一年級語文上《小小的船》教學設(shè)計

時間：2024-09-27 04:03:40

一年級語文上《小小的船》教學設(shè)計

一年級語文上《小小的船》教學設(shè)計

　　【教學目的】

　　通過猜謎、詩歌朗誦、唱歌、畫畫、游戲等多種方式激發(fā)學生的學習興趣。

　　運用多媒體豐富學生的情感體驗，引導(dǎo)學生關(guān)注自然。

　　讓學生在歌曲學習感受體驗樂曲三拍子搖曳優(yōu)美的旋律。

　　在活動中引導(dǎo)學生學會合作，引導(dǎo)學生創(chuàng)造性地參與藝術(shù)實踐活動，嘗試運用一定的藝術(shù)手法來描繪、表現(xiàn)月亮，提高學生的想象力和創(chuàng)造力。

　　【教學重點】

　　運用多種手段體驗感受藝術(shù)美；啟發(fā)學生展開想象表現(xiàn)藝術(shù)美。

　　【教學難點】

　　感受體會三拍子的韻律

　　【教具準備】

　　多媒體課件；星星、月亮的頭飾；未完成的圖畫；白紙若干、學生自備水彩筆；月亮獎?wù)隆?/p>

　　【教學過程】

　　一、猜謎導(dǎo)入：

　　小朋友們喜歡猜謎嗎？今天老師就要和小朋友們一起來猜謎，謎語是：“有時象圓鏡，有時象鐮刀。有時落山腰；有時掛樹梢�！�

　　通過多媒體展示月亮不同時期的形狀，配上優(yōu)美抒情的樂曲，引導(dǎo)學生感受月夜的美麗與寧靜。

　　二、感受與體驗：

　�。�、（創(chuàng)設(shè)情境探索宇宙）講故事：為什么月亮有時是圓的的、有時是彎彎的呢？老師講述小布丁探索宇宙的故事。

　�。�、律動：“小朋友們你們想不想插上翅膀飛上天空去看看月亮呢？”，引導(dǎo)學生創(chuàng)造，模仿小鳥飛翔的動作。

　　“月亮會是什么形狀的呢？”

　　引導(dǎo)學生在飛翔的過程中進行隊形演變（圓形、半圓形）

　�。�、聽辨節(jié)拍：飛著飛著空中出現(xiàn)了一座宮殿擋住了去路，宮殿門很特別，（引導(dǎo)學生觀察說說宮殿的門有什么不同之處？）一扇門上有三個腳�。灰簧乳T上有兩個腳印。那么怎樣才能打開這扇大門呢？正在這時大門內(nèi)傳來聲音：“小朋友們歡迎你們來到太空，你們只有聽著音樂按對門鈴才能打開宇宙之門，才能看到月亮�！�

　　啟發(fā)學生用各種動作感受樂曲三拍子的韻律。（選擇按門鈴）

　　三、朗讀兒歌

　�。�、欣賞有感情地朗讀歌詞

　�。病⒆寣W生感受分辨樂曲的不同情緒，學習配樂選擇適合兒歌的音樂。

　　四、聽唱歌曲

　�。薄Ⅲw會歌曲寧靜的優(yōu)美的意境，引導(dǎo)學生用哼鳴演唱歌曲。

　�。�、運用師生接唱的方式，引導(dǎo)學生感受歌曲的樂句，增強師生間情感交流。

　　五、創(chuàng)造與表演

　�。�、演一演：創(chuàng)設(shè)情境“夜晚月亮姐姐周游世界，她會看見什么呢？”老師扮演月亮姐姐啟發(fā)引導(dǎo)學生說說想想并創(chuàng)編各種事物在夜晚的千姿百態(tài)進行情境表演。

　　２、說一說：運用多媒體引導(dǎo)學生觀察真實的月球上什么生物都沒有。啟發(fā)學生用自己的雙手來打扮月亮。說說想要把月亮打扮成什么樣子？

　　３、畫一畫：

　　引導(dǎo)學生正確圖顏色方法。