《小水珠與大浪》讀后感范文
讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的《小水珠與大浪》讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小水珠與大浪》讀后感1
在我讀過的短文中，給我最深刻印象的是《小水珠與大浪》。
這篇短文主要通過小水珠與大浪比賽的事，體現(xiàn)了小水珠滴水穿石的精神。“從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地勞動(dòng)著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩”地一下，不高興時(shí)就懶洋洋……
讀到這里，我內(nèi)心感到十分內(nèi)疚，臉紅得象熟透了的蝦子，掩卷沉思：低年級(jí)時(shí)我的成績(jī)并不好，并且認(rèn)為自己笨，很難學(xué)好，臨近考試，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，而我卻無動(dòng)于衷，高興時(shí)讀讀課文，不高興時(shí)，懶洋洋地坐在河邊發(fā)呆，不是低頭看看水里嬉戲的小魚兒，就是抬頭望望天上追逐的白云，心里暗嘻：管它什么考試，我全都會(huì)了，無需準(zhǔn)備，就等你來！媽媽看了這種情景，摸摸我的后腦勺，娓娓道來地說：“孩子，快考試了，該掌握的知識(shí)你掌握了嗎？”我胸有成竹地說：“掌握了！”媽媽繼續(xù)說：“愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的天才，甚至有人說他是個(gè)笨蛋，可是使笨蛋成為天才的，不就是這個(gè)勤字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙。”聽了媽媽發(fā)人深省的'教誨，我不再做短文里的大浪，要做堅(jiān)持不懈的小水珠。終于，在考試時(shí)我取得了好成績(jī)。
讀了這篇短文，我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，都要堅(jiān)持不懈地一心一意地去做，就一定能成功。
《小水珠與大浪》讀后感2
今天，我讀了一篇文章，名為《小水珠與大浪》，深有感觸。
這篇文章主要講了，小水珠和大浪打賭，小水珠把石頭滴穿，而大浪把石頭打個(gè)洞，九百九十九天后看結(jié)果。小水珠每天都努力的滴著，而大浪卻不以為然，高興的時(shí)候沖一下，不高興的時(shí)候就懶洋洋的躺著。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，九百九十九天的期限到了，小水珠找到大浪，并且告訴大浪，它已經(jīng)把石頭滴穿。大浪著急了，連忙使出全身的力氣去沖石頭，但是石頭依然紋絲不動(dòng)。
讀完之后，我在想，難道我們做一件事不應(yīng)該像小水珠一樣持之以恒嗎？是的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小水珠那種水滴石穿的精神，我們都明白這個(gè)道理，可是在生活中，我確實(shí)是個(gè)“大浪”。
幾年前，媽媽帶我去一中體育館看看那個(gè)乒乓球班，我從看的第一眼起，就已經(jīng)心動(dòng)了。我纏著媽媽留給我報(bào)名。媽媽答應(yīng)了。
在學(xué)了一年多了已后，因?yàn)殚_奧運(yùn)會(huì)，體育館閉館了，乒乓球班因而搬到了一座新建起的大樓里，因?yàn)槭切陆ǖ模淌依镉幸还捎推嵛叮瑡寢尵蜎]去讓我去。
本來，我得理想是做中國的第二個(gè)“鄧亞萍”，甚至要超越她，可是我現(xiàn)在不學(xué)了，我得“鄧亞萍?jí)簟边�沒開始去努力實(shí)現(xiàn)，就早早的落空了。
我知道，我們做什么事都要像小水珠一樣，做什么事都要有始有終，可是，我就是堅(jiān)持不下去了。
難道我們不應(yīng)該像小水珠一樣做什么事都持之以恒嗎？
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