能從中知道其中的樂(lè)趣。
《尋找一只花翎鳥(niǎo)》是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主畢飛宇創(chuàng)作的回憶性美文集，這本書(shū)主要講的是以大自然中的某種生物為主進(jìn)行描述，比如說(shuō)《紅蜻蜓》、《牛》、《羊》。以上列舉的`三個(gè)例子是書(shū)中內(nèi)容的一小部分，那么我認(rèn)為令我印象比較深刻的內(nèi)容是《九月的云》。這一片小短文主要講的是九月“云”的變化。
大自然是啟蒙老師。云是變化莫測(cè)的，形狀不可能一直定在那里，所以孩子們一發(fā)現(xiàn)這一變化就會(huì)產(chǎn)生了趣味。云一會(huì)兒變化成一匹馬，一會(huì)兒變化成一只豬，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這就是趣味。看到云，我會(huì)想到我們變化莫測(cè)的心情，時(shí)而萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)而混在一塊，時(shí)而分散各處。天空廣闊時(shí)，我們開(kāi)心放松；云朵混在一塊，我們生氣憤怒，有很多心事想傾訴；云朵散著分布，我們心情復(fù)雜，難以描述。
他們把萬(wàn)物當(dāng)成玩具，只要玩心上來(lái)了，逮到什么就玩什么。生活在農(nóng)村的孩子們，還與動(dòng)物特別親昵。其實(shí)對(duì)我本人來(lái)說(shuō)，和動(dòng)物基本沒(méi)什么接觸，所以動(dòng)物的生活習(xí)性，特點(diǎn)，性格都不清楚，另外我很懼怕動(dòng)物們咬我、抓我。也許就是這份懼怕，使我和動(dòng)物之間產(chǎn)生隔閡。可能動(dòng)物的一些舉動(dòng)是想讓我更加親近它們，但我總是以為要傷害我，所以有了這種“想”又“不想”的想法。
其實(shí)大自然很美好，只有享受的人，才會(huì)懂得美好，才會(huì)懂得其中的真諦。
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