狼和鹿的教學設計范文
狼和鹿的教學設計范文
教學目標：
1、學會本課生字詞，重點掌握泊、提多音字字音，染、退字形，通過找近義詞、字義相加法理解貪婪、兇殘的意思。
2、能正確、流利地朗讀課文，通過一、三自然段的對比朗讀，了解凱巴伯森林前后變化的原因。學會第二自然段總分結構的寫法。
3、通過讀第三自然段，會用句式說說森林成了鹿的王國帶了哪些災難。
第一課時
一、一讀課文
1、狼是兇殘、狡猾的，鹿是美麗可愛溫順的，一個和字將它們連在了一起，它們之間有著怎樣的聯系呢？
2、課文除了寫狼和鹿，還寫了誰？
3、它們三者之間有什么聯系？瀏覽課文
引導學生回答
狼吃了鹿，人們恨透了狼，為了保護鹿捕殺了很多狼，人們保護鹿的愿望有沒有實現呢？
等讀通了，讀熟了，理解了課文，我們就能找到答案。
二、二讀課文
1、輕聲讀課文，讀準生字字音，難讀的字多讀幾遍，認清字形，結合上下文想想詞語的意思。認真讀，老師可要檢查的。
2、指名認讀詞語
bu ran can
凱巴伯 蔥綠 捕殺 饑荒 消退 傳染病 一旦 慘
lan di shou niao xue po
貪婪 毒手 提防 狩獵 青煙裊裊 哀嚎 血泊 灌木 蔓延 妖魔 威脅 繁殖 毀滅 禍首 功臣 貪婪 兇殘
3、提防
出示句子：
那時森林里大約有四千只鹿，它們要時刻提防狼的暗算。
在課文中它讀成di，齊讀，只有在提防中讀成di，通過找近義詞的方法說說提防什么意思。
大家對ti的讀音很熟悉，表示一個動作，
4、血泊
在和水有關的時候，都讀成po，湖泊 血泊 齊讀
意思是停船靠岸的時候讀成bo，停泊
5、蔥綠的蔥的字形，下面有個點
蔥綠的什么
傳染的染的字形，右邊是個九，是上下結構，下面的木字底把上面托了起來。
6、出示句子：
但鹿群的后面，常常跟著貪婪而兇殘的狼，它們總在尋找機會對鹿下毒手。
貪婪
通過找近義詞的方法理解，貪心
7、兇殘
可以用字義相加法理解。兇，兇惡；殘，殘忍
文中鹿要不時提防著狼的攻擊、暗算，是什么樣的狼。
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