《不懂就要問》讀后感（精選3篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的《不懂就要問》讀后感（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《不懂就要問》讀后感1
今天，我讀了一篇文章，名叫《不懂就要問》這篇文章給了我很多道理。我很喜歡。
這篇文章主要講了孫中山在私塾讀書時(shí)的故事：那時(shí)，上課的時(shí)候，教書的先生從來不講書里的意思。一天，孫中山壯著膽子問：“先生，您讓我們讀的是什么意思？”先生說：“我原想書中的意思，你們長(zhǎng)大了就會(huì)懂的，不過，既然你們想聽，那我就講講吧！”同學(xué)問他怕不怕挨打，他說：“不懂就要問，就是挨打也值得。”
讀了這篇文章，我積累了一條名言：學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。我想，學(xué)習(xí)就要把知識(shí)弄明白，每天勤復(fù)習(xí)就會(huì)取得好成果。
《不懂就要問》讀后感2
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞保懊舳脤W(xué)，不恥下問，是以謂之文也。”許多學(xué)識(shí)淵博，德行高深的學(xué)者、名人，也正是用這樣的古訓(xùn)不斷地進(jìn)取和端正自己的求學(xué)道路，才對(duì)世人有了卓越的貢獻(xiàn)。
三年級(jí)第一學(xué)期，我們學(xué)了很多課文，有《花的學(xué)校》、《賣火柴的小女孩》、《在牛肚子里旅行》……其中最讓我難忘的就是《不懂就要問》這篇課文。
這篇課文主要講了孫中山小時(shí)候在私塾讀書，那時(shí)候上課先生念學(xué)生跟著念。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦，書里的意思先生從來不講。孫中山為了弄懂書里的意思，不怕先生的懲罰，壯著膽子地向先生提出問題的事情。
這篇課文讓我明白了一個(gè)道理：偉人尚且如此，作為意氣風(fēng)發(fā)的少年兒童更是責(zé)無旁貸了。敏而好學(xué)，不恥下問。遇到不懂的事情我們要虛心地向他人求教，無論他人的身份如何，總能教給我們各種各樣的知識(shí)。
記得有一次，我跟媽媽去散步，看到小區(qū)里種綠化的爺爺正在給樹刷白水。我好奇地跑過去問：“爺爺，這白色的東西是什么？”爺爺說：“孩子，這是水中加入生石灰調(diào)成的石灰水。”于是，我又追問：“為什么要給大樹刷石灰水呢？”爺爺耐心地說：“石灰有一定的.殺菌、殺蟲作用。樹干上涂上雪白的石灰水，土壤里的害蟲便不敢沿著樹干爬到樹上來?yè)v蛋。”我終于明白了樹干刷白的原因，連聲說了幾聲“謝謝爺爺。”
常言道：“學(xué)問學(xué)問，不懂就問。”請(qǐng)教并無壞處，既能有效地與老師、同學(xué)溝通，加深友誼，又能提升自己的學(xué)識(shí)和凈化自己的心靈。同學(xué)們，我們又何樂而不為呢？
《不懂就要問》讀后感3
最近，我閱讀了《不懂就問》這篇文章。它讓我如沐春風(fēng)，感覺整個(gè)人向?qū)W習(xí)之路跨了一大步。
這篇文章的主人翁講的是我國(guó)的一名重要開國(guó)先鋒——孫中山小時(shí)侯讀書的故事。孫中山是一個(gè)勤學(xué)好問的人，而這篇文章恰恰講了孫中山小時(shí)侯在課堂上冒著挨打的危險(xiǎn)，大膽地要求教書先生講說一下剛學(xué)習(xí)的課文。這個(gè)舉動(dòng)使教書先生和同學(xué)們感到十分吃驚。后來教書先生被孫中山的好問精神所感動(dòng)，最后破例講了課中的內(nèi)容。
讀到這里，我不得不深思起來：相比起孫中山，現(xiàn)在的小學(xué)生真實(shí)遜色多了。在以前的年代，提問要冒著挨打的風(fēng)險(xiǎn)。但孫中山先生為了弄清道理，挨打也不怕。幸福的是——現(xiàn)在我們提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)模式，不但不用挨打，而且大膽發(fā)言還會(huì)受到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)呢！可是，現(xiàn)在又有多少同學(xué)愛提問、愛發(fā)言呢？大部分的同學(xué)都是缺乏學(xué)習(xí)精神：不會(huì)，又不想問；想問，又不敢問；敢問，又懶得問……導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一滑再滑。
其實(shí)，我們理應(yīng)學(xué)習(xí)孫中山先生那不懂就問的精神，還要認(rèn)真思考和體會(huì)他小時(shí)侯說的那句話：“學(xué)問學(xué)問，不懂就問，為了弄清道理挨打也值得。”
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