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《少校與他的貓》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《少校與他的貓》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《少校與他的貓》讀后感 1
我想，作為一個(gè)人，他都有一個(gè)兩面性——善與惡。在平時(shí)，你展現(xiàn)出的可能是高尚的，善的一面，但在危難之際，你展現(xiàn)出的可能便是丑陋、惡的一面了。
《少校與他的貓》講述了一個(gè)少校拋棄了他的戰(zhàn)友，帶著許多糧食和一只貓?zhí)幼�，最后餓死在洞穴中的故事。少校在平時(shí)是一個(gè)有良好品質(zhì)的人，因?yàn)樗膽?zhàn)友相信了他的謊言，并且期待著援兵的到來(lái)，但在死亡面前，他卻表現(xiàn)出了貪生怕死，背叛戰(zhàn)友，臨陣脫逃等一系列丑惡的一面，在死亡面前，他恐懼，所以他逃離。但有時(shí)命運(yùn)就是這樣，你想逃卻逃不掉，“少校不敢出去，因?yàn)樗雷约喝隽艘粋�(gè)很大的謊，不可能得到幸福了。而且他也逃不出去，因?yàn)檫@個(gè)洞是被封死的。”
少校終究是餓死在了那個(gè)山洞里，尸體被他的貓吞咽，比他那些戰(zhàn)死的戰(zhàn)友更加凄慘地死去。
少校的做法在我們的道德觀念上來(lái)說(shuō)是極為錯(cuò)誤的，是可恥的。他拋棄了他的戰(zhàn)友，給了他們一個(gè)虛構(gòu)的希望，在他們的希冀中想要逃離死亡給予他的恐懼。丑惡的人性被瞬間暴露、并被不斷放大。他的做法讓人不齒。若我們假設(shè)少校成功地活了下去，并回到了自己的'家鄉(xiāng)，他會(huì)受到怎樣的待遇？是大家的愛(ài)戴還是人們的唾罵？留給他的只有人們的不屑和鄙視和他內(nèi)心深處對(duì)戰(zhàn)友的愧疚之情，就算他逃離了死亡，又能怎么樣？他會(huì)活在人們的唾罵和自己與日俱增的愧疚中，殘了余生，有時(shí)精神上的折磨比身體上的痛苦更為可怕。
但換個(gè)角度來(lái)思考，人本來(lái)就是自私的一種動(dòng)物，在危難之際選擇留下自己似乎也無(wú)可厚非，只是拋棄了作為了人的尊嚴(yán)。面對(duì)死亡，人們總是有著最根本的恐懼的，古代的皇帝們求不死藥是，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)高速發(fā)展是都為了延續(xù)人類的生命，遠(yuǎn)離死亡，而害怕、逃離便是人們面對(duì)死亡的第一反應(yīng)。少校這么做順從了自己思想中的私欲和心底的恐懼，也許他這么做是因?yàn)樗抑杏胁∪醯却狆B(yǎng)的父母，嗷嗷待哺的孩子，也許他這么做僅僅是為了自己的私欲：他想活的更長(zhǎng)一點(diǎn)。現(xiàn)代社會(huì)中，畢竟沒(méi)有人是絕對(duì)高尚的，人們或多或少都是有私心的，有多少人能像文天祥那樣“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”為了國(guó)家坦然赴死？又有多少人能像陸游那樣“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”在臨死前仍念念不忘自己的國(guó)家？少之又少！
我自知作為一個(gè)普通的人，我沒(méi)有那么高尚的品質(zhì)，在危難關(guān)頭也許無(wú)法做出太過(guò)偉大的舉動(dòng)，但政治歷史課上，老師灌的“良心紅茶”到底還是喝下一點(diǎn)的，人性的善與惡只在一念之間，我只愿若真有那么一天我能做出正確的選擇，而不重蹈少校的覆轍。
《少校與他的貓》教會(huì)了我一堂課，感謝你。
《少校與他的貓》讀后感 2
在靜謐的夜晚，我輕輕合上了《少校與他的貓》這本書，心中涌動(dòng)著無(wú)盡的思緒。這本書以其獨(dú)特的魅力，讓我沉浸在一個(gè)充滿溫情與勇氣的世界中，久久不能自拔。
故事的主人公是一位少校，他不僅是一位杰出的軍官，更是一位深愛(ài)著自己貓咪的溫柔之人。少校與他的貓之間，建立了一種超越物種的深厚情感。這種情感，不僅僅是寵物與主人之間的依賴，更是一種靈魂與靈魂之間的交流與共鳴。
在少校的身上，我看到了許多令人欽佩的品質(zhì)。他自信、勇敢、果斷，具備一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)有的全部素質(zhì)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他是指揮若定的將領(lǐng)，能夠帶領(lǐng)士兵們沖鋒陷陣，贏得勝利；在生活中，他則是那只貓咪的守護(hù)者，用無(wú)盡的愛(ài)心和耐心陪伴著它。
而那只貓咪，也是故事中不可或缺的角色。它不僅僅是少校的`寵物，更是他心靈的慰藉。在少校孤獨(dú)或疲憊的時(shí)候，貓咪總是默默地陪伴在他身邊，給予他無(wú)盡的溫暖和安慰。這種跨越物種的情感交流，讓人感受到了生命的奇妙與美好。
讀完這本書，我深深地被少校與貓咪之間的情感所打動(dòng)。這種情感是純粹的、無(wú)私的，它讓我重新思考了人與動(dòng)物之間的關(guān)系。我們不應(yīng)該僅僅將動(dòng)物視為寵物或工具，而應(yīng)該尊重它們的生命和權(quán)利，與它們建立一種平等、和諧的關(guān)系。
此外，這本書也讓我更加深刻地理解了領(lǐng)導(dǎo)力的真諦。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅意味著發(fā)號(hào)施令和掌控全局，更意味著對(duì)下屬的關(guān)愛(ài)、尊重和理解。少校用自己的行動(dòng)詮釋了這一點(diǎn)，他不僅在戰(zhàn)場(chǎng)上贏得了士兵們的尊敬和信任，更在生活中用自己的愛(ài)心和耐心贏得了貓咪的忠誠(chéng)和依賴。
總之，《少校與他的貓》是一本充滿溫情與勇氣的書。它讓我感受到了生命的奇妙與美好，也讓我更加深刻地理解了人與動(dòng)物之間的關(guān)系以及領(lǐng)導(dǎo)力的真諦。我相信，這本書將會(huì)陪伴我很久很久，成為我人生旅途中一盞不滅的明燈。
《少校與他的貓》讀后感 3
《少校與他的貓》講述了一個(gè)少校在危難之際拋棄戰(zhàn)友，最終在洞穴中餓死的悲慘故事。
少校平時(shí)表現(xiàn)出的.高尚品質(zhì)在生死關(guān)頭暴露出其自私和背叛的一面，這種巨大的反差讓人深感震撼和反思。少校在平時(shí)可能是一個(gè)有良好品質(zhì)的人，但面對(duì)死亡時(shí)，他選擇了背叛和逃離，拋棄了與他并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，最終落得個(gè)凄慘的下場(chǎng)。
這種行為不僅在道德上極為錯(cuò)誤，也讓人不齒。少校的故事提醒我們，在危難之際，人性的弱點(diǎn)會(huì)被無(wú)限放大，如何在關(guān)鍵時(shí)刻保持道德和尊嚴(yán)，是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
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