打翻的魚缸讀后感（通用6篇）
認真讀完一本著作后，你有什么領悟呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的打翻的魚缸讀后感（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
打翻的魚缸讀后感1
“尊言”對我們而來算什么，算我們最重要的東西，還是又算什么。每個人都有尊嚴，你沒有尊嚴，就失去了一件寶貴的東西，我今天讀了一篇短文《打翻的魚缸》。文中的老師令我十分敬佩。
文章講述了一位小男孩正在考試，忽然他想小便，可惜他在考場，小男孩尿庫子了，他眼眶里滿是淚水，同學都沒發現小男孩的異常，可細心的老師發現了小男孩的異常老師走了過去，看看，然后“一不小心”把魚缸打翻了。這一舉動驚到了同學們，下課了老師幫小男孩換了一條不合身的褲子，同學們卻沒有嘲笑他。就這樣，老師悄悄地幫助來小男孩。
老師“不小心”打翻魚缸這一舉動不僅幫助了小男孩，還維護了小男孩的尊嚴。這是多么善良美好的舉動。老師寧愿把錯都推到了自己身上，也不讓小男孩受到別人的恥笑。我想：那位老師心中一定很快樂，小男孩的心中也充滿著對老師的感激。
老師就是這樣，無私奉獻，默默無聞。他們把精力和時間都花在了我們身上，換來的卻是什么，一張張布滿紅叉的試卷，還是沒有人舉手的課堂。老師為了我們，失去了休息的時間，老師就是這么偉大。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這無疑是對老師最好的贊嘆。
打翻的魚缸讀后感2
世界上，有一種愛叫做關心，老師對同學的無私大愛，是海水不可斗量的，就猶如那連綿不斷的泉水，今天，我讀了一篇文章，對老師的關愛有了很大的感悟。
在一次考試中，一個小男孩急著要上廁所，卻尿了褲子，老師發現了他這個秘密，用金魚缸里的水“不小心”潑在了他的褲子上，來掩蓋住秘密，老師之后道了歉并幫他換褲子，小男孩很感謝老師。
故事結束了，文章中的老師用了另一個方法來解決小男孩的燃眉之急，這使我很贊佩這位老師，她的呵護愛使尿褲子的小孩沒有羞愧和尷尬，老師的愛全都傾注在我們的身上，老師的一輩子心血全都系在了我們的身上，老師就像園丁一樣，灌溉花的國土，老師是愛我們的，正如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多么優美的詩詞，在生活中，我們也是一樣，會遇到尷尬的事情，但又不太敢說出來，不太直白，怕會引來別人的嘲笑是自己無地自容，還會上了那位同學的自尊，我們應該用適當的辦法來解決，這樣既可以保護那位同學的自尊心，還可以增添一份友誼，一舉多得，老師可以用魚缸水來掩蓋學生尿褲子的羞愧，那我們也可以用一份“謊言”來解釋另一份“謊言”生活中的幫助無處不在，他們有的是無私，有的是呵護，還有的是關愛，助人為樂，乃快樂之本，老師不管是對學生好，而且使用最最巧妙的辦法，維護了學生寶貴的'尊嚴，關愛的點點滴滴是需要呵護，就猶如花一旦失去了葉子的襯托，便變得毫無價值，幫助他人，會使自己的心靈感到有一絲溫暖。
同學們，讓我們學習老師，用另一種方法來詮釋愛，讓心靈受到創傷的人，感到社會的關懷，有時一次微不足道的動作，會使人心存感激之情。
打翻的魚缸讀后感3
尿褲子，在小時候很平常，可是現在卻會很丟臉，可是有一個小男孩在考試時尿褲子了，但同學們卻都沒有嘲笑他，這是為什么呢？
一個小男孩在考試時想上廁所，不敢向老師說，他想等考試結束后再去，可是他沒忍住尿褲子了，老師發現后沒有說什么，而是假裝打翻了魚缸，然后他給小男孩換了一條褲子，同學們都很同情他。
故事中的老師故意把魚缸打翻，弄濕了小男孩的褲子，然后給他換了一條褲子，把他尿褲子的事情遮掩了過去，維護了小男孩的尊嚴。每一位老師都是辛勤的園丁，他們用自己的方法來幫助、指導學生，每一位老師都對自己的學生非常好，在平時的生活中我們要多幫助老師做一些力所能及的事情來回報老師，我們做作業時也要認認真真，讓老師少擔心。可是有些學生卻經常偷工減料，預習作業也不好好完成，讓老師擔心。今天還有幾位同學無緣無故不吃飯害的老師急得喉嚨又痛了。老師總是默默地奉獻：夜深了，同學們都早早進入了夢鄉，可老師卻依然在備課或批改作業，當我們還在開開心心地放假時，老師卻要去學校工作。老師是一個簡單的詞，可又有多少人知道老師的辛苦，每一位老師都是偉大的，每一位老師都是無私的……有句詩說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
讓我們做一個好學生，好好學習，回報社會，回報老師，不浪費老師的一片良苦用心。
打翻的魚缸讀后感4
在學習上遇到困難的時候老師會認認真真的教我們直到我們懂為止。老師就像是我們的母親，無時無刻的教育我們，可見老師對我們的關心多么好。俗話說的好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
今天，我看了《新人文讀本》中的《打翻的魚缸》主要內容是：同學們正在期中考試，一個小男孩太想上廁所了，但是，他想考完了再去。可是，他憋不住尿褲子了，老師發現了小男孩急躁不安，于是就走到小男孩身邊，立刻就明白了這一切。老師想了一個辦法，把窗臺上的金魚缸端到小男孩身邊，老師把魚缸打翻了，水濺濕了小男孩的褲子。老師向男孩道歉，并把他帶到辦公室，擦干小男孩身上的水，并給了他一條干凈的褲子讓男孩換上。雖然這條褲子極不合身，但男孩心里充滿了對老師的感激。
老師故意打翻魚缸，弄濕了小男孩的褲子，接著帶他去換褲子，把小男孩尿濕褲子這件尷尬的事遮掩過去了。可見老師對學生的關愛，老師不光是對學生好，而且用最巧妙的方法，維護了學生可貴的尊嚴。在我生病的時候，老師會很著急；在我不會做題時，老師會耐心的教我，直到我會為止；在我做錯事時，老師不會責怪我，反而安慰我，讓我下次不要再犯了；在我快樂的時候，老師也會開心；在我煩惱的時候，老師會和我分享快樂，讓我開心一點………老師不停的哺育我們，引導我們走向成功的道路，我們的老師也像文中的老師，給我們幫助，經常用方法來教育我們，維護了我們可貴的尊嚴。
俗話說的好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣，無時無刻的哺育我們。
打翻的魚缸讀后感5
在我們成長的道路上，少不了一位指引我們道路的老師。在一個寂靜的中午，我讀了一篇文章，這讓我重新認識了一位老師，一位在考試中維護了一位孩子尊嚴的監考老師。
這篇文章講述了這樣一個故事：在一次期中考試中，一位小男孩為了考試而沒有上廁所，最后尿褲子。監考老師為了不讓他受到嘲笑而傷自尊。老師打破魚缸，濺了小男孩一身水，隨之隱瞞了實情。最后，小男孩怯生生地向老師道謝。
這篇文章叫《打翻的魚缸》。文中這位老師不愧是一位好老師，在大庭廣眾之下，巧妙地隱瞞了實情，保護了小男孩的自尊。她這種做法，使小男孩幼小的心靈收到了一層保護膜。這位監考老師就好像小男孩的救命稻草，就好像新的希望。
有一句話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正如天下的每一位老師，這種精神是神圣的，是不可侵犯的。正如詩意：春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燒盡時才停止流淚，老師的這種精神，猶如一曲悲壯的千古絕唱；猶如一道廣闊的風景；猶如一幅惟妙惟肖的畫；猶如一座壯麗的舞臺······
老師，這一個詞語，在平常人看來興許只是教學生讀書認字的先生罷了。但在我看來，老師不僅是一個教學生讀書認字的先生，還是我們的母親，她把自己的心血全都傾注在了我們身上，把我們當成她自己的孩子。
老師，就是這么偉大！
打翻的魚缸讀后感6
《打翻的魚缸》一文中主要講了：同學們正在認真地考試。而坐在最后的小男孩的特別想上廁所，又想熬過考試。但距離考試結束哎呦好長時間，不料，他尿褲子了。小男孩不知所措，不想告訴老師因此被 同學們嘲笑。監考老師看到此情景，拿起魚缸，故意不小心把水潑在小男孩身上，幫他化開難境。
看到這里，我心里感慨萬般：文中的老師是用最巧妙的辦法維護了老師的尊嚴，而不是當著全班同學的面指點他。可見這位老師是一個多么教育有方的人啊！在生活中，也有許多像文中老師這樣的人。他們不去踐踏別人的尊嚴，為了維護別人的尊嚴，他們常常用最巧妙的辦法幫別人把尷尬的局面化解。我曾記得，在我吃完飯的時候，我看見一個著裝打扮跟我朋友一樣的人，便拍拍她的后背跟她打招呼：“嗨！”她回過頭來，我們倆互相對視。我怔住了，我這才發險我認錯人了。我一臉茫然，呆呆地看著她。旁邊好多同學看著我，似乎在等我滑稽的出糗表演。此時我就想文中的小男孩一樣，不知所措，真想找個地縫鉆進去。那位同學見此般情景，為了幫我，故作認識我，并跟我打了招呼。
這位同學真好！像文中的老師一樣好！在日常生活中，我們也要學習她們，學會用巧妙的辦法維護他人的尊嚴！
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