Green world教案參考

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　　i單元教學(xué)目標(biāo)

　　技能目標(biāo) skill goals

　　▲0 talk about botany

　　ii目標(biāo)語言

　　詞匯

　　1.四會詞匯

　　2.認(rèn)讀詞匯

　　3.詞組

　　4.重點詞匯

　　iii教材分析與教材重組

　　1.教材分析

　　1.2listening是關(guān)于綠色植物果實的分類及其食用（藥用）價值的一段錄音。通過對這一段錄音的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以形成對植物果實分類知識的初步了解。

　　1.3speaking部分提供了三個討論話題。第1個話題要求學(xué)生按照圖片提示描述豆類植物的種植、培育過程。第2個話題是第1個話題的延伸和拓展，學(xué)生通過討論，可以了解到更多的植物種植、培育過程，從而形成對部分植物特性的了解。第3個話題以生活中“送花”為

　　例，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生對花卉養(yǎng)護(hù)知識的描述能力。

　　1.4pre-reading

　　以圖片形式呈現(xiàn)了四種植物果實形態(tài)。目的在于通過對這些植物果實的感知，讓學(xué)生進(jìn)一步了解植物學(xué)相關(guān)知識（如植物產(chǎn)地、使用價值等）。并由此引導(dǎo)出readign部分的中心人物。

　　1.5reading

　　介紹了植物學(xué)（正式成為一門科學(xué)）的歷史形成過程。重點介紹了兩個為植物學(xué)發(fā)展做出過卓越貢獻(xiàn)的重要人物林厄尼斯與班克斯。

　　1.6post-reading部分針對reading部分的相關(guān)內(nèi)容設(shè)計了5個小練習(xí)。第1個練習(xí)以選擇填空的形式考查學(xué)生對課文細(xì)節(jié)內(nèi)容的了解。第2-5小題以問句形式進(jìn)一步考查學(xué)生對課文重點內(nèi)容的了解。

　　1.9tips部分是有關(guān)“科學(xué)觀察”這一科學(xué)家所必備素質(zhì)的論斷或名言。

　　2、教材重組

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