《由和順從》讀后感字

時(shí)間：2022-09-24 12:06:57 讀后感我要投稿

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《由和順從》讀后感2000字

　　裴斯泰洛齊是瑞士著名的教育實(shí)踐家，是19世紀(jì)最杰出的教育家之一。他撰寫(xiě)的《自由和順從》一文從題目上來(lái)看就引人入勝。自由，是全人類(lèi)共同的向往，自由女神的塑像仍至今高高屹立；而順從難免讓人想到了懦弱、限制、束縛，反抗等觸目驚心的詞語(yǔ)。《自由和順從》一文緊緊抓住了教育中的精髓問(wèn)題展開(kāi)論述，向我們展現(xiàn)了一方豁然開(kāi)朗的空間。

《由和順從》讀后感2000字

　　《自由和順從》選自裴斯泰洛齊對(duì)自己獨(dú)生兒子雅克的教育日記，這篇文章洋洋灑灑兩千多字，向我們表達(dá)了許多來(lái)源于實(shí)踐并有效于現(xiàn)實(shí)的教育觀點(diǎn)，我們?cè)诜磸?fù)閱讀的過(guò)程中，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際也產(chǎn)生了許多感悟，其中的一句話也讓我久久不能忘懷——“教師應(yīng)激發(fā)兒童的興趣并使他愉快！”是啊，教師不應(yīng)用繁瑣的知識(shí)來(lái)塞滿學(xué)生的頭腦。孩子不應(yīng)感到自己所做的事情是件苦事。我想，假如興趣就是學(xué)生所向往的自由，那么教師要做的就是以智慧引導(dǎo)自由，這樣——自由才能導(dǎo)致耳聰目明。教師和學(xué)生才能幸福的享受順從。

　　不由得想起班里那個(gè)癡迷汽車(chē)的男孩和那個(gè)迷戀外星人的女孩。

　　在一節(jié)語(yǔ)文課上，我讓學(xué)生做了一道用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句的題，我有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。其他同學(xué)用“最……最……最……”、“不僅……還……”、”如果……就……”這3個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句一般會(huì)寫(xiě)三件不同的事情，可是小雙和小于不。

　　小雙這樣寫(xiě)：你知道嗎？最快的車(chē)是邁巴赫，最貴的車(chē)是邁巴赫，最好的車(chē)是邁巴赫。邁巴赫不僅外觀美，車(chē)內(nèi)還很舒適。如果要比賽，邁巴赫就能在7秒鐘內(nèi)跑100公里。

　　小于這樣寫(xiě)：你知道嗎？外星人是最勇敢的人、最神奇的人、最法力無(wú)邊的人。外星人不僅勇敢，還富有愛(ài)心。如果外星人來(lái)到地球，就會(huì)與地球人成為朋友。

　　三個(gè)不同的關(guān)聯(lián)詞，這兩位竟然能寫(xiě)同一種事物，關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用如此嫻熟，讓我高興，更覺(jué)得有趣的是，我發(fā)現(xiàn)，他們一個(gè)對(duì)汽車(chē)的品牌和質(zhì)量如此有研究，一個(gè)對(duì)外星人如此向往和崇拜。真是一個(gè)汽車(chē)迷，一個(gè)外星人迷啊！

　　幾天后，我收上布置的作文《假如我是……》，不出所料的，小雙的作文內(nèi)容是汽車(chē)，小于的作文內(nèi)容是外星人。

　　小雙的作文題目是《假如我是汽車(chē)設(shè)計(jì)師》文中寫(xiě)道：我最向往的職業(yè)是汽車(chē)設(shè)計(jì)，我最想擁有的職業(yè)是汽車(chē)設(shè)計(jì)，我要帶著理想飛躍，我要帶著夢(mèng)想追逐。在設(shè)計(jì)之路上，我乘車(chē)而入。我要設(shè)計(jì)奔馳、寶馬，我要設(shè)計(jì)法拉力、奧迪，我沖，我跑，我不怕，為了汽車(chē)設(shè)計(jì)，我?jiàn)^力向前。我手中有一支筆，一張紙。別人覺(jué)得無(wú)聊，別人覺(jué)得乏味，我不，我覺(jué)得快樂(lè)，因?yàn)椋沂恰?chē)設(shè)計(jì)師。

　　小于的作文是《假如我是外星人》詩(shī)中寫(xiě)道：假如我身體里具有超能量，假如我背后長(zhǎng)出一雙翅膀，我就是一個(gè)外星人。我可以在月球旅行；可以到宇宙間遨游。我要開(kāi)著宇宙飛碟來(lái)到地球探索。探索為什么有白天黑夜？探索地球是怎樣形成？探索雅魯藏布江為何引人注目？探索百慕大三角的來(lái)龍去脈……我真想真相，背后長(zhǎng)出一雙翅膀；我真想真想，身體里具有超能量。到那時(shí)，我就是一個(gè)外星人。

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