《牛郎織女》導(dǎo)學(xué)案
《牛郎織女》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解民間故事幻想奇麗、情節(jié)動(dòng)人的特點(diǎn)；掌握“基本字詞。
2、初步學(xué)會(huì)閱讀、分析和復(fù)述民間故事，注意敘述語(yǔ)言的正確運(yùn)用。
3、感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)自由幸福生活的向往并為之斗爭(zhēng)的精神。
一、自主學(xué)習(xí)
1、檢查預(yù)習(xí)、進(jìn)行字詞教學(xué)。
給下列字注音：
咧（ ） 梭（ ） 釀（ ） 拗（ ）
腮（ ） 偎（ ） 眶（ ） 礁（）
你覺(jué)得還有那些字的字形字音需要提醒自己和同學(xué)注意的，請(qǐng)按以上格式寫在下面。
2、了解民間故事及特點(diǎn)：
民間故事：是一種立足于現(xiàn)實(shí)而又富有幻想的口頭文學(xué)作品，由于它反映勞動(dòng)人民的要求和愿望，所以就廣泛地流傳在人民群眾之中。
特點(diǎn)：它一般有完整的故事情節(jié)，鮮明的人物性格，語(yǔ)言口語(yǔ)化，富有濃郁的生活氣息和地方色彩。
3、生自讀課文，整體感知，明確文章脈絡(luò)
思考：全文按照故事情節(jié)的發(fā)展可分為幾個(gè)部分？
二、合作探究
（一）分析第一部分。
1、牛郎的哥嫂是怎樣虐待牛郎的？
2、牛郎和老牛的親密關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面？
（二）分析第二部分。
1、文中第十段是插敘，有何作用？
2、課文是怎樣描寫織女對(duì)人間生活的喜歡？有何作用？
（三）分析第三部分。
默讀課文第三部分，思考以下問(wèn)題：
1、這一部分作者寫了哪四層意思？
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