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《割發(fā)代首》讀后感范文
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《割發(fā)代首》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《割發(fā)代首》讀后感 1
今天，我讀了《弟子規(guī)》中的“割發(fā)代首”，深受啟發(fā)，獲益匪淺。
這篇文章主要講了：東漢末期，曹操的軍隊(duì)紀(jì)律十分嚴(yán)明。有一次，曹操率領(lǐng)大軍出征，路上要經(jīng)過一片麥田，曹操下令，不得踐踏莊稼，否則一侓斬殺。可是在行軍途中，曹操的坐騎因受驚竄入麥田，踏壞了一大片苗條。曹操立即叫來執(zhí)法官，要求按照軍法處置。執(zhí)法官十分為難，將士們也一再懇求，曹操就割下自己的`一束頭發(fā)，鄭地之上，并傳令三軍，三軍將士看后，再也沒有出現(xiàn)過不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象。
通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人無意中做的壞事，這叫做“過錯(cuò)”;如果是故意去做的壞事，便是“罪惡”。一個(gè)人犯了錯(cuò)，如果能馬上改正，就不算錯(cuò)，如果犯了錯(cuò)誤，還要去故意掩飾，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)。在我們的現(xiàn)代生活中，有許多人做了壞事，但是，有些是無意的，有些是有意的，但是，有的馬上改正了，有的卻掩飾犯的錯(cuò)誤，如果你是有意的，而不馬上改正，那你就會讓事情變得更糟糕。
從今天起，我要像曹操一樣犯了錯(cuò)誤，不去掩飾，而是受到自己該受的懲罰。
《割發(fā)代首》讀后感 2
我很喜歡《曹操割發(fā)代首》的故事，故事講的是三國時(shí)，曹操立下軍令：不得毀壞麥田、違者殺頭。有一天，曹操率兵去打仗，他的馬受到驚嚇，四處亂跑，踏壞了麥田，他請求軍法官治他罪，軍法官很為難，于是曹操割發(fā)代首。將士們見曹操如此嚴(yán)格要求自己，都十分佩服，更加自覺遵守軍紀(jì)了。
讀了這個(gè)故事后，曹操的做法讓我很感動，他是將領(lǐng)都能這么要求自己，也讓我想到了平時(shí)生活中爸爸媽媽也是嚴(yán)格要求他們自己，并經(jīng)常教導(dǎo)我必須按照規(guī)矩做事，無規(guī)矩不成方圓。
我記得剛剛上街舞班的時(shí)候，我是一個(gè)新生，連簡單的'舞蹈動作都不太會，老師告訴我們很快就要去參加街舞表演，我感到又緊張又興奮。在表演前，我非常努力地練習(xí)，緊跟著其他街舞學(xué)生的步伐，練習(xí)舞蹈很辛苦，但是我一直嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定不能拖大家的后腿，終于到上臺表演的時(shí)候了，我跟著大家一起順利表演結(jié)束。老師夸獎(jiǎng)我們了，我也為自己的堅(jiān)持感到驕傲。
在學(xué)校學(xué)習(xí)中，作為一個(gè)小學(xué)生我也更加要嚴(yán)格要求自己，遵守校紀(jì)校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做一個(gè)言行一致的孩子，言必行，行必果，果必信。
《割發(fā)代首》讀后感 3
《割發(fā)代首》是《三國演義》中的一則故事，主要講述了曹操在行軍過程中，因?yàn)轳R匹不慎踩踏了農(nóng)田里的麥苗，他為了嚴(yán)明軍紀(jì)，堅(jiān)持“王子犯法，與庶民同罪”的原則，決定以割發(fā)代首，作為對自己的懲罰。這個(gè)故事給我的感悟頗深。
首先，該故事展現(xiàn)了曹操的法治精神和公正無私的形象。盡管他是軍隊(duì)的統(tǒng)帥，地位尊崇，但在規(guī)則面前，他能放下身段，嚴(yán)格要求自己，這無疑體現(xiàn)了他對法制的尊重和對公平正義的堅(jiān)守。這種行為不僅贏得了士兵們的敬重，也大大提升了軍隊(duì)的紀(jì)律性和戰(zhàn)斗力。
其次，曹操的割發(fā)之舉，是對承諾和誠信的有力詮釋。他的行動告訴人們，無論身份高低，都應(yīng)遵守承諾，一旦違反，就要勇于承擔(dān)后果。這對于現(xiàn)代社會而言，同樣具有深刻的啟示意義，即每個(gè)人都應(yīng)有契約精神，對于自己的'行為負(fù)責(zé)。
最后，《割發(fā)代首》的故事教育我們要敬畏規(guī)則、尊重法律，無論是領(lǐng)導(dǎo)者還是普通百姓，都應(yīng)當(dāng)自覺遵守社會規(guī)范和法律法規(guī)，做到自我約束，這樣才能形成良好的社會秩序和道德風(fēng)尚。
總的來說，《割發(fā)代首》這一典故，既彰顯了古代領(lǐng)導(dǎo)者的高風(fēng)亮節(jié)，又富含現(xiàn)代法治社會的理念，對我個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀有著積極的引導(dǎo)作用。
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