弘揚中華美德,構建和諧學校優秀讀后感
今天，學校組織讀書活動，讀的書是《弘揚中華美德，構建和諧學校》。
這本書中蘊藏著很多道理，使我讀了之后受益非淺。其中有一個畫家與“釘子”的故事：
著名的法國畫家“莫奈”，小時候是個脾氣很壞的男孩。每天都和小伙伴吵架。爸爸對他說：“你每次和小伙伴吵架時就在籬笆上釘一根釘子。”小莫奈開始釘了37 根，后來，他學會了控制自己的脾氣，釘的釘子也逐漸減少了。有一天，他一根釘子也沒釘。這時，爸爸又對小莫奈說：“只要你一天不吵架，就可以拔一根釘子。”最后，釘子被小莫奈拔光了。
在日常生活中，我也犯過類似的錯誤，但是，我卻屢教不改，我把爸爸的勸告當作了耳邊風，總覺得自己才是對的。但是，自從看了這個故事之后，我懂得了什么是對什么是錯，知道了我以前的自以為是是大錯特錯。因此，我的錯誤逐漸減少了，再也不象從前那樣脾氣壞、不聽話、性格固執了。
在這本書中還有一個關于孔融的故事：
自從經過“孔融讓梨”這件事之后，孔融就成了名人，成了家長用來教育孩子的對象。一天，孔融進了一所學校上學。孔融的同桌是陳蕃，他們倆都是成績優異的好學生，孔融在班上非常受同學的歡迎，可陳蕃在班上幾乎沒有朋友。原因呢?他們倆一比較就知道了：孔融每天把桌椅收拾得干干凈凈，陳蕃的地方就老是亂七八糟;孔融的.每天都是一身整潔，陳蕃身上不是左一塊黑就是右一塊紫;為這事，老師可沒少費口舌，可陳蕃依然沒有改變。后來，孔融對陳蕃說：“一個人應該先把身邊的小事做好，養成良好的習慣，才能得到別人的認可和尊重。”陳蕃聽了很不好意思，于是，他改正了壞習慣。
看了這一件件事例后，我深知，“弘揚中華美德，構建和諧學校”是每個人的基本責任，更是我的責任，也是我起碼要遵守的基本道德。
其實，要想做到“弘揚中華美德，構建和諧學校”易如反掌，只要你從日常生活中的點點滴滴做起，從身邊的小事做起，不管在任何地方，只要你做到“弘揚中華美德，構建和諧學校”，那么，你就成為了一個人人學習的好榜樣!如果你沒有做到“弘揚中華美德，構建和諧學校”的話，現在就行動起來吧。
【弘揚中華美德,構建和諧學校優秀讀后感】相關文章：
弘揚中華美德構建和諧校園作文12-14
弘揚中華美德構建和諧社會04-23
弘揚中華美德 構建和諧社會作文08-02
弘揚中華美德07-29
《弘揚中華美德》讀后感07-10
弘揚中華美德的讀后感07-10
弘揚中華美德讀后感05-29
弘揚中華傳統美德優秀作文04-05
弘揚中華美德初中優秀作文12-13