三年級(jí)語(yǔ)文下期中測(cè)試

時(shí)間：2024-06-06 14:24:14

三年級(jí)語(yǔ)文下期中測(cè)試

三年級(jí)語(yǔ)文下期中測(cè)試

　　一、拼音填漢字。

　　zhùhè xùnsù chóngfù huǎnhé jiànyì xiǎngshòu zuànshí jiāokě yǎngài quántou fánnǎo xiāoxi

　　二、選擇正確的讀音。

　　附（fùfǔ）近血（xuèxuě）型啜（chuòcuò）泣

　　嗚咽（yànyè）竭（jìnjié）力

　　三、形近字組詞。

　　喝（）復(fù)（）酒（）掩（）唾（）

　　渴（）夏（）灑（）淹（）垂（）

　　四、在括號(hào)里填上合適的字。

　　（）口（）聲（）氣十足（）嘴（）舌

　　左（）右（）不（）而同喜（）望（）

　　五、給句子中畫橫線的字選擇正確的解釋。

　　A光線 B完了，一點(diǎn)不剩 C副詞，單，只

　　1。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（）

　　2。明亮的月光，照在靜靜的草原上。（）

　　3。弟弟把零用錢都花光了。（）

　　A用細(xì)長(zhǎng)的、軟的東西打 B長(zhǎng)出 C從事物中提出一部分

　　1。他從信封里抽出信紙，展開(kāi)來(lái)讀。（）

　　2。樹(shù)木抽出了新的枝條。（）

　　3。趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來(lái)。（）

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

　　xùnsùfánnǎoluǒlùhéyányuèsè

　　（）（）（）（）

　　tuòmòānwèizhànlánxǐchūwàngwài

　　（）（）（）（）

　　二、給詞中加點(diǎn)字選擇正確讀音并畫“——”。（4分）

　　增（zēnzēnɡ）加漁翁（wēnɡwōnɡ）咽喉（yèyān）喘（chuǎnchuǎi）氣

　　驟（zòuzhòu）然飼（sìshì）養(yǎng)窟窿（lónɡlonɡ）拉弦（xiánxuán）

　　三、照樣子寫詞語(yǔ)。（8分）

　　1、郁郁（）（）（AABB）：、。

　　2、（）轅（）轍（寓言故事）、。

　　3、專心（）（）（表學(xué)習(xí)的）：、。

　　4、群（）吐（）（寫景的）：、。

　　四、在括號(hào)里寫出句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

　　1、我們?cè)谏钪幸智澹ǎ⿶海ǎ┰鞣置鳌?/p>

　　2、《燕子專列》里寫人們救助燕子的行動(dòng)時(shí)，有的寫得（），有的寫得略。

　　3、我們做任何事都應(yīng)該有（）有終。

　　六。按要求做題

　　①森林擋住了人們的視線。（改為“被字句”）

　　②夜的港灣被各種各樣的燈裝點(diǎn)得如同白晝。（改為“把字句”）

　　③這都是想象的，我怎么能聽(tīng)出來(lái)呢？（改為陳述句）

　　④我的嗓子眼兒像堵上了塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不出。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

　　⑤老師對(duì)我們要求很嚴(yán)肅。（修改病句）

　　⑥寫出描寫春天的四字詞語(yǔ)：

　　七。排列順序，寫序號(hào)。

　　（）它可以幫助我們積累資料，以便今后查找運(yùn)用。

　　（）所以我們讀書的時(shí)候，要一邊讀一邊學(xué)著做記號(hào)。

　　（）讀書做記號(hào)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。

　　（）更重要的是，它能使我們養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書“的好習(xí)慣。

　　（）它可以幫助我們理解書的內(nèi)容，加深印象，增強(qiáng)記憶。

　　八。課文回放

　　1。默寫古詩(shī)《清明》。

　　2。春色滿園關(guān)不住！《》一文引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天的足跡。《一幅畫》用活潑的語(yǔ)言描繪出

　　《快樂(lè)的小燕子》描繪了

　　3。《蘋果里的星星》讓我們感悟了;《點(diǎn)金術(shù)》中那個(gè)貪得無(wú)厭的國(guó)王發(fā)出的感嘆;《小藍(lán)裙的故事》告訴我們。

　　4。藍(lán)天下，一條條小河靜靜地，水中倒映著的房屋;傳統(tǒng)的，現(xiàn)代的，搖曳與小橋流水，一切是那么

　　。

　　5。學(xué)習(xí)了《人類的老師》，我們得到的啟示是。

　　6。莫高窟保存著兩千多尊彩塑。有的菩薩，有，還有

　　。一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)15米，側(cè)身臥著，，。看到這一尊尊的彩塑，游人無(wú)不。

　　7。“少壯不努力，。”告誡人們應(yīng)該珍惜光陰，刻苦努力。“鍥而不舍，金石可鏤。”這句話比喻。

　　九。課外閱讀小書亭

　　幾個(gè)月前，我家東面偏僻的小胡同里新開(kāi)了一個(gè)小書亭。別看它坐落在既沒(méi)天時(shí)，又沒(méi)地利的地方，可是生意卻很興隆，引來(lái)了許多顧客。

　　這小書亭是長(zhǎng)方形的，用淡綠色的鐵皮包成。它既無(wú)雕梁畫柱，也無(wú)琉瓦飛檐，但顯得精致高雅，別有一番風(fēng)姿。它旁邊有兩個(gè)小花壇，一年四季花草蔥蘢，小書亭就像花園中的小亭子。

　　小書亭小得可憐，像一輛小面包車。小書亭里面有一個(gè)買書的阿姨。當(dāng)書報(bào)多的時(shí)候，小亭子里的柜臺(tái)上擺滿了書報(bào)，幾乎看不見(jiàn)“埋”在里面的營(yíng)業(yè)員。小書亭里邊，四周拉上了細(xì)鐵絲，上面掛著《半月談》、《中國(guó)青年》……花花綠綠，琳瑯滿目。

　　過(guò)去，附近的居民常說(shuō)：“我們這個(gè)地方，別的不缺，就缺個(gè)書店……”如今，人們買書報(bào)可方便了。早上，下夜班的工人順路買一本新出版的小說(shuō);中午買菜的大媽順便給“報(bào)迷”老伯帶一張報(bào)紙;下午，睡完午覺(jué)的老爺爺來(lái)這兒買份當(dāng)日的電視報(bào);傍晚，下班的青年球迷又來(lái)買幾本《足球世界》……每天，小書亭內(nèi)外都是這樣繁忙。

　　小書亭，猶如一葉小舟，把人們載向知識(shí)的海洋。

　　1。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　精致（）風(fēng)姿（）繁忙（）興隆（）

　　2。用“—————————”畫出小書亭“小得可憐”的句子。

　　3。小書亭雖小卻很美，文中先寫小書亭的外形顏色美，從可以看出;再寫小書亭旁邊的環(huán)境美，從可以看出。

　　4。小書亭雖小，作用卻很大。早上的顧客是;中午的顧客是;傍晚的顧客是。

　　5。找出文中的優(yōu)美詞語(yǔ)抄下來(lái)。

　　6。說(shuō)說(shuō)你對(duì)最后一句話的理解。

　　十。習(xí)作展示

　　大自然很美，我們的校園也美，請(qǐng)你來(lái)寫寫我們的校園吧。題目自擬。語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，字跡也要工整喲。

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)：（10分）

　　chìbǎngzēngtiānwǔdǎosìyǎngshūshì