《從清華園到未名湖》讀后感
認真品味一部名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《從清華園到未名湖》讀后感，希望對大家有所幫助。
近些年忙于工作，很少花時間去讀書，恰逢機關(guān)黨委組織讀書活動，經(jīng)友人推薦一本《從清華園到未名湖》，讀后的確受益匪淺。
《從清華園到未名湖》，看似關(guān)乎北大與清華，實際上是作者根據(jù)自己在北大、清華近三十年的人生經(jīng)歷，還有在黨政部門從事領(lǐng)導(dǎo)工作的豐富實踐，經(jīng)過縝密思考反復(fù)揣摩而總結(jié)出來的心得和感悟，是他那些或來自成功的經(jīng)驗，
或取自失誤的教訓，或源于親身體驗，或立足于旁觀者視角的肺腑感言,使得該書更接近于一部思想隨感集。誠如原中國社科院副院長劉吉在序言中所言：這是一本領(lǐng)導(dǎo)科學著作。不僅是大學的領(lǐng)導(dǎo)者，“知識分子成堆”的單位領(lǐng)導(dǎo)者，乃至各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，都網(wǎng)值得一讀，對改進自己領(lǐng)導(dǎo)工作是絕對有幫助的。
作者關(guān)于人才的論述，非常明晰了人才的內(nèi)涵，認為“人品、特長、貢獻”是人才必備的三大要素，“人才不是全才，他只是在某一方面或某幾方面有超乎尋常的才能”。“以貢獻論英雄是識別人才最根本的標準”。在選擇人才上，他主張“制度選人”和“伯樂相馬”結(jié)合起來；而在對待人才上，認為應(yīng)該“揚長補短”“揚長避短”“揚長容短，必要時敢于護短”。在培養(yǎng)人才上，用人要當其時、當其壯；不拘一格方能出人才。沒有寬容就沒有人才。“領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境”是人才最重要的成長環(huán)境。
就如何做好一個管理者，筆者親身感悟到：領(lǐng)導(dǎo)者主要不是靠自己干事情，而是團結(jié)大家合作干事情，善于團結(jié)、樂于合作、易于交往，是領(lǐng)導(dǎo)者的基本功。
善于團結(jié)合作是一個領(lǐng)導(dǎo)者最重要的本事。搞好團結(jié)是一件很不容易的事情，它需要顧大局、講原則，有修養(yǎng)、有氣量，能服眾、能寬容、能吃虧，有時還要委曲求全。團結(jié)的基礎(chǔ)是共識，共識的前提是溝通，溝通的關(guān)鍵是相互理解。
善于欣賞是最高明的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。一個高明的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當善于發(fā)現(xiàn)和樂于欣賞別人的優(yōu)點，最大限度地把大家的積極性調(diào)動出來，有效地加以組織和整合。
親和力是最重要的影響力。在工作場合，領(lǐng)導(dǎo)者和身邊工作人員應(yīng)當上下有序，沒有規(guī)矩不成方圓。在日常生活中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當是一個真實本色的自我，多一點親切平和，多一點輕松幽默，講一點人情世故。
一個領(lǐng)導(dǎo)既能“有聲有色地工作”，又能“有滋有味地生活”；既組織有力又平易近人；既善待他人（屬下）、“有情有義地交往”，又懂得如何關(guān)愛自己，處處信守團隊精神，實踐伯樂之德。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，著實的'可敬可愛。
文如其人。書中不難發(fā)現(xiàn)任彥申對黨的事業(yè)的忠誠，是以自己創(chuàng)造性的工作，恪盡職守。他一生為官，但絕不是政客，更不是官僚。他思維睿智、談吐幽默、為人寬厚。他說的是自己的話，但閃爍著馬克思主義的光輝；他做的事總有個性的烙印，但始終與黨中央保持著政治上的高度一致。讀《從清華園到未名湖》可以強烈地感受到，這是作者以思想家的銳利目光，回顧自己的人生經(jīng)歷，參悟種種紛紜往事，提要鉤玄要言不煩的歸納撿拾自己的思維精華，以充滿激情的心胸，睿智簡約的語言，發(fā)自肺腑的感受，娓娓道來自己的心得體悟。有很強烈的思辨色彩，有獨特的思想魅力，有許多人難以企及的思想高度和勇氣，鋒芒凸現(xiàn)，議論風生，警言佳句，哲思妙語，往往讓人產(chǎn)生強烈共鳴。有人說，這本書應(yīng)是大學校長的必讀書，其實每個人不妨都來讀讀這本書，對個人的工作、生活和成長確實很有啟迪。
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