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《傳承鄭和精神》贊揚(yáng)了鄭和七下西洋的壯舉，并號(hào)召我們繼承這種“鄭和精神”。鄭和真是一個(gè)偉大的人物，他給人們留下了可貴的精神寶藏，我們一定要傳承下去。 《bsp; 《兇老師》記錄了戴老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲和慈愛(ài)，都淋漓盡致地展現(xiàn)在文章中。老師嚴(yán)厲令人膽戰(zhàn)心驚；老師慈愛(ài)，令人溫暖無(wú)比。讀了這篇文章，我得出這樣一個(gè)公式；慈祥+嚴(yán)厲=老師。 《她并不后悔》記述了米米在考試前的積極備戰(zhàn)，結(jié)果因?yàn)槟棠躺≌疹櫮棠潭鴽](méi)有考好試。米米真是個(gè)懂事的好孩子，為了照顧好生病的奶奶，她幾天幾夜沒(méi)睡好覺(jué)，結(jié)果她的考試成績(jī)十分不理想，她絲毫沒(méi)后悔。米米真是個(gè)好孩子，我要向她學(xué)習(xí)。 《阿吳其人》本文把阿吳――一個(gè)男老師寫到紙上。生活小事、課堂趣事……一個(gè)個(gè)描寫得淋漓盡致，讓你笑破肚皮。讀了這篇文章覺(jué)得太有趣了。作者寫得十分詼諧，什么“琦琦、格格、白骨先生、張嘎、和同學(xué)稱兄道弟等等”詞句，讓人覺(jué)得作者是在寫一個(gè)自己的好朋友。使得整篇文章妙趣橫生，趣味十足1哈1我今天又得出作文妙招啦！ 《夏夜》記述了一個(gè)美麗、迷人的夏夜。月亮星星亮閃閃的，把作者都淘醉了。作者雖然是一個(gè)三年級(jí)的小朋友，可卻是個(gè)作文高手了。擬人、比喻用得十分熟練，簡(jiǎn)直就是向我描繪了一幅晚景圖，我可真羨慕她呀！ 《雨娃娃》本文寫了乖巧的雨娃娃在人間造福花草樹木和人們的旅程。乖巧的雨娃娃真可愛(ài)，作者的擬人手法真高！情節(jié)既生動(dòng)又合理，真是一道童話大餐。愛(ài)讀童話的朋友，快來(lái)讀吧！ 《索溪嶼的野》本文主要紀(jì)錄了作者游覽張家界索溪嶼的全過(guò)程。索溪嶼真是個(gè)野“娃娃”。山是野的，水也是野的。野得險(xiǎn)，野得美，野得可愛(ài)！什么“一線天”，’百丈峽“叫人膽戰(zhàn)心驚。索溪嶼真是個(gè)野性十足的.人間仙境！ 《別讓眼睛老去》保羅。迪克的被山火燒毀了，他從此一籌莫展，外祖母苦口婆心地鼓勵(lì)他，使他又充滿了希望，用自己的一筆不非的收入又讓森林莊園再次生機(jī)盎然。迪克的外祖母說(shuō)得真好：一雙老去的眼睛，怎么能看到希望！不僅讓迪克找回生活的信心，也讓我受益匪淺。我們只有用心去看，才能抓住成功的機(jī)會(huì)！如果一味憂愁，又怎能抓住機(jī)會(huì)，又怎能重生希望。天上能下金子嗎？要有積極的人生態(tài)度，才能夠克服困難！才能把握人生！
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