《珍惜無價的自尊》導學案設計
《珍惜無價的自尊》導學案設計
《珍惜無價的自尊》導學案
目標瀏覽迎接挑戰
知識目標：1.理解自尊與尊重他人相互關聯，密不可分。
2.日常生活中怎樣贏得他人的尊重。(3)怎樣學會尊重他人
能力目標：學會尊重他人
情感、態度、價值觀：在關心尊重他人的過程中體驗被尊重。
自主、合作學習
探究與交流：
1.閱讀課本第12頁“晏子使楚”晏子為什么堅持要從大門進城?
2.假如你有課本第13頁情況你會怎樣做?(學會在日常生活維護自己和他人尊嚴)
3閱讀課本第13頁下學會豁達開朗
4.課本第14頁“臨辱不驚的司馬懿”他的行為是不知恥，還是有自尊?中學生日常生活中怎樣對待他人的議論、態度和評價?
5.適度的自尊有助于我們面對，改正;過度和自尊，則使我們
，，體驗不到。對惡意的，則要及時予以回擊，必要時運用捍衛自尊
6.課本第15頁“陶校長的四塊糖”這名男同學犯了錯，陶校長為什么反而給他四塊糖?
7.尊重他人最基本的表現，就是，，。
8.日常生活中怎樣學會尊重他人?
9.事實說明，尊重可以使人，尊重可以使人，尊重可以喚醒人的，產生無法估量的下面效應。
我歸納我收獲：
1.日常生活中怎樣才能贏得分他人的尊重?
2.
3.
4.自尊的人最看重自己的。
當堂訓練
一、單項選擇題
1.()“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這句話的意思是說，富貴不能使我們放縱享樂，貧賤不能使我們改變志向，威武不能使我們卑躬屈膝。因此自尊的人最看重自己的
A.人格B.地位C.責任D.豁達
2.()適度的自尊有助于我們
A.面對批評，改正錯誤B.體驗生活樂趣C.保護自己D.捍衛尊嚴
3.()“臨辱不驚，遇侮不怒”的行為是
A.不知恥B.不必要的C.不值得的D.有自尊
二、不定項選擇題
1.()蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。這句話告訴我們
A.不懂得尊重他人的人，不會贏得他人的尊重
B.從某種意義上說，尊重他人就是尊重自己
C.自尊的人懂得尊重他人，也能獲得他人的尊重
D.尊重他人的目的就是為了獲得他人的尊重
2.()“自尊者豁達”的表現有
A.自以為是，“老子天下第一”
B.特別在意別人的評價，斤斤計較，而且得理不饒人
C.對別人的批評，“有則改之，無則加免”
D對別人的惡意詆毀及時回擊，必要訴諸法律.
3.()在日常生活中，尊重他人歸基本表現就是
A.對人有禮貌B.寬容他人的錯誤
C.尊重他人的勞動D.尊重他人的人格
4.()善于欣賞和贊美他人，就是與人相片時，能
A.由衷欣賞和贊美別人的優點、長處B.鼓勵別人有超越自己的地方
C.理解別人，體諒別人D.接納別人與自己不同的地方
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