《咬文嚼字——消滅錯別字》教學設計
《咬文嚼字——消滅錯別字》教學設計
【教學目標】
1、了解漢語中出現的錯別字的原因。
2、掌握避免錯別字的幾種常用方法。
3、培養良好的語文學習習慣，提高學習的主動性和自覺性。
【教學重難點】
掌握避免錯別字的幾種常用方法
【教學過程】
一、導入新課
某生愛寫錯別字，老把歇寫成喝。
他有篇日記寫道：“班長指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰都不敢喝一喝。后來我們實在有些累，就背著班長偷偷喝了喝。”
二、互動
1、試試你的火眼金睛
下面是從一些報刊中摘下來的句子，請同學們找一找里面的錯別字。 ①聆聽時代的蛩音（某報“社會周刊”一篇文章的標題）
②采用先進的“快思邏輯”系統，就算是量度微弱或不規則的脈膊，也準確無誤。（廣告）
③筆者又送上特地帶來的糖果，主人趕緊接過又馬上貢奉在祖先排位前。（《探訪洞穴民》）
④我們登上了……的主峰，登高遠望，一攬眾山小。（圖片說明）
⑤ 以我之薄力是圖勞的，無論如何也阻止不了這小園的消失。（《永久的挽歌》）
⑥本刊的發行量在全國文化綜合類期刊中始終高踞榜首。（《本刊重要啟事》）
⑦輕時局部凸起，略帶搔癢。（某月刊文章）
2、下面是一個網友發的帖子，請你將它翻譯成現代漢語。
偶剛到米國，舉目無親，5646，經常555~~~~~,無意中在網上遇見一只大蝦，是個帥氣的gg，他是一論壇斑竹，很有才氣，風流周黨，醬紫，偶這只菜鳥很快和他成了好朋友。
3、我們應該如何看待以上這些現象？
4、導致錯別字的原因有哪些？
5、怎樣消滅錯別字？
三、課堂小結
世界上大約有6000種語言，但每年有25種語言消失。
有人估計，到本世紀末90％的語言可能會滅絕。近年來，世界許多國家都提出警惕“語言入侵”、“文化入侵”的問題。許多國家在維護民族語言方面，態度非常鮮明，立場非常堅定。
1992年，法國國會鄭重地把“法語是法國的官方語言”這句話加入到法國憲法中。1994年，法國又出臺了新的法律，規定公共場所的所有標語、公告牌必須用法語書寫，原文是其他語種的也要翻譯成法語，而且法語字母不能小于原文。
2000年，波蘭制定一項法律，規定所有公司的推銷廣告和產品說明書必須用波蘭語。
2001年，普京總統就簽署一項要求維護俄語“純潔性”的命令，禁止在俄語中濫用英語單詞。
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