熱和能精品導學案
熱和能精品導學案
【學習目標】
1、知識與技能
1）知道物質是由分子組成的，一切物質的分子都在不停地做無規則的運動；
2）能識別擴散現象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋；
3）知道分子熱運動的快慢與溫度的關系；
4）知道分子之間存在相互作用力；
5）通過對演示實驗的觀察，提高學生的觀察實驗能力。
2、過程與方法
從宏觀現象推論分子特征，滲透物理學的研究方法，并培養學生想象力。
3、情感態度與價值觀
用演示實驗激發學生對大千世界的興趣，使學生了解通過直接感知的現象，可以認識無法直接感知的事實。
【重點】
分子的熱運動
【難點】
通過直接感知的現象推測無法直接感知的事實
【教學過程】
一、課前預習：
⒈宇宙是由 組成的，物質是由 組成的，分子是由 組成的，原子是由
和 組成的，原子核是由更小的微粒 和 組成的。
2.分子是保持____的微小粒子，直徑大約為____米. 這么小的分子，不僅用肉眼不能看到，而且一般顯微鏡也不能看到。電子顯微鏡可以幫助我們觀察分子。（參考課本P5）
3．納米是一個____單位，1納米=____米，頭發絲的直徑大約是________微米.
3、多數物質從液態變為固態時體積 （選填“變大”、“變小”、“不變”，下同），液態變為氣態時體積 ，產生這種現象的原因是 。
4. 我們打開桌子上放的香水瓶或打開酒瓶，有什么感覺?
二、進行新課
導入新課
我們生活的世界中，充滿著各種各樣的物質，物質是由分子組成的。分子的體積很小，我們用肉眼看不到。那我們怎么能知道分子是否運動?（學生討論，老師點評）
我們打開桌子上放的香水瓶或打開酒瓶，有什么感覺?（學生回答）
為什么能聞到香水的香味或酒味? （學生回答，點評）
這個現象說明分子是 。
（一）擴散現象
下面我們再來通過實驗證實分子是運動的。
往盛有水的燒杯中，滴入紅墨水，過一會兒，觀察到 現象。
我們上面做的實驗是一種擴散現象。即不同的物質在接觸時彼此進入對方的現象，叫做擴散。
在我們日常生活中，擴散現象很常見。請舉出幾個例子，看誰觀察得細致。（參考課本P124演示）
通過所舉例子我們可以看出擴散能發生在 體和 體之間、 體和 體之間。
科學家們把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1 mm深。這說明擴散也可以在 體和 體之間發生。
在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別在兩個杯底注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴散現象有什么不同。
（P125）想想議議：
1）
2）
一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。由于分子的運動跟溫度有關，所以這種無規則的運動叫做分子的熱運動。
（二）分子間的作用力
這是一個鉛塊，我們知道它是由 組成的，組成它的分子在不停地運動著，那么為什么鉛塊沒有飛散開?是什么原因使它們聚合在一起呢?（學生討論）
是分子間的引力作用使鉛分子聚合在一起的。
[演示實驗]
將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，如圖（a）兩塊鉛就會結合起來，下面吊一個重物都不能把它們分開。這個實驗表明 。
分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積，那么，我想把粉筆壓縮得短一些，容易做到嗎?為什么? （學生討論）
因為分子之間還存在另一種作用力??斥力。正是由于斥力的存在，使得分子已經離得很近的固體和液體很難進一步被壓縮。
請看課本圖16．1-6
分子之間既有引力又有斥力，這就好像被彈簧連著的小球。當分子間的距離很小時，作用力表現為斥力；當分子間的距離稍大時，作用力表現為引力。如果分子相距很遠，作用力就變得十分微弱，可以忽略。
（三）課堂收獲：（學生回答）（板書）
1、擴散現象
（1）概念：不同的物質在接觸時彼此進入對方的現象
（2）原因：分子無規則運動所導致的
（3）熱運動：一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。由于分子的運動跟溫度有關
2、分子間的作用力
（1）分子間既有引力又有斥力
（2）當分子間的距離很小時，作用力表現為斥力
（3）當分子間的距離稍大時，作用力表現為引力
（4）當分子間的距離很遠時，作用力就變得十分微弱，忽略。
（四）講堂練習：P126動手動腦學物理 2、3、4
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